精品資料（2021-2022年收藏）開江縣特殊教育學校校園文化內(nèi)容

1、開江縣特殊教育學校校園文化內(nèi)容?；請D案：1 9 9 3?；蘸x：1、圖案中受摧殘的花朵代表特殊教育學校的“三殘”適齡兒童。2、“心形”圖案，象征著特教工作者對特殊教育事業(yè)及學生的一顆“愛心”。3、心形圖外面向兩邊伸展開的圖案，既象征著特教工作者對特殊孩子的擁抱關(guān)愛、辛勤澆灌，又象征著特殊孩子重新插上理想的翅膀，展翅高飛。4、1993代表建校時間。5、整個圖案的文化內(nèi)涵集中體現(xiàn)了“愛心呵護、耐心澆灌、點燃夢想、展翅飛翔、感恩回報”特殊教育的終極目標。校 訓：愛心相伴， 點燃夢想。在特殊教育學校里，有著這樣一群孩子，他們或聽不到聲音,或看不見這個多彩的世界,或不能和人正常溝通與交流他們有著純凈的天

2、空，卻是殘損的花朵，折翼的天使。這些殘損的花朵、折翼的天使特別需要在關(guān)愛下成長。所以從事特殊教育事業(yè)的工作者必須具有一顆炙熱的愛心，讓愛心時時處處伴著孩子，給他們自信和無窮的力量。總有一天，這些殘損的花朵同樣會呈現(xiàn)勃勃生機，洋溢著絢麗的色彩；總有一天，這些折翼的天使同樣會插上翅膀，點燃夢想，展翅高飛，回報社會！校 風：自尊自愛，自強自立人只有懂得尊重自己，才能得到別人的尊重。作為特殊教育學校的教師其職業(yè)有著特殊性，接受教育的學生身體有著特殊性，那么更應(yīng)如此。學校把“自尊自愛，自強自立?！弊鳛樾ｏL，就是要求全體師生面對困難和挫折，調(diào)適心理，不悲觀，不頹廢，不自棄，用愛心善待自己、鼓勵自己，不畏困

3、難，堅強勇敢，健康向上。即靠自尊自愛修身，靠自強自立圓夢。教 風：愛心奉獻，耐心澆灌從事特殊教育的教職工其工作對象有著特殊性，能否正視自己工作崗位的特殊是考量特教工作者的試金石。學校把“愛心奉獻，耐心澆灌”作為教風，要求全體教職工必須要有奉獻精神，走進特殊孩子的生活世界，用“愛心”精心呵護，用 “耐心”辛勤澆灌，讓脆弱的生命綻放奇葩。學 風：好學上進，百折不撓“好學上進”是對每一個學生思想素質(zhì)和行為規(guī)范的普遍要求，而對接受特殊教育的孩子來講，無論是在生理或心理上都有一定的特殊性。他們在生活或?qū)W習的過程中必然會遇到這樣或那樣的困難和挫折。學校提出“好學上進，百折不撓”的學風，有利于磨煉學生堅強的

4、意志，培養(yǎng)學生熱愛學習、珍愛生命、奮發(fā)向上和百折不撓的精神。校歌歌名：讓愛伴夢飛翔（內(nèi)容見第3頁）開江縣特殊教育學校簡介開江縣特殊教育學校創(chuàng)建于1993年，原名“開江縣聾啞學?！?， 2003年更名為“開江縣特殊教育學?！?。 學校占地5.4畝，建筑面積2133平方米，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備。學?，F(xiàn)有教職工35人，在校學生88名，按殘疾類別開辦了聾生、盲生、培智生三個專業(yè)。目前已發(fā)展成一所專門為視殘、聽殘、智殘三類適齡兒童提供文化知識、職業(yè)技能教育的九年一貫制寄宿制學校。學校堅持文化教育與職業(yè)教育并舉，注重藝體教學，促進全面發(fā)展。舞蹈啞妹種藕獲省“全國第四屆殘疾人藝術(shù)節(jié)”三等獎；舞蹈追夢獲縣首屆中小學藝體節(jié)二等獎。學校堅持“科研興校、質(zhì)量立校”。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)聾兒良好行為習慣的研究、智障兒童社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)等課題獲市縣獎勵。學校先后被評為“達州市平安校園示范學校”、“四川省殘疾人之家”等榮譽稱號，教育質(zhì)量名列前茅。學校以“愛心相伴，點燃夢想”為校訓，以“自尊自愛，自強自立”為校風，以“愛心奉獻，耐心澆灌”為教風，以“好學上進，百折不撓”為學風。形成了學校發(fā)展的靈魂，