《手捧空花盆的孩子》教案

1、?手捧空花盆的孩子?教案教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀14個(gè)生字2、能正確、流利、有感情的朗讀課文 ,理解故事的內(nèi)容及寓意。3、通過(guò)閱讀懂得 ,老實(shí)是一種美德 ,愿意做一個(gè)老實(shí)的孩子。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)讀14個(gè)生字 ,有感情的朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、學(xué)生預(yù)習(xí)課文課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入1、情境引入2、板書課題齊讀課題創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣初讀課文隨文識(shí)字1、指導(dǎo)讀書 ,提示讀書要求2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合字的特點(diǎn)用不同的方法識(shí)字3、指導(dǎo)讀通順課文1、自讀課文 ,讀準(zhǔn)字音2、提出認(rèn)讀過(guò)程中較難的字全班交流好方法幫助識(shí)字3、同桌互相指認(rèn)生字 ,互相教讀。

2、4、當(dāng)小老師讀生字5、游戲：花盆蹦字6、四人小組內(nèi)接讀7、指名各小組匯報(bào)讀課文表達(dá)自主合作及獨(dú)立識(shí)字能力細(xì)節(jié)探究朗讀感悟重點(diǎn)段落引導(dǎo)體會(huì)感悟、朗讀好重點(diǎn)段落第三段用有的說(shuō) ,有的說(shuō)有的說(shuō)句式引導(dǎo)想象孩子們?cè)谧h論什么？第四段引導(dǎo)想象國(guó)王在想什么？手捧空花盆的孩又在想什么？第五段引導(dǎo)讀好3個(gè)！號(hào)的句子體會(huì)感悟朗讀想象說(shuō)話豐富故事內(nèi)容培養(yǎng)邊讀邊想象的能力小組合作講故事指導(dǎo)、評(píng)價(jià)1、小組合作再講故事指名講培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述故事大意和精彩情節(jié)的能力?？偨Y(jié)相機(jī)引導(dǎo)理解課文的寓意談?wù)剬?duì)小男孩和國(guó)王的看法？通過(guò)談話理解寓意附：板書設(shè)計(jì)：老實(shí)手捧空花盆的孩子第二課時(shí)略案教學(xué)目標(biāo)：1、穩(wěn)固認(rèn)讀14個(gè)生字。2、學(xué)會(huì)要求掌握的7個(gè)生字及生詞。3、指導(dǎo)書寫8個(gè)生字。4、繼續(xù)開(kāi)故事會(huì)。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)書寫課前準(zhǔn)備：1、生字卡、田字格卡2、練講好故事教學(xué)安排：一、回憶全文 ,有感情地朗讀。二、復(fù)習(xí)生字1、利用生字卡讀生字2、生字開(kāi)花組詞游戲三、指導(dǎo)書寫重點(diǎn)指導(dǎo)：左右結(jié)