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1、美術(shù)我的小手教案教案是我們課堂授課的藍(lán)本,以下是專門為你收集整理的美術(shù)我的小手教案,供參考閱讀!活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)小手,知道手各部位的名稱。情感目標(biāo):引導(dǎo)幼兒了解手的作用。技能目標(biāo):學(xué)習(xí)按手輪廓描手印畫和印染手印的方法,知道繪畫有多種形式,體驗(yàn)不同方法帶來的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒喜歡手印畫,并知道手的作用。教學(xué)難點(diǎn):在按輪廓描手印中訓(xùn)練幼兒手的控制能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備1. 圖畫紙若干張。2. 油畫棒若干支(至少與幼兒人數(shù)相等)。3. 幾盤已調(diào)好的水粉顏料?;顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)老師和幼兒一起背誦兒歌我的小手。二、引導(dǎo)幼兒畫小手(即添畫小手輪廓)1. 認(rèn)識(shí)小手的形狀(讓幼兒自由發(fā)揮想象
2、說出小手像什么)。2. .老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手各部位的名稱。3. 畫小手:教師示范將左手放在圖畫紙上,手指張開,右手用油畫棒沿著左手手掌及手指畫一圈。(教師示范的時(shí)候強(qiáng)調(diào)左手放在圖畫紙上不能隨便移動(dòng),畫的時(shí)候一定要沿著手指邊沿畫,達(dá)到訓(xùn)練幼兒手的控制能力。)4. 幼兒照著這樣操作,老師巡回指導(dǎo)幼兒。三、小手的作用1. 老師提問:“我們的小手真能干,會(huì)畫小手,想想手還能干些什么呢?”2. 教師抽幼兒講自己的小手會(huì)做的事。(寫字、洗衣服、洗碗、拿東西、擦桌子等。)3. 老師告訴幼兒我們的手會(huì)做那么的事情,一定要愛自己的手,保護(hù)好自己的手。四、手印畫1. 教師:“我們畫畫的時(shí)候,小手除了能握筆畫畫,還能怎么畫呢?你們看看,老師的手還能用另外一種方法來畫我們的小手?!?. 老師示范手印畫:先把一只手的手掌和手指蘸上已調(diào)好的水粉顏料,然后把手指張開,按在空白的圖畫上,完整的手印畫就印好了。3. 幼兒按老師教的方法進(jìn)行操作。教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意保持衣服的干凈,不要將顏料弄在自己的身上或其它地方了。4. 幼兒欣賞自己的手印畫,體驗(yàn)手印畫的樂趣,根據(jù)自己的手印來比較誰的手大,誰的手小。五、結(jié)束活動(dòng)1. 教師依次幫助幼兒洗手,擦掉桌子上的水粉顏料,共同和幼兒清理教室里廢
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