初中化學(xué)九年級下冊同步練習(xí)及答案 第12單元課題3 有機(jī)合成材料

1、第十二單元化學(xué)與生活(有機(jī)合成材料1.橡膠屬于有機(jī)高分子化合物,是重要的工業(yè)原料。它具有良好的彈性,但強(qiáng)度較差。為了增強(qiáng)某些橡膠制品的強(qiáng)度,往往需要進(jìn)行硫化處理,橡膠制品中硫化程度越好,強(qiáng)度越大,彈性越差。請分析下列橡膠制品中硫化程度最高的是( A.橡皮筋B.汽車外胎C.普通氣球D.醫(yī)用乳膠手套解析:硫化程度越高,耐磨性能越好,強(qiáng)度越大,因此應(yīng)該應(yīng)用于汽車輪胎。答案:B2.科技文獻(xiàn)中經(jīng)常出現(xiàn)下列詞匯,其中與相關(guān)物質(zhì)的顏色并無聯(lián)系的是( A.赤色海潮B.綠色食品C.白色污染D.棕色煙氣解析:本題主要考查以上詞匯的內(nèi)涵及相關(guān)的化學(xué)知識,提高對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。赤色海潮是海潮中存在著大量的藻類物質(zhì),形

2、成暗紅色的色帶;綠色食品是指生產(chǎn)食品所用的原料在生產(chǎn)過程中不使用農(nóng)藥、化肥,并且是在環(huán)境污染程度小的地域生產(chǎn)的;白色污染是指廢棄的塑料制品的污染,常見的有聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等,產(chǎn)品通常呈白色或無色;棕色煙氣是指煉鋼廠的廢氣,其中含有Fe2O3小顆粒和CO,因Fe2O3是紅色而使廢氣呈棕色。答案:B3.下列物質(zhì)中,不屬于有機(jī)物的是( A.葡萄糖B.蔗糖C.醋酸D.二氧化碳解析:有機(jī)化合物中都含有碳元素,上述四種物質(zhì)中都含有碳元素,無法區(qū)分;由于CO、CO2、H2CO3及碳酸鹽的組成中盡管含有碳元素,但它們的組成和性質(zhì)具有無機(jī)化合物的特點(diǎn),因此把它們看作無機(jī)化合物,所以CO2中盡管含有碳元

3、素,但仍是無機(jī)化合物。答案:D4.電線外面的塑料層是由聚氯乙烯(PVC制作的,其化學(xué)式可表示為(CH2CHCln(n為正整數(shù)。下列關(guān)于聚氯乙烯的說法中錯誤的是( A.該物質(zhì)是由碳、氫、氯組成的純凈物B.該物質(zhì)燃燒時,有刺激性氣味產(chǎn)生C.該物質(zhì)有較好的絕緣性能D.該物質(zhì)的薄膜可用于包裝食品解析:由于聚氯乙烯是有機(jī)高分子化合物,屬于聚合物,化學(xué)式中的n值并不確定,分子內(nèi)部的聚合度并不完全一致,所以應(yīng)當(dāng)是混合物,故A項錯;由于組成中含有H、Cl 元素,燃燒后的產(chǎn)物中有氯化氫氣體產(chǎn)生,該氣體有刺激性氣味;它不導(dǎo)電,能包裹金屬,故B、C二項都對,聚氯乙烯塑料對人體有毒害作用,因此不能用于包裝食品。答案:

4、AD5.通常情況下,甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣的小,難溶于水,具有可燃性。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷,制取裝置常從下圖所示的裝置中選擇。請完成有關(guān)問題: (1寫出標(biāo)有編號的儀器名稱:_,_。(2實驗室制取甲烷可選用(包括發(fā)生裝置和收集裝置_與_連接。(3若用F裝置以排空氣法收集甲烷,應(yīng)從_(填“a”或“b”通入,若用F裝置以排水法收集甲烷,應(yīng)從_(填“a”或“b”通入。(4用B裝置能制取什么氣體?舉一例(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: _。解析:從實驗室制取氣體裝置的選擇原則考慮,對F裝置要從氣體壓縮時壓強(qiáng)增大,大氣壓力、水的重力等角度思考。答案:(1分液漏斗

5、集氣瓶(2A C (3b b(4可制取CO2:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO26.某同學(xué)為了探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對植物生長的影響。設(shè)計了如下實驗:取兩個同樣的花盆,找58個廢舊塑料袋,剪成小碎片,再取約4 kg的腐殖質(zhì),分為兩等份,一份直接裝入花盆中,另一份與塑料碎片混勻后,裝入另一花盆中,將兩株生長狀況相同的同種花草分別栽到兩個花盆中,在同樣條件下(溫度、澆水、光照等讓其生長68個月后觀察二者的生長狀況。(1你估計,一個月后,二者的生長情況分別為: _。(2在上述實驗中,強(qiáng)調(diào)讓兩株植物在相同條件(溫度、澆水、光照等下生長,這樣做的目的是_。(3你估計,在上述實驗過程中

6、,可能出現(xiàn)什么意外情況影響實驗的正常進(jìn)行? _。(4通過該實驗,你能得到什么啟示?你認(rèn)為應(yīng)向使用塑料薄膜作大棚或地膜的農(nóng)民提出建議為_。解析:廢舊塑料薄膜混雜在土壤中,會改變土壤結(jié)構(gòu),妨礙植物從土壤中對營養(yǎng)物質(zhì)和水分的吸收,影響植物的生長,為觀察到這一影響,兩株植物生長的其他條件要相同。在移栽過程中十分小心,稍有不慎就可能造成植物的損傷甚至死亡,使實驗失敗。答案:(1栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長狀況明顯不如另一株(2控制與實驗無關(guān)的其他因素造成的影響,只研究植物生長與土壤中有無薄膜碎片的關(guān)系(3植物在移栽過程中可能受損傷甚至死亡(4“白色污染”對農(nóng)業(yè)非常有害,建議農(nóng)民將用過的薄膜回收,

7、不應(yīng)丟棄在田野里7.右圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在“神舟”六號飛船中的照片,請你從化學(xué)的視角對神六飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答。 (1航天員在太空中每人每天大約需要0.9 kg氧氣、2.5 L水、0.6 kg食物,排出1.0 kg二氧化碳、1.8 kg水蒸氣等。上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_,屬于化合物的是_,屬于混合物的是_。(2神六飛船的外殼是用金屬、玻璃、工程塑料等材料制成的。其中屬于有機(jī)合成材料的是_。(3為了處理人體排出的CO2,飛船上采用了與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH作為吸收劑。LiOH中鋰元素的化合價是_,飛船上LiOH吸收CO2的化學(xué)方程式是:_。(4在神六飛船中有籃球大小的

8、儲氧瓶6個,儲氮瓶2個,它們是航天員的生命之源。艙內(nèi)空氣一天一換。宇航員說:“艙內(nèi)的空氣比地面還好。”請你設(shè)計:怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致?請注意題(1所給信息解析:本題涉及純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物等多個概念,涉及水、二氧化碳等的化學(xué)性質(zhì),以及宇宙飛船中氧氣的供給等。答案:(1氧氣水、二氧化碳食物(2工程塑料(3+1 CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O(4換氣時控制氮?dú)馀c氧氣的體積比約為41,不斷地補(bǔ)充氧氣,吸收呼出的二氧化碳,吸收排出的水蒸氣8.請你閱讀下列一段新聞,并完成有關(guān)問題。海峽都市報報道:位于我市河?xùn)|社區(qū)外的瓊東河,已被建筑垃圾、生活垃圾、破磚頭、牛奶包裝盒等

9、擠占了大半個河道。(1城市處理垃圾的方法有多種,填埋是其中的一種。垃圾填埋后會產(chǎn)生沼氣,沼氣的主要成分是_,其完全燃燒的化學(xué)方程式為_。(2生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于_(填“金屬”“有機(jī)高分子材料”或“非金屬材料”。在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用。請分析使用塑料的利弊:(各寫一點(diǎn)利:_。弊:_。解析:本題考查生活垃圾對水的污染及如何防治的內(nèi)容,垃圾不能丟棄,而應(yīng)回收利用,充分發(fā)揮垃圾作為“半成品”的作用。答案:(1甲烷(或CH4 CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O(2有機(jī)高分子材料利:塑料一般不導(dǎo)熱、不導(dǎo)電,是良好的絕緣體弊:大部分塑料不會腐爛,也不能被細(xì)菌分解,容易造成“白

10、色污染”(其他合理答案也可9.油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作為“垃圾食品”,這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且食物中還會產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì),因此這類食品不宜多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種叫丙烯醛有害物質(zhì),它的化學(xué)式為C2H3CHO。根據(jù)其化學(xué)式完成下列問題:(1丙烯醛的相對分子質(zhì)量為_。(2丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_。(3丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。解析:根據(jù)丙烯醛的化學(xué)式進(jìn)行演算。例如:M總=12×3+1×4+16=56。答案:(156 (236416(或914 (328.6%10.多數(shù)有機(jī)化合物難溶于水,易溶于汽油、酒精等有機(jī)溶劑中,許多無機(jī)化合物易溶于水;大多數(shù)有機(jī)物受熱易分解,而且易燃燒,而大多數(shù)無機(jī)物不易燃燒;大多數(shù)有機(jī)物不易導(dǎo)電、熔點(diǎn)低,而許多無機(jī)物的水溶液能導(dǎo)電。根據(jù)以上提供的信息,請你尋找家里的有機(jī)物和無機(jī)物各兩種,說出它們的名稱,并進(jìn)行性質(zhì)比較。 質(zhì)來