教科版科學(xué)六年級上冊實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱蚯蚓生活環(huán)境的對比實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生通過對比實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識蚯蚓生活需要的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)儀器藥品長方形紙盒2個(gè)、黑布、塑料薄膜、干土、濕土、蚯蚓若干條實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)一：1、找一個(gè)長方形紙盒，把里面涂黑；將盒底挖掉一半，貼一塊透明的塑料薄膜。1、在桌上鋪一塊黑濕布，在布上放幾條蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在盒內(nèi)的明暗交界處，觀察蚯蚓往哪邊爬？比較亮處與暗處蚯蚓的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)二：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明蚯蚓喜歡潮濕的地方還是干燥的地方？方法： 條蚯蚓中條往黑暗的地方爬去， 條往亮的地方爬去。 條蚯蚓中

2、， 條往潮濕的地方爬去， 條往干燥的地方爬去。實(shí)驗(yàn)說明：蚯蚓喜歡生活在 、 的環(huán)境中評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱植物生長需要的環(huán)境條件教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生菜豆生長需要的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)儀器藥品實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)1：準(zhǔn)備甲、乙兩盆生長情況相同的菜豆苗，把乙盆菜豆苗用紙盒罩嚴(yán)。兩盆菜豆苗都放在向陽的地方，每天澆一次水，澆水的量一樣多。5天后，把乙盆的紙盒打開，比較兩盆豆苗的生長情況有什么不同？實(shí)驗(yàn)2：準(zhǔn)備甲、乙、丙三盆生長情況相同的菜豆苗，把它們都放在向陽的地方。甲盆不澆水，乙盆澆適量水（保持土壤濕潤就可以），丙盆多澆水（使土中總是積水

3、）。10天后，比較三盆菜豆的生長情況有什么不同？甲盆生長情況 ，乙盆生長情況。甲盆生長情況 ，乙盆生長情況，丙盆生長情況 。實(shí)驗(yàn)說明：菜豆適于生活在 的環(huán)境中評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱水土流失的對比模擬實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生認(rèn)識水、土、植物之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)儀器藥品兩塊槽形木板、兩個(gè)水槽、兩個(gè)小噴壺、兩個(gè)大水槽、水、土、草皮實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋1、取兩塊長木板，在一塊木板上鋪上草皮，在另一塊木板上鋪與草皮的土層同樣厚的土，把兩塊木板分別斜放在一個(gè)水槽里，使它們的坡度相同。2、在木板上方同樣的高度，用噴壺往兩塊木板上分別澆同樣多的水。3

4、、比較從兩塊木板上流上來的水和土的多少有什么不同？有草的木板，流到盆里的 。無草的木板，流到盆里的 。 實(shí)驗(yàn)說明：水、土、植物是相互依存的：植物可以保護(hù) 不被 沖走，同時(shí)也使 不致流失；有了 和 ，植物才能生存。沒有植物的保護(hù)， 容易被 沖走，同時(shí)也使流失，沒有了 和 ，植物了不能生存。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱滑坡與泥石流對比模擬實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道滑坡與泥石流是怎樣形成的。實(shí)驗(yàn)儀器藥品一塊槽形木板、兩個(gè)水槽、兩個(gè)小噴壺、兩個(gè)大水槽、水、黏土、沙、碎石、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)1：將木板一端墊高，把泥、細(xì)沙碎石塊等捏成一

5、團(tuán)“巖體”放在斜坡上端，觀察有什么變化。實(shí)驗(yàn)2：用兩塊木板架成槽狀，并在上面鋪一塊塑料薄膜。將搭成小斜坡。把泥、細(xì)沙、碎石塊等物體堆放在坡頂上。用盆裝水從上往下沖，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。泥團(tuán)沿木板 。X-k-b-1.-c-o-m泥、沙、土、石隨水 。實(shí)驗(yàn)說明：在山坡陡峻的地方，如果巖石破碎、松散，或人們開荒種地、挖山開礦、建房修路等活動，破壞了環(huán)境，使山體不穩(wěn)定。一旦遇到暴雨，就容易形成 。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱設(shè)計(jì)證明物體振動發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)儀器藥品小槌、水槽、水、玻璃瓶、細(xì)線、泡沫塑料小球、小鼓、豆子X實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)

6、驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋方法：實(shí)驗(yàn)說明：聲音是由物體 產(chǎn)生的。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱聲音傳播的實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道聲音能在氣體、固體、液體中傳播實(shí)驗(yàn)儀器藥品水槽、水、石塊、鼓、鼓槌、紙屏。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)1：把耳朵貼在桌上，用手輕輕撓桌底或桌腿，能聽到聲音嗎？這說明什么？實(shí)驗(yàn)2：在水中把兩塊石頭相碰，耳朵緊貼水槽，你能聽到石頭碰擊聲嗎？這說明什么？實(shí)驗(yàn)3：把小鼓立在桌上，在鼓在右面立一個(gè)紙屏，在紙屏的右面吊一個(gè)小球，使小球緊貼在紙屏上。用槌敲擊鼓的左面，傾斜角看到什么現(xiàn)象？這說明什么？實(shí)驗(yàn)1：我能

7、聽到 ，這說明 。實(shí)驗(yàn)2：我能聽到 ，這說明 。實(shí)驗(yàn)3：我看到小球隨鼓聲 ，這說明 。 實(shí)驗(yàn)說明：聲音能在 、 、 、中傳播。評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱鼓膜作用的模擬實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道耳是怎樣聽到聲音的實(shí)驗(yàn)儀器藥品硬紙筒、橡皮薄膜、皮筋、細(xì)線、火柴棍。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋找一個(gè)去掉底的紙筒當(dāng)作外耳道，在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，當(dāng)作鼓膜。把一截火柴棍系在細(xì)線上，固定在橡皮膜中央。對著鏡子，在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音。你觀察到什么現(xiàn)象？火柴棍 。 實(shí)驗(yàn)說明：外耳道有 的作用；鼓膜有 的作用 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名

8、座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱制作電磁鐵教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生認(rèn)識電磁鐵實(shí)驗(yàn)儀器藥品大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、電池、電池盒、大頭針、指南針。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)一：1、把絕緣導(dǎo)線按照一個(gè)方向繞在一根大鐵釘上。2、接通電流，用鐵釘?shù)囊欢私咏箢^針，有什么現(xiàn)象？這說明什么？3、切斷電流，有什么現(xiàn)象？這說明什么？ 實(shí)驗(yàn)二：利用指南針檢驗(yàn)：電磁鐵有沒有兩極？你制作的電磁鐵，哪一端是北極？哪一端是南極？電磁鐵通電是能吸起 ，這說明 。切斷電流后大頭針 ，這說明 。用釘尖（或釘帽）接近指南針的北極，如果相吸，釘尖（或釘帽）是南極，釘帽（或釘尖）是北極；如果相斥，釘尖（或釘帽）是北極，釘帽

9、（或釘尖）是南極。實(shí)驗(yàn)說明：電磁鐵通電時(shí)有 ；切斷電流后 。電磁鐵也有 、 之分。評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱與電磁鐵磁極變化有關(guān)的實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道電磁鐵的兩端是可以改變的實(shí)驗(yàn)儀器藥品大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、電池、電池盒、指南針實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋請同學(xué)們看課本41頁的四幅圖。X-k-b- 1.-c-o-m實(shí)驗(yàn)說明：電磁鐵的兩極是可以 的 改變了，或者 改變了，它的兩極都會 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱與電磁鐵磁力大小有關(guān)的對比實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生認(rèn)識電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)系實(shí)驗(yàn)儀器藥

10、品大鐵釘、絕緣導(dǎo)線、電池、電池盒、指南針實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟及觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋驗(yàn)證內(nèi)容相同條件不同條件吸大頭針的數(shù)量磁力大小是否 有關(guān)系線圈匝數(shù)（20） 電池?cái)?shù)量1節(jié)2節(jié)3節(jié)磁力大小是否與 有關(guān)系電池?cái)?shù)量（2節(jié)）線圈匝數(shù)10匝2030實(shí)驗(yàn)說明： 可以加大電磁鐵的磁力。評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱杠桿作用的實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道什么是杠桿及杠桿的作用實(shí)驗(yàn)儀器藥品簡單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒里的杠桿尺、50克的鉤碼（8個(gè)）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟及觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)順序支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離（格）支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離（格）物重拉力省力（費(fèi)力）142100克50克

11、221100克50克322100克100克444100克100克512100克200克613100克300克實(shí)驗(yàn)說明：當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí) 。當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí) 。當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí) 。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱滑輪作用的實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道什么是滑輪及其滑輪的作用實(shí)驗(yàn)儀器藥品簡單的機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒的定滑輪、動滑輪、平板測力計(jì)、細(xì)線、鉤碼、鐵架臺實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)1：先把代表重物的鉤碼掛在定滑輪的一端，然后在另一端一個(gè)一個(gè)地另掛鉤碼，直到平衡，這時(shí)重物的重量和

12、提起重物的力分別是多少？實(shí)驗(yàn)2：通過動滑輪將重物提起，你往哪個(gè)方向用力？用了多少力？實(shí)驗(yàn)3：組裝一個(gè)滑輪組實(shí)驗(yàn)1：我用2個(gè)鉤碼掛在定滑輪的一端，另一端要用 鉤碼才能平衡。實(shí)驗(yàn)2：運(yùn)用動滑輪，50克的鉤碼只用了 的力就提起來來了。實(shí)驗(yàn)3：運(yùn)用滑輪組50克的鉤碼，只用了 的力就提起來來了X-k-b-1.-c-o-m實(shí)驗(yàn)1說明定滑輪的作用是：能 ，不能 。實(shí)驗(yàn)2說明動滑輪的作用是：能 ，不能 。實(shí)驗(yàn)3說明滑輪組既能 又能 。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱輪軸作用的實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道什么是輪軸及輪軸的作用實(shí)驗(yàn)儀器藥品簡單的機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒的大、小輪軸、平板測力計(jì)、細(xì)

13、線、鉤碼、鐵架臺實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)一：把輪軸實(shí)驗(yàn)裝置裝在支架上，找一個(gè)重物，用測力計(jì)提起，用多少力，再將重物掛在軸上，通過測力計(jì)拉輪，帶動軸轉(zhuǎn)動，將重物提起，穩(wěn)定在一定高度，觀察用多少力？實(shí)驗(yàn)二：將上述實(shí)驗(yàn)中的輪改為大輪又將如何呢？ 實(shí)驗(yàn)一用測力計(jì)測得重物的力是 牛頓，運(yùn)用輪軸只用 牛頓的力就將重物提起來來了。實(shí)驗(yàn)二將輪改為大輪后，只用 牛頓的力就將重物提起來來了。實(shí)驗(yàn)一說明：運(yùn)用輪軸有 的作用。實(shí)驗(yàn)二說明：在軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越 越 。評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱斜面作用的實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生知道什么是斜面及斜面的作用實(shí)驗(yàn)儀

14、器藥品簡單的機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒的滾筒、平板測力計(jì)、木板 。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋實(shí)驗(yàn)一：通過測力計(jì)將滾筒提起，用了多少力？在桌面立一木塊，從桌面到木塊斜搭一塊光滑的木板。通過測力計(jì)用均勻的速度沿斜面上拉，用多少力？ 實(shí)驗(yàn)二：用測力計(jì)沿著坡度小的斜面拉滾筒，記下測力計(jì)上的數(shù)據(jù)。再沿著坡度大的斜面拉，看看用多大的力。 實(shí)驗(yàn)一：直接提起滾筒用的力是 牛頓，在斜面上拉用了 牛頓。實(shí)驗(yàn)二：在坡度小的斜面上拉滾筒用了 牛頓的力，在坡度大的斜面上拉滾筒用了 牛頓的力。實(shí)驗(yàn)一說明：斜面有 的作用。實(shí)驗(yàn)二說明：斜面越 越 。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱巖石風(fēng)化作用的

15、模擬實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生會做巖石風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器藥品酒精燈、火柴、鑷子、小塊板巖、燒杯、水實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋用鑷子夾住一塊石頭在酒精燈火焰上燒一會兒，然后把這塊石頭放入冷水中；接著再燒，再浸入冷水中。反復(fù)幾次，觀察石塊有什么變化？ 把小石塊放在酒精燈的火焰上燒，受熱體積 后放入冷水里，受冷體積；石塊冷熱不均便 。實(shí)驗(yàn)一說明： 、 、等對巖石的破壞叫做 高山上的巖石在長期的 下，會產(chǎn)生很多裂縫，甚至崩塌，滾落到河道中。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱磨圓作用的模擬實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生會做磨圓作用的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器

16、藥品帶蓋的瓶子、水、棱角分明的碎磚塊、沙實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋把一些棱角明顯的碎磚塊，放進(jìn)裝有半瓶水的玻璃瓶中，蓋好瓶蓋，用力搖晃。搖一會兒，把碎磚塊取出來，觀察它們的形狀有什么變化？想一想，為什么會發(fā)生這樣的變化？瓶子里的碎磚塊，隨水轉(zhuǎn)動，互相摩擦，逐漸 。實(shí)驗(yàn)一說明：高山上的巖石由于 作用崩落下來，在河水的 過程中，受到水的 相互 ，形成了卵石。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱沉積作用的模擬實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生認(rèn)識地層的形成實(shí)驗(yàn)儀器藥品燒杯、黏土、粗砂和碎石的混合物、水、筷子。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀察到的現(xiàn)象記錄結(jié)論和解釋1、把小石子、粗沙、黏土的混合物倒進(jìn)燒杯中，再往杯里倒進(jìn)一些水，用小棒攪動水，使水很快運(yùn)動起來。你看到什么現(xiàn)象？2、停止攪動，使水的運(yùn)動逐漸慢下來，又看到什么現(xiàn)象？你怎樣解釋這種現(xiàn)象？攪動時(shí)，瓶里的碎石、粗劣、黏土隨水一起 。停止攪動時(shí)，瓶里的固體物質(zhì)由 到慢慢地沉降下來，水流靜止運(yùn)動后，瓶底的物質(zhì)是 的。實(shí)驗(yàn)一說明：水的搬運(yùn)能力與 ，當(dāng) 時(shí)，水中搬運(yùn)的物體會沉積下來， 的物體先沉積， 的物體后沉積。 評語記分小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級 姓名 座號 日期 實(shí)驗(yàn)名稱地層褶皺的模擬實(shí)驗(yàn)教材 冊 頁實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生認(rèn)識有關(guān)地震的成因?qū)嶒?yàn)儀器藥品不同顏色的毛巾