精選小班教案模板7篇

1、精選小班教案模板7篇作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。小班教案 篇1目標(biāo)：觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。準(zhǔn)備：選擇附近野花盛開的草地作為活動(dòng)的場(chǎng)所。過(guò)程：活動(dòng)（一）采野花帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發(fā)幼兒觀察比較：草地上都有什么花？什么草？哪些花兒大？哪些花兒??？草地上的花是什么顏色、什么樣子的？聞一聞，你采的花香不香？你最喜歡什么花？活動(dòng)（二）做花環(huán)教幼兒用野草、野花做花環(huán)，并把做好的花環(huán)戴在頭上、脖子上，比

2、一比誰(shuí)最美？活動(dòng)（三）插花展覽指導(dǎo)幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土，插上采來(lái)的野花、野草，制做插花，擺放在展覽桌上，比一比誰(shuí)插的花最美?；顒?dòng)（四）制作標(biāo)本指導(dǎo)幼兒將采來(lái)的野草、野花制成標(biāo)本（方法見“制作標(biāo)本”活動(dòng)）。將標(biāo)本裝訂成畫冊(cè)，或制成裝飾畫，供幼兒欣賞。建議：此活動(dòng)也可在郊游時(shí)進(jìn)行?；顒?dòng)中教師要注意引導(dǎo)幼兒欣賞大自然的美。小班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用側(cè)身動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。3、在參與集體活動(dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每名幼兒一個(gè)紙箱（去掉兩頭折蓋），在戶外布置出草地場(chǎng)景（地墊）2、背景音樂磁帶，小刺猬頭飾若干。安全要求：在搬運(yùn)紙箱

3、時(shí)注意安全，避免幼兒擁擠或相互碰撞?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師共同扮演角色，活動(dòng)身體。1、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動(dòng)身體。二、展開1、組織幼兒分組練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作。（1）教師提醒幼兒分三組在兩處"草地"上練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作，注意兩人之間保持距離，不要碰到小朋友。（2）幼兒自由玩滾動(dòng)游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾。2、組織幼兒游戲：小刺猬運(yùn)紙箱1、出示紙箱，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)紙箱，不能用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。2、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)

4、的方法帶紙箱動(dòng)。三、運(yùn)紙箱比賽幼兒分三組，請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。小班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：能夠記住故事的主要情節(jié),知道做事情不可以圖省力。準(zhǔn)備材料：小豬蓋房子系列圖片、草、樹枝、石頭重點(diǎn)難點(diǎn)：感受石頭的堅(jiān)硬和沉重、草的輕軟?；顒?dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：1、出示草、樹枝、石頭,讓幼兒觀察、觸摸、搬動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)草的輕軟,石頭的堅(jiān)硬和沉重。接著,老師演示草和樹枝比石頭易被破壞,因?yàn)槭^結(jié)實(shí)。2、講述故事小豬蓋房子,然后讓幼兒說(shuō)出基本內(nèi)容。為什么豬老大、老二的房子會(huì)被破壞？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們圖省力是不行的。3、教師利用故事插圖重述故事

5、,鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)他們會(huì)的部分。4、引導(dǎo)幼兒再次討論故事的意義。小班教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)制作紙漿，并用紙球做芯制作紙漿蘋果。2.能嘗試新的作畫方式，能做大膽、細(xì)心的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備有制作紙漿畫的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備1.范畫蘋果一個(gè)，2.乳膠、紅、綠顏料、廢舊紙頭做的球紙、抹布。3.一棵枯樹枝?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.出示蘋果樹，引起幼兒興趣。師：看，這是什么呀？（樹）這是一顆蘋果樹，可是樹上光禿禿的什么也沒有，好孤單，好可伶！你們誰(shuí)有辦法幫幫他呢？（做一些蘋果，做一些樹葉）二、教師講解制作方法1.你們都很聰明，會(huì)幫蘋果樹找朋友了，接下來(lái)呢我們就來(lái)給蘋果樹做一些朋友好嗎？2.教師示范蘋果是

6、什么顏色的？（紅紅的、綠色的）那我們就選這兩種顏色來(lái)做個(gè)蘋果樹的朋友，有了朋友蘋果樹肯定會(huì)很開心的?？纯次夷玫氖鞘裁?？（紙漿）今天我們就要用紙漿來(lái)做蘋果，我喜歡吃紅蘋果我選擇紅色的紙漿來(lái)做一個(gè)大大的蘋果，怎么做呢？看仔細(xì)嘮，就像我們的唱的歌一樣：“選紙漿，選紙漿，選一樣。做蘋果，做蘋果，拖拖拖。紅蘋果綠蘋果，做好啦！真好吃”三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)1.一邊念著兒歌一邊做蘋果。教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。2.把做好的蘋果放在太陽(yáng)底下晾干。等晾干后掛到蘋果樹上。在做一些樹葉做成一顆完整的蘋果樹。四、結(jié)束活動(dòng)幼兒整理桌面，洗小手?；顒?dòng)反思：經(jīng)過(guò)有序的準(zhǔn)備，課前的鋪墊，今天的紙漿特色活動(dòng)完成的很順利，雖然還有

7、幾個(gè)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱的幼兒沒有很好的完成作品，其他幼兒都能獨(dú)立完成蘋果的制作。在制作的過(guò)程當(dāng)中也遇到了一些可以彌補(bǔ)的問題，比如，紙漿的粘性不夠，加上紙球上有不干膠，導(dǎo)致了制作過(guò)程中紙漿與球體表面不能很好的黏住，課前還是要做好周到細(xì)致的準(zhǔn)備。小班教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極參加游戲活動(dòng)，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)“石墩”“山洞”。2、會(huì)說(shuō)“一個(gè)跟著一個(gè)走”“不要推，不要擠”。3、體驗(yàn)完成活動(dòng)后的成功喜悅。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相同），兔媽媽頭飾一個(gè)，兔奶奶頭飾一個(gè)；2、紅蘿卜，插在泡沫板上；3、大積木搭成的

8、石墩，圈架搭成的山洞，地上貼上“小河”；4、錄音機(jī)，歌曲磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：在布置好的情境中，全體師生戴上頭飾。師：今天天氣真好，兔寶寶們，跟媽媽一起去奶奶家拔蘿卜吧！（放音樂A，師生一起律動(dòng)）走石墩?qǐng)鼍埃骸靶『印鄙嫌袃蓷l石墩師：兔寶寶們，你們看這條小河的石墩，彎彎曲曲，又很小，我們這么多小兔子，怎樣才能又快又安全地過(guò)小河呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“一個(gè)跟著一個(gè)走”“不要推，不要擠”。并練習(xí)短句。）（放音樂B，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前走石墩） （全部走完歡呼一下：我們安全地走過(guò)來(lái)啦?。┿@山洞場(chǎng)景：圈架搭成的山洞師：兔寶寶們，你們瞧這里又有一個(gè)小山洞擋住了我們的去路，山洞口很小，我們?cè)鯓硬拍苡挚煊职踩剡^(guò)山洞呢

9、？（放音樂B，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前過(guò)山洞） （全部走完歡呼一下：我們安全地走過(guò)來(lái)啦?。? 在奶奶家?guī)煟和脤殞殏?，你們看，奶奶家到了。（兔奶奶出?lái)了，小兔們很有禮貌地向兔奶奶問好）兔奶奶：兔寶寶們，告訴奶奶，你們是怎么過(guò)小河、過(guò)山洞的？（引導(dǎo)幼兒用“一個(gè)跟著一個(gè)走”“不要推，不要擠”的短句回答。）你們真是一群能干的好孩子！奶奶種了許多大蘿卜，我們一起去拔蘿卜吧！師：兔寶寶們，跟媽媽來(lái)學(xué)一學(xué)拔蘿卜的本領(lǐng)?。ǚ乓魳稟，師生一起律動(dòng)）拔蘿卜師：我們一起去拔蘿卜吧！每個(gè)小兔子只能拔一只蘿卜。（放音樂B，幼兒拔蘿卜）返回家?guī)煟何覀儼堰@些蘿卜運(yùn)回家吧！我們?cè)诨丶业穆飞峡梢煤锰}卜，不要掉了，一個(gè)跟著一個(gè)走，

10、不要推，不要擠。（返回過(guò)山洞，過(guò)小河）（放音樂B，幼兒拿好蘿卜返回）裝蘿卜師：兔寶寶們把蘿卜放回進(jìn)籃子里，帶回家吃蘿卜啦？整理結(jié)束活動(dòng)反思：一次又一次伴隨語(yǔ)言的行為練習(xí)，提升了幼兒的思維。首先是過(guò)小河上的石墩，需“一個(gè)跟著一個(gè)走，你不推，我不擠”，接著是過(guò)山洞也要這樣做，然后又把自己的行為講給奶奶聽，在拔蘿卜時(shí)再加以鞏固，這樣幼兒自然地在游戲的過(guò)程中掌握了集體活動(dòng)的行為要領(lǐng)。小班教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：老師出示軟硬不同的糖果，幼兒認(rèn)真觀察，能感知糖的軟和硬并能用語(yǔ)言表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已感知過(guò)軟和硬的物體。物質(zhì)準(zhǔn)備：軟硬糖若干，不透明袋子，小石頭和海棉活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)一、請(qǐng)寶寶們分別摸摸這

11、兩個(gè)袋子，然后說(shuō)說(shuō)自己的感覺。師："我們來(lái)看看里面到底裝的是什么?"-鼓勵(lì)寶寶大膽說(shuō)一說(shuō)，并猜測(cè)布袋里裝的是什么?-將袋里的石子和海綿拿出來(lái)給寶寶們看看和摸摸。二、出示裝有糖果的布袋，鼓勵(lì)寶寶摸一摸，感知糖的軟硬。-請(qǐng)寶寶摸過(guò)后猜猜袋子里裝的是什么?師："我們來(lái)看看袋子里裝的到底是什么?"三、請(qǐng)寶寶人選一塊糖果品嘗。-師："寶寶們用手捏一捏，看看自己的糖是硬硬的還是軟軟的呢?"(鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出自己糖的軟硬)-師："現(xiàn)在再請(qǐng)寶寶們吃一吃自己的糖是什么味道的?"(鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感覺。)小班教案 篇7一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了配合幼兒園的大活動(dòng)使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境2、排練舞蹈寧?kù)o的夏天3、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）繪畫展示時(shí)間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。通過(guò)幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂趣和對(duì)