我的家鄉(xiāng)在哪里（四年級下冊品社教案設計）

1、第一單元 一方水土養(yǎng)一方人 活動主題一 我的家鄉(xiāng)在哪里 活動目標： 1、學生能夠認識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2、在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 活動重點難點： 1、能夠認識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。 2、知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。 活動準備： 1、中國地圖、重慶地圖。 2、學生準備彩筆，剪刀膠水、信封。 3、PPT課件準備?；顒舆^程：一、歌曲導入：播放山城棒棒軍主題曲，問：聽聽這首歌描

2、寫了什么？ 二、談話引導1、師：是啊，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個地方？ 生自由談2、師：在同學們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是可愛的。每個人都對自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。 今天，就讓我們先認識自己家鄉(xiāng)的地理位置。 三、看地圖，找家鄉(xiāng)。 1、指名學生，問：你的家鄉(xiāng)在哪里？ 用“我的家鄉(xiāng)在     省     市     縣”填空說話。

3、 2、ppt出示中國地圖，“讓我們一起來找找自己的家鄉(xiāng)”。 以一人為例，教師帶領學生一起找找家鄉(xiāng)重慶所在地圖上的大概位置。 3、小組合作，找一找家鄉(xiāng)。 4、游戲（出示重慶地圖）：“12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里。” 5、老師這里有幾位小朋友一下子找不到自己的家鄉(xiāng)，請大家?guī)蛶退麄儭?#160;6、競賽：老師縮小地圖的范圍，請大家自己找找家鄉(xiāng)，比一比，看誰找得快找得準。 四、找家鄉(xiāng)，畫家鄉(xiāng)。 1、每個學生拿出自己帶來的小地圖，在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來，然后貼在彩色紙上。 2、說說你對家鄉(xiāng)的了解。 （可以說方位、地理位置、人口、美食、特產(chǎn)、人文風景等）3、用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。 4、學生上臺展示。 五、遐想：二十年后的我。 一轉眼，你長大成人了。你會為家鄉(xiāng)做點什么？