（參考）《修改模板》教學設計

1、修改模板教學設計 整理：游一、 教學內容分析本課教學內容為修改模板，學會如何通過編輯母版的方式修改演示文稿，更深入認識演示文稿的模板。二、 教學對象分析教學對象為四年級學生，學生對powerpoint的使用比較熟練，而且學習了使用模板創(chuàng)建演示文稿，對模板有一定的了解。三、 教學目標（一） 知識與技能1、 了解演示文稿中母版的概念和種類2、 學會如何編輯模板（二） 過程與方法通過任務驅動式的教學方法，學生能自主進行學習，提高學習興趣。（三） 情感態(tài)度與價值觀學生的自行能力和創(chuàng)造能力得到鍛煉四、 教學重點難點（一） 教學重點學生掌握如何編輯母版（二） 教學難點如何區(qū)分編輯母版和普通幻燈片，標題母版

2、和幻燈片模板五、 教學方法策略1、 以任務驅動的教學方法，讓學生主動參與學習，充分發(fā)揮學生的自主能力2、 階梯式練習，保證絕大部分學生都能掌握知識，同時讓學有余力的學生有更多的空間提升和展現自我。六、 教學媒體選擇多媒體計算機，廣播系統(tǒng)，教學課件，powerpoint2003七、 教學過程（一） 情景引入想一想，如果讓你整理十個橡皮泥娃娃，你是一個一個去捏嗎？當然，你可以一個一個去捏，但最好的方法當然是你可以整理出一個模具，然后把橡皮泥放到模具里 就可以了，這樣做不僅高效，而且最大的優(yōu)點在于，如果你需要修改娃娃的形象，只需要更改一個模具，而不是重頭再一個個去捏。（二） 歸納并引出課題那么在演示

3、文稿中，模板版就是幻燈片的模具，雖然PPT課件里的幻燈片各不相同，但有很多張幻燈片會使用相同的背景，相同的提示信息，相同的字體格式等，為什么不把這些相同的東西做到模板里呢？這樣就可以利用模板統(tǒng)一設計幻燈片的背景，幻燈片上的文字格式。或者說，如果你想 在多張幻燈片上顯示相同的元素，那么這個元素處理最好的方式并不是直接添加到幻燈片上，而是添加到模板上，這就需要我們修改模板?。ㄈ?模板的組成（母版的種類）那么要修改模板我們首先就要清楚模板是由什么組成的。模板是由幻燈片母板、講義母板、備注母版組成的。我們常用的是幻燈片母版，需要重點掌握。講義母版和備注母版只需要了解一下。（四） 認識母版幻燈片母版是

4、存儲關于模板信息的設計模板的一個元素。這些模板信息包括字形、占位符（占位符：一種帶有虛線或陰影線邊緣的框，絕大部分幻燈片版式中都有這種框。在這些框內可以放置標題及正文，或者是圖表、表格和圖片等對象。）大小和位置、背景設計和配色方案。（五） 編輯母版（自學）學生自學教材p5658，自主探究，嘗試能否在自己看書的情況下，根據書本上的講解為“唐詩朗誦.ppt”演示文稿每張幻燈片的右上角加上藝術字“唐詩朗誦”，并將每張幻燈片的標題設置為從左邊飛入。（六） 學生分享交流1、 請幾位同學大概說一下編輯母版的步驟和在過程中遇到的困難。2、 在編輯母版的過程中哪一步是必不可少的？第一步的調出幻燈片母版視圖（進

5、入母版編輯狀態(tài)）（七） 教師總結演示第一步：點擊菜單【視圖】【母版】【幻燈片母版】，調出幻燈片母版視圖第二步：選擇第一張母版（“即幻燈片母版”），單擊菜單【插入】【圖片】【藝術字】，在模板上插入藝術字第三步：選擇母版上的標題文本框，單擊右鍵，選擇【自定義動畫】第四步：設置標題的自定義動畫【進入】【飛入】第五步：單擊【關閉母版視圖】按鈕，回到編輯幻燈片的狀態(tài)問：現在這個母版的編輯與我們以前學過的幻燈片的編輯有什么區(qū)別和相同之處？區(qū)別：a、在編輯母版之前需要做一步工作調出幻燈片母版視圖（進入母版編輯狀態(tài)）b、母版編輯狀態(tài)下，標題欄和正文文本框里寫的內容都無效，只有樣式會影響到幻燈片（好比：如果你的媽媽有很高的學問、懂很多知識，但是她能遺傳給你的只是外貌而已，她不能將她腦子里的知識遺傳給你）相同：進入了母版編輯狀態(tài)之后就可以像編輯普通幻燈片一樣編輯母版問：什么是標題母版和幻燈片母版？標題母版定義了標題幻燈片的樣式?；脽羝赴娑x了除幻燈片外的其他幻燈片樣式?；脽羝赴媸潜夭豢缮俚?，標題模板可以有也可以沒有。（八） 練習鞏固1、 將六一兒童節(jié)的模板改成端午節(jié)的模板。（九） 點評和總結概括總結：a、模板是由幻燈片母版、講義母版和備注母版組成的。 b、插入模板必不可少的一步是調出幻燈片母版 c、母版標題區(qū)和對象區(qū)里面的具體內容對幻燈片無效，只有樣式會影響幻燈片。（十