幼兒園管理系統(tǒng)方案

1、幼兒園管理系統(tǒng)方案1/ 9幼兒園管理系統(tǒng)目錄幼兒園綜合管理系統(tǒng)概述.錯(cuò)誤 !未指定書簽。1.1設(shè)計(jì)目的.錯(cuò)誤 !未指定書簽。1.2系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì).錯(cuò)誤 !未指定書簽。1.3系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境.錯(cuò)誤 !未指定書簽。幼兒園綜合管理系統(tǒng)安全.錯(cuò)誤 !未指定書簽。幼兒園綜合系統(tǒng)功能介紹.錯(cuò)誤 !未指定書簽。3.1 學(xué)生管理.錯(cuò)誤 !未指定書簽。3.2 課程管理.錯(cuò)誤!未指定書簽。3.3素質(zhì)評價(jià).錯(cuò)誤 !未指定書簽。3.4家校通.錯(cuò)誤 !未指定書簽。3.5教職工管理.錯(cuò)誤 !未指定書簽。3.6財(cái)務(wù)管理.錯(cuò)誤 !未指定書簽。晨科幼兒園綜合管理軟件售后服務(wù)及保證.錯(cuò)誤!未指定書簽。聯(lián)系晨科.錯(cuò)誤 !未指定書簽。幼兒

2、園管理系統(tǒng)方案2/ 9幼兒園綜合管理系統(tǒng)概述晨科幼兒教育管理軟件是根據(jù)幼教行業(yè)信息化的要求，結(jié)合幼兒教育具體情況，由晨科 公司歷時(shí)兩年半的時(shí)間自主研發(fā)， 研發(fā)過程中調(diào)研了上百家幼兒學(xué)校， 與多位資深幼兒教育 工作者的探討， 多名經(jīng)驗(yàn)豐富的軟件工程師的研發(fā)， 并通過幼教專家專項(xiàng)評估而誕生的， 是 凝聚我公司全體員工心血的智慧結(jié)晶。 他的使用非常方便， 因?yàn)樗坎捎玫氖菆D標(biāo)按鈕的 形式， 讓使用者一目了然。進(jìn)入市場幾年以來，隨著市場的不斷開拓，晨科管理軟件自身也 在不斷的完善功能，及提高適用性和操作便捷性?，F(xiàn)在，晨科管理軟件已經(jīng)成為市面上功能 最完善、易用性最強(qiáng)的幼兒教育管理軟件。晨科幼兒園綜合

3、管理系統(tǒng)是為幼兒園量身定做的管理系統(tǒng)，涉及到幼兒園的全方面 的管理系統(tǒng)，界面清新美觀，操作方便，即學(xué)即會(huì)。晨科幼兒園綜合管理系統(tǒng)功能全面，有靈活的用戶自定義功能，滿足各類幼兒園管理的 日常需求， 可讓幼兒園的管理更上一個(gè)臺階， 大大提高了日常工作效率。 本系統(tǒng)調(diào)研眾多幼 兒園在管理過程中的實(shí)際需求來開發(fā)的。 系統(tǒng)涵蓋了與幼兒園相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)， 包括日常辦 公管理、幼兒信息管理、幼兒成長檔案管理、收費(fèi)管理、后勤管理、教育教學(xué)等管理模塊。本系統(tǒng)遵循標(biāo)準(zhǔn)化和靈活性的原則，凡是和標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的一律按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，其他部分 提供給用戶靈活性的操作，用戶隨時(shí)可以按自己的需要進(jìn)行增加或修改此部分的管理內(nèi)容， 這

4、樣就解決了因?yàn)椴煌瑓^(qū)域、 不同類別的幼兒園的管理內(nèi)容不同而造成系統(tǒng)內(nèi)容不符合實(shí)際 的情況， 并可隨著幼兒園本身管理內(nèi)容的變化而自行修改。標(biāo)準(zhǔn)化可以實(shí)現(xiàn)了不同幼兒園之間，幼兒園與上級部門的互通數(shù)據(jù)，靈活配置方面就實(shí)現(xiàn)了各幼兒園本身的特色管理要求。1.1設(shè)計(jì)目的晨科幼兒教育管理軟件是針對幼兒教育管理和教學(xué)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的高效協(xié)同工作平臺和 優(yōu)秀的綜合管理系統(tǒng)。 晨科幼兒教育管理軟件融入先進(jìn)的協(xié)同管理理念， 運(yùn)用領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)，切實(shí)有效的解決幼兒管理中的關(guān)鍵流程，把日常的財(cái)務(wù)、教學(xué)、招生等信息在學(xué)校、部 門、個(gè)人之間進(jìn)行及時(shí)高效、全程共享的溝通和處理。系統(tǒng)支持多個(gè)分?；蚪虒W(xué)區(qū)，方便總 校管理，方便分校

5、、教學(xué)區(qū)上報(bào)資料?？偛靠筛旖莞辛Φ谋O(jiān)管各分部、分校幼兒園，幼 兒檔案、財(cái)務(wù)信息、教學(xué)情況等。晨科幼兒管理軟件是一套非常適合學(xué)校發(fā)展形勢的、并且 具有很高性價(jià)比的軟件。滿足學(xué)校不同發(fā)展階段需求。幼兒園管理系統(tǒng)方案3/ 91.2系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)代碼級架構(gòu)采用改進(jìn)的模塊化的框架，針對模塊獨(dú)立話開發(fā)及注入安全等進(jìn)行優(yōu)化。具有通用、跨平臺、高性能、低價(jià)格的優(yōu)勢系統(tǒng)模塊化示意圖高速，安全，敏捷，穩(wěn)定的框架1.3系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境1.3.1 服務(wù)器硬件配置要求:最低配置：:雙核 2.0G 以上內(nèi)存：2G 以上硬盤：100G 以上網(wǎng)絡(luò)：1001000推薦配置：:雙核 2.0G 以上內(nèi)存：4G 以上硬盤：1T 以上（

6、基于數(shù)據(jù)安全考慮，服務(wù)器磁盤建議使用 1+0 磁盤陣列）幼兒園管理系統(tǒng)方案4/ 91.3.2 軟件要求配置：操作系統(tǒng)：2007/2008數(shù)據(jù)庫：具體許可數(shù)量和類型需要原廠銷售確認(rèn)1.3.3 客戶端要求配置：電腦配置：標(biāo)準(zhǔn)配置操作系統(tǒng)：系列幼兒園綜合管理系統(tǒng)安全1 ）軟件采取架構(gòu)。2） 可對軟件操作進(jìn)行加密。3） 可對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行手動(dòng)、自動(dòng)備份幼兒園綜合系統(tǒng)功能介紹3.1學(xué)生管理學(xué)生管理包括：在讀生、學(xué)生基本信息、學(xué)生變動(dòng)、學(xué)生日常管理、學(xué)生信息查詢、學(xué)生統(tǒng)計(jì)、學(xué)生 學(xué)籍卡、學(xué)員一卡通、學(xué)員考勤、生日提醒、短信群發(fā)等十一大模塊。學(xué) 生管 理在讀生包括錄入學(xué)生學(xué)籍基本信息、學(xué)生學(xué)籍基本信息列表、在籍

7、生上傳、在籍生確 認(rèn)、學(xué)生信息上傳、學(xué)生信息導(dǎo)岀、學(xué)生信息導(dǎo)入學(xué)生基本信息錄入學(xué)生家庭信息、簡歷信息、評語信息、職務(wù)信息、獎(jiǎng)懲信息、作品信息、 特長證書、綜合實(shí)踐記錄、家訪信息和其他信息學(xué)生變動(dòng)對學(xué)生轉(zhuǎn)班（本校、跨校區(qū)）、插班、轉(zhuǎn)岀、試聽、休學(xué)、退學(xué)、等變動(dòng)情況 進(jìn)行處理，包括變動(dòng)申請、變動(dòng)信息上傳到總校和總教務(wù)審批等過程，可進(jìn)行變動(dòng)證明打印學(xué)生日常管理對學(xué)生升級/降級/留級/跳級/調(diào)班/畢業(yè)/結(jié)業(yè)進(jìn)行處理學(xué)生信息查詢包括個(gè)人信息查詢、班級/年級查詢、綜合查詢和畢業(yè)生查詢四部分，查詢學(xué) 生的學(xué)籍信息和基本信息學(xué)生統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)各年級和全校學(xué)生學(xué)籍狀態(tài)、戶口類型、男女性別、生源類別和三殘人數(shù)的分布情況

8、；統(tǒng)計(jì)學(xué)生年齡段情況學(xué)生學(xué)籍卡對學(xué)生學(xué)籍信息、家庭信息、成績、評語信息和獎(jiǎng)懲信息的匯總學(xué)員一卡通對學(xué)生在校所有情況進(jìn)行管理匯總（交費(fèi)、領(lǐng)取書籍、考勤、扣費(fèi)）學(xué)員考勤手動(dòng)考勤、自動(dòng)考勤、一卡通考勤生日提醒對學(xué)員生日進(jìn)行自動(dòng)提醒幼兒園管理系統(tǒng)方案5/ 9短信群發(fā)自動(dòng)和手動(dòng)對學(xué)員、家長發(fā)送手機(jī)短信幼兒園管理系統(tǒng)方案6/ 93.2課程管理學(xué)生管理包括：排課、選課、約課、外教管理、教室管理、班級管理、課程管理、補(bǔ)課管理、智能升 班、課程合并、請假管理、智能提醒、查詢、統(tǒng)計(jì)分析、短信群發(fā)等十六大模塊。課 程管 理智能排課可對班級、教師、教室、學(xué)生、時(shí)間進(jìn)行排課智能選課學(xué)員可一對一、按班級、按老師、按時(shí)間進(jìn)

9、行選課智能約課學(xué)員可根據(jù)自己時(shí)間進(jìn)行和老師約課外教管理可對學(xué)校外教進(jìn)行管理、排課教室管理對學(xué)校所有教室進(jìn)行管理班級管理對學(xué)校所有班級進(jìn)行管理課程管理對學(xué)生所有開設(shè)課程進(jìn)行管理補(bǔ)課管理對學(xué)生補(bǔ)課進(jìn)行管理智能升班可對開設(shè)課程進(jìn)行智能升班課程合并可智能進(jìn)行對課程、班級進(jìn)行合并智能提醒可對所有課程、班級、以及今日未到學(xué)生進(jìn)行提醒請假管理對請假學(xué)員進(jìn)行管理查詢對每個(gè)學(xué)生課程情況進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)分析對課程、班級岀勤率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析短信群發(fā)可批量對學(xué)生進(jìn)行課程短信通知3.3素質(zhì)評價(jià)素質(zhì)評價(jià)包括學(xué)生成長記錄、基礎(chǔ)發(fā)展評價(jià)、學(xué)科評價(jià)、成長記錄檔案、成功檔案五個(gè)部分綜合素質(zhì)評價(jià)基礎(chǔ)性發(fā)展評價(jià)評價(jià)錄入：自評、互評、教師評

10、和家長評等。學(xué)生自己、同學(xué)、任課教師和班主任以及家長參與對學(xué)生的評價(jià)。評價(jià)匯總：個(gè)人評價(jià)匯總、綜合評價(jià)匯總和歷次評價(jià)匯總。評價(jià)統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)班級學(xué)生各個(gè)等級的比例信息。評價(jià)設(shè)置包括基礎(chǔ)性發(fā)展評價(jià)的六大維度：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流和合作、運(yùn)動(dòng)與健康、 審美與表現(xiàn)等方面，能方便設(shè)置各 個(gè)維度的要素以及關(guān)鍵表現(xiàn)等內(nèi)容。 可進(jìn)行檔分設(shè)置，進(jìn)行等第的劃分。學(xué)科評價(jià)學(xué)生過程性的學(xué)科平時(shí)成績、 期中、期末成績和學(xué)期總評成績以及各學(xué) 科的進(jìn)步狀況曲線圖，學(xué)科學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力等內(nèi)容設(shè)定， 學(xué)生學(xué)科表現(xiàn)內(nèi)容、興趣愛好、拓展、研究型課程和各學(xué)科的教師、學(xué) 生、同學(xué)、家長互動(dòng)交流的記錄以及各學(xué)科的

11、綜合評價(jià)匯總學(xué)生成長記錄自我小傳、發(fā)展目標(biāo)、特長愛好、互動(dòng)交流、社會(huì)實(shí)踐、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)、關(guān) 鍵性作業(yè)、課外閱讀、體質(zhì)健康等內(nèi)容的錄入以及學(xué)生成長記錄匯總成長記錄檔案對學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展評價(jià)、成長記錄和學(xué)科評價(jià)的綜合性匯總，形成學(xué)生電子檔案，可導(dǎo)岀文檔成功檔案以個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、日行一篇、月末盤點(diǎn)、學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)、其它課程活動(dòng)記錄學(xué)生成長發(fā)展過程幼兒園管理系統(tǒng)方案7/ 93.4家校通家校通包括學(xué)校動(dòng)態(tài)信息、學(xué)生調(diào)查表、班主任反饋信息、家長反饋信息、班級留言、學(xué)科討論、心幼兒園管理系統(tǒng)方案8/ 9里咨詢、友情交流、互動(dòng)聊天、和郵件服務(wù)九部分家?；?dòng)學(xué)校動(dòng)態(tài)信息學(xué)校對全校發(fā)布動(dòng)態(tài)信息或?qū)δ承┘议L發(fā)布個(gè)別通知，接受

12、教師和家長對動(dòng)態(tài)信息的反饋報(bào)告和各方面關(guān)于學(xué)校建設(shè)的意見班主任反饋信息班主任用戶對全班和個(gè)別家長發(fā)送通知，接受家長和學(xué)校反饋信息和通知家長反饋信息家長向?qū)W校和班主任發(fā)送信息，接受學(xué)校和班主任的反饋信息班級留言學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理員、教師、學(xué)生、家長在此發(fā)表留言學(xué)科討論針對學(xué)科各用戶發(fā)表意見進(jìn)行討論心理咨詢針對各種心理問題，各用戶發(fā)表看法進(jìn)行討論交流互動(dòng)聊天學(xué)生、家長、教師、管理者進(jìn)入聊天室，進(jìn)行互動(dòng)交流友情交流學(xué)生、家長、教師及管理者互相進(jìn)行交流郵件服務(wù)以電子郵件把學(xué)生基本信息、學(xué)校/班級通知、學(xué)生學(xué)校表現(xiàn)、個(gè) 人成績、社會(huì)實(shí)踐學(xué)生其它信息等消息發(fā)送給家長在線選課約課請假轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)課學(xué)員可在線對自己課程

13、選擇、約課、請假、轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)課、繳費(fèi)3.5教職工管理教職工管理：包括教職工基本信息、 我的學(xué)習(xí)、我的課堂、 教學(xué)技能、科研探究、我的成績、教師評價(jià)、 綜合匯總等部分，記錄教師專業(yè)發(fā)展過程。教職工信息：記錄教師基本信息、日常信息、異動(dòng)情況等各種信息教職工管理一教師評價(jià)：教師考評包括教師評價(jià)和滿意度調(diào)查 ，教師自己、同事、學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)共 同對教師進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)可對教輔人員、黨員、中層干部等進(jìn)行評價(jià)。具體評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)主體、評價(jià)分 值比例可進(jìn)行靈活設(shè)定。教 職 工 信息基本信息錄入錄入教師身份證號、工號、姓名、岀生日期、職稱、職務(wù)、部門等基本信息信息列表顯示學(xué)校教師基本信息列表，對教師信息進(jìn)行修改/

14、刪除/導(dǎo)岀，從中導(dǎo)入教師信息日常信息記錄教師家庭成員、簡歷信息、獎(jiǎng)勵(lì)情況、處罰情況、療養(yǎng)情況、工資結(jié)構(gòu)、 考勤等信息異動(dòng)信息對教師職務(wù)、職稱、文化程度、行政級別、政治面貌等資質(zhì)變化的記錄，教職 工增加、教職工減少、病休情況、科室調(diào)動(dòng)、工作返聘等異動(dòng)情況的記錄和匯 總教職工狀況記錄教師的做事、表現(xiàn)和滿意度情況上傳信息教師基本信息、異動(dòng)信息、家庭信息上傳到學(xué)校綜合查詢分為組 1 和組 2,分別對教職工基本信息和日常信息進(jìn)行查詢綜合統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)岀教職工年齡、職稱、職務(wù)、學(xué)歷、政治面貌、勞動(dòng)報(bào)酬、變動(dòng)情況等信 息的報(bào)表我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄教師專業(yè)資格、交流學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)信息幼兒園管理系統(tǒng)方案9/ 9

15、專題學(xué)習(xí)記錄教師專題學(xué)習(xí)名稱、地點(diǎn)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果等信息幼兒園管理系統(tǒng)方案10/ 9學(xué)習(xí)體會(huì)列岀教師學(xué)習(xí)記錄、要事活動(dòng)、典型事件、啟發(fā)與反思綜合查詢查詢教師的培訓(xùn)、證書、交流學(xué)習(xí)、專業(yè)資格、專題學(xué)習(xí)等信息我 的 課 堂教學(xué)工作量記錄教師每周教學(xué)任教科目和任教時(shí)間課程表顯示當(dāng)前學(xué)期教師的課程表課堂記錄教師記錄自己的課堂內(nèi)容、課堂表現(xiàn)及學(xué)生表現(xiàn)等信息聽課記錄聽課教師聽課的課堂內(nèi)容、課堂表現(xiàn)及學(xué)生表現(xiàn)等信息師生互動(dòng)連接到學(xué)生系統(tǒng)中家?；?dòng)中班級留言進(jìn)行師生互動(dòng)課堂總結(jié)記錄教師課堂總結(jié)信息綜合查詢查詢教師任課情況、課堂記錄、聽課記錄、教學(xué)工作量和課堂總結(jié)教學(xué)技能教學(xué)計(jì)劃記錄教師教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)教學(xué)實(shí)

16、踐記錄教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)名稱、內(nèi)容、心得體會(huì)教學(xué)課件記錄教師的課件名稱、內(nèi)容簡要和課件上傳精彩教案記錄教師教案名稱、內(nèi)容和教案上傳教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)每學(xué)期自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)總結(jié)每學(xué)期教師的教學(xué)總結(jié)和心得體會(huì)教學(xué)反思記錄課堂教學(xué)、師生互動(dòng)過程及典型事件中反思與心得教學(xué)評價(jià)對部門教師教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)項(xiàng)目和分值可靈活設(shè)定綜合查詢對教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)課件、精彩教案、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行查詢科研 探 究課題研究記錄教師課題研究的主題、時(shí)間、授權(quán)單位、內(nèi)容簡要、收獲與啟示等信息課題實(shí)踐記錄課題實(shí)踐的名稱、時(shí)間、評價(jià)效果、內(nèi)容、總結(jié)等信息開課記錄記錄開課的課程名、開課時(shí)間、授課人、課程簡介等信息論文著作記錄

17、論文著作名稱，發(fā)表單位、時(shí)間、所屬個(gè)人、類型、內(nèi)容摘要專利信息記錄專利名稱、編號、發(fā)表單位、申請人、專利簡介等信息專長信息記錄駕駛專長名稱、專長簡介等信息綜合查詢查詢教師課題研究、課題實(shí)踐、開課記錄、論文著作、專利信息等信息我的成績師德考核記錄教師師德考核成績、要事活動(dòng)、典型事件、總結(jié)和體會(huì)培訓(xùn)成績記錄教師培訓(xùn)項(xiàng)目名稱、類別、性質(zhì)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)成績等班級成績記錄教師質(zhì)量分析、學(xué)生名次、同比系數(shù)分析等等個(gè)人榮譽(yù)包括本人榮譽(yù)和輔導(dǎo)學(xué)生榮譽(yù)個(gè)人作品記錄個(gè)人代表作品名稱、內(nèi)容，并可以以附件上傳綜合查詢查詢師德考核、培訓(xùn)成線、個(gè)人榮譽(yù)、個(gè)人作品教師評價(jià)教師評價(jià)錄入教師自己、同事、學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)參與對

18、教師進(jìn)行評價(jià)。教師評價(jià)匯總匯總教師歷次評價(jià)信息，包括個(gè)人評價(jià)匯總、部門評價(jià)匯總滿意度調(diào)查學(xué)生對班級任教老師和班主任進(jìn)行滿意度打分，教師和管理員可查看教師和部門教師的滿意度打分情況教師評價(jià)設(shè)置教師評價(jià)項(xiàng)目、評價(jià)比例和評價(jià)控制的設(shè)置綜合匯總綜合匯總匯總教師的人事信息、個(gè)人業(yè)務(wù)信息和評價(jià)信息，匯總信息可進(jìn)行導(dǎo)岀處 理系統(tǒng)設(shè)置基本參數(shù)設(shè)置教師職務(wù)和職稱的設(shè)置幼兒園管理系統(tǒng)方案11/ 93.6財(cái)務(wù)管理學(xué)費(fèi)管理所有校區(qū)所有學(xué)生學(xué)費(fèi)管理書費(fèi)管理所有校區(qū)所有學(xué)生書費(fèi)信息管理岀售商品管理岀售教學(xué)教具、商品管理儲(chǔ)值卡管理對一卡通進(jìn)行充值財(cái)務(wù)收入管理即將欠費(fèi)學(xué)生管理即將欠費(fèi)學(xué)生催費(fèi)管理欠費(fèi)學(xué)生管理欠費(fèi)學(xué)生岀來定金學(xué)生管理對繳納定金學(xué)員管理退費(fèi)管理對退費(fèi)，轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)校學(xué)員費(fèi)用管理其他收入管理其他學(xué)校收入管理智能查詢可查詢?nèi)我鈺r(shí)段、班級、課程、個(gè)人所有交費(fèi)記錄費(fèi)用增