部編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)(教案+反思)(精品)第七單元習(xí)作

1、1111習(xí)作 國(guó)寶大熊貓教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，打開(kāi)學(xué)生的思路，能抓住熊貓的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、分布地區(qū)和寶貴等有條理地寫(xiě)下來(lái)。2.抓住大熊貓的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)大熊貓的情感，在習(xí)作中要表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序獨(dú)立完成習(xí)作。4培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣。5.學(xué)會(huì)修改自己的文章。 教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入領(lǐng)悟?qū)憚?dòng)物的方法，通過(guò)實(shí)例抓住動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)具體；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 小動(dòng)物圖片和課件。課前布置學(xué)生收看“動(dòng)物世界”節(jié)目或搜集有關(guān)大熊貓的圖文資料，然后以記憶、摘抄等形式，將收集到的資料整理好。教學(xué)過(guò)

2、程 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入話題。同學(xué)們，你們知道嗎！在動(dòng)物王國(guó)里面，動(dòng)物們都在進(jìn)行著各種有趣的活動(dòng)，你們想去瞧一瞧嗎？ (課件：各種動(dòng)物活動(dòng)圖片) 看到這么多的動(dòng)物，你們喜歡嗎？（喜歡）那今天我們這節(jié)作文課就來(lái)寫(xiě)一種動(dòng)物大熊貓，大熊貓被稱為我國(guó)的國(guó)寶。（板書(shū)：國(guó)寶大熊貓）二、交流資料，了解熊貓。1小組同學(xué)互相交流自己搜集的熊貓的有關(guān)資料，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)分類整理搜集的資料。2分類展示小組搜集的資料。（預(yù)設(shè)）（1）大熊貓是貓嗎？大熊貓的分類一直有爭(zhēng)議，不過(guò)近年來(lái)比較趨向于將大熊貓獨(dú)立出來(lái) ,因?yàn)榇笮茇埡同F(xiàn)存的其他物種都有較大的差異。大熊貓，屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)

3、物。（2）大熊貓生活在什么地方？四川省北部，陜西省南部和甘肅省南部的山區(qū)。（3）大熊貓為什么被視為我國(guó)的國(guó)寶？大熊貓中國(guó)獨(dú)有，數(shù)量稀少，在1000只以下，屬于我國(guó)一類保護(hù)動(dòng)物，稱為“國(guó)寶”。它常常擔(dān)負(fù)“和平大使”的任務(wù)，帶著中國(guó)人民的友誼，遠(yuǎn)渡重洋，到國(guó)外攀親結(jié)友，深受各國(guó)人民的歡迎。大熊貓的家族非常古老，有一百多萬(wàn)年的歷史了，現(xiàn)在留下來(lái)的數(shù)量很少,成為科學(xué)家研究生物進(jìn)化的珍貴的“活化石”。大熊貓不僅是中國(guó)最稀有的珍貴動(dòng)物，而且已成為世界上最珍貴最稀有的動(dòng)物，被世界野生動(dòng)物協(xié)會(huì)選為會(huì)標(biāo)，世界各大動(dòng)物園內(nèi)每種有絕滅危險(xiǎn)的珍稀動(dòng)物籠前要懸掛熊貓為圖案的徽志。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)有的雌性大熊貓不孕，有的雄性

4、大熊貓不育，這就給大熊貓的繁殖帶來(lái)了許多困難。剛生下的幼仔重量只有150克左右，相當(dāng)于媽媽體重的百分之一，而且成活率很低。3.談話引導(dǎo)交流：怎樣把這些零碎的資料整理成一篇內(nèi)容連貫的作文呢？（學(xué)生自由交流。）教學(xué)過(guò)程 第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。上節(jié)課我們通過(guò)交流資料了解了大熊貓，通過(guò)閱讀例文掌握了寫(xiě)作技巧，這節(jié)課我們閱讀課本上的要求，完成習(xí)作。二、閱讀課文，明確要求。1.獨(dú)立閱讀課本94頁(yè)習(xí)作要求和有關(guān)資料。2.小組交流，怎樣寫(xiě)好這篇作文。3.全班交流，教師指導(dǎo)：（1）審題：這次習(xí)作要求我們寫(xiě)國(guó)寶大熊貓，屬于狀物文。描寫(xiě)大熊貓的性格特點(diǎn)時(shí)，可以恰當(dāng)?shù)厥褂弥行木?，先概括地?xiě)一寫(xiě)他們的性格，再

5、在后面的自然段中分別加以敘述，這樣的話，文章條理清楚，讓人一目了然。（2）選材：同學(xué)們收集的材料很多，能選擇寫(xiě)的范圍很廣。外形特點(diǎn)和生活習(xí)性要作為選擇的主要材料。（3）立意：我們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，就是通過(guò)自己和動(dòng)物的交往（動(dòng)物園觀察），以及對(duì)有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來(lái)的，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能感人。（4）技法：描寫(xiě)動(dòng)物，首先要突出它的外形特征；動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面，抓住這些方面細(xì)致描寫(xiě)，才能將它們描寫(xiě)得惟妙惟肖；動(dòng)物雖然不像人一樣會(huì)思考、會(huì)說(shuō)話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂(lè)”。我們?cè)谟^察描寫(xiě)時(shí)，就應(yīng)該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會(huì)和

6、想象它們的“情緒、思想”變化，這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬，文中的動(dòng)物才會(huì)更逼真。4.課件出示：技巧口訣歌介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫(xiě)特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)明條理清。聯(lián)系生活寫(xiě)習(xí)性，吃睡玩爬和叫鳴。生活細(xì)節(jié)要具體，寫(xiě)出特性有感情。動(dòng)物和人是朋友，友好相處莫驚擾。保護(hù)動(dòng)物是美德，和諧相處好境界。三、提出要求，完成初稿。1提出要求：（）動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述，再歸納總體感覺(jué)等。（）可以寫(xiě)動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等。（）還要寫(xiě)出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系（寫(xiě)一件具體的事）。（）給文章“化個(gè)妝”（加入一些修辭方法完善句子，加入一些動(dòng)靜結(jié)合完善段落，加入一些

7、結(jié)構(gòu)形式例如：過(guò)渡句，首尾呼應(yīng)等，完善文章。）2.學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作。3.閱讀自己寫(xiě)完的習(xí)作，看看對(duì)問(wèn)題的解答是否正確，有沒(méi)有不準(zhǔn)確的內(nèi)容，還需不需要補(bǔ)充新內(nèi)容，并進(jìn)行修改和補(bǔ)充。四、互相交流，進(jìn)行修改。指名讓學(xué)生上臺(tái)讀一讀自己的習(xí)作，其他學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)。教師注意抓住學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，放大閃光點(diǎn)。出示習(xí)作評(píng)分要求，指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作。（1）習(xí)作評(píng)分要求：慧眼小神童：觀察仔細(xì)，能比較具體地寫(xiě)出大熊貓的外形特征及生活習(xí)性。神筆小作家：語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，能按照一定順序形象、具體地寫(xiě)出動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性及動(dòng)作情態(tài)等。（）學(xué)生以小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評(píng)一評(píng)，看看兒是大家欣

8、賞的地方，哪個(gè)地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對(duì)修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請(qǐng)小伙伴幫助修改。3.根據(jù)同學(xué)的建議修改、完善習(xí)作。4.集體修改：在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。交流的重點(diǎn)是是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?；語(yǔ)句是否通順；遣詞造句是否貼切、準(zhǔn)確；是否表達(dá)了對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情等方面。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來(lái)，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。五、習(xí)作展品。評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)專欄里進(jìn)行展品。課堂小結(jié)教學(xué)板書(shū)國(guó)寶大熊貓抓住主要特點(diǎn)，合理安排順序。列舉典型事例，突出主要習(xí)性。巧妙使用詞語(yǔ)，表達(dá)真情實(shí)感。動(dòng)靜合理搭配，描寫(xiě)具體細(xì)致。巧用修辭方法，內(nèi)容形象生動(dòng)。注意前后照應(yīng)，做到首尾連貫。教學(xué)反思國(guó)寶大熊貓習(xí)作教學(xué)反思第七單元的習(xí)作是是寫(xiě)國(guó)寶大熊貓，這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生樂(lè)于交流，也比較感興趣的話題。但學(xué)生對(duì)大熊貓的了解非常少，課前讓學(xué)生搜集大熊貓的有關(guān)資料是彌補(bǔ)這一缺陷的主要途徑（要條件可以讓學(xué)生到動(dòng)物園觀察大熊貓），在搜集資料的過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生交流資料，在交流過(guò)程中使學(xué)生比較全面的了解大熊貓，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大熊貓的情感。閱讀并分析例文，讓同學(xué)們?cè)俅误w會(huì)描寫(xiě)小動(dòng)物要抓住特點(diǎn)進(jìn)