導(dǎo)學(xué)教程2017高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 第2講 染色體變異限時(shí)檢測(cè)

1、第2講染色體變異限時(shí)檢測(cè)滿分100分；限時(shí)45分鐘一、選擇題(每小題6分，共60分)1下列關(guān)于染色體變異和基因突變的主要區(qū)別的敘述中，錯(cuò)誤的是A染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段增加、缺失或替換等，而基因突變則是DNA分子中堿基對(duì)的替換、增加或缺失B原核生物和真核生物均可以發(fā)生基因突變，但只有真核生物能發(fā)生染色體變異C基因突變一般是微小突變，其對(duì)生物體影響較小，而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，其對(duì)生物體影響較大D多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過(guò)顯微鏡觀察進(jìn)行鑒別，而基因突變則不能解析基因突變是分子水平上的變異，只涉及基因中一個(gè)或幾個(gè)堿基對(duì)的改變，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，原核生物和真核生物都可以發(fā)生；染色體

2、結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段的變化，只有真核生物可以發(fā)生?；蛲蛔兒腿旧w結(jié)構(gòu)變異都可能對(duì)生物的性狀產(chǎn)生較大影響。答案C2(2016濰坊模擬)下列關(guān)于生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是A基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料B三倍體無(wú)子西瓜屬于可遺傳的變異C貓叫綜合征是基因中堿基發(fā)生了變化所致D同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組解析貓叫綜合征是5號(hào)染色體片段缺失導(dǎo)致的遺傳病。答案C3(2015唐山模擬)如圖所示細(xì)胞中所含的染色體，下列有關(guān)敘述正確的是A圖a含有2個(gè)染色體組，圖b含有3個(gè)染色體組B如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體C如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物

3、的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體D圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體解析圖a為有絲分裂后期，含有4個(gè)染色體組，圖b有同源染色體，含有3個(gè)染色體組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；如果圖b生物是由配子發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是單倍體，如果圖b生物是由受精卵發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是三倍體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖c中有同源染色體，含有2個(gè)染色體組，若是由受精卵發(fā)育而成的，則該細(xì)胞所代表的生物一定是二倍體，C項(xiàng)正確；圖d中只含1個(gè)染色體組，一定是單倍體，可能是由雄性配子或雌性配子發(fā)育而成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C4(2015衡水檢測(cè))二倍體植物甲(2N10)和二倍體植物乙(2n10)進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育。以物

4、理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配至同一個(gè)配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是A植物甲和植物乙能進(jìn)行有性雜交，說(shuō)明它們屬于同種生物BF1體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，其染色體組成為2N2nC若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長(zhǎng)成的植株是可育的D物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體解析根據(jù)題意，植物甲和植物乙的雜交后代不育，說(shuō)明兩者存在生殖隔離，不是同一物種；F1體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，其染色體組成為Nn；若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長(zhǎng)成的植株的染色體組成為2N2n，即有同源染色體，表現(xiàn)為可育；物理撞擊方法產(chǎn)生的F2為四倍體。

5、答案C5生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體在某一時(shí)期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是A甲、乙兩種變異類(lèi)型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中解析分析甲圖，一對(duì)同源染色體中一條出現(xiàn)突起，可見(jiàn)另一條染色體出現(xiàn)缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；分析乙圖，左邊染色體為tt，另一端卻不是等位基因，

6、其等位基因位于圖中左邊的另一條非同源染色體上，這說(shuō)明s或w在非同源染色體間發(fā)生基因轉(zhuǎn)移，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，甲、乙兩圖中每條染色體都含有兩條染色單體，且都發(fā)生同源染色體配對(duì)，所以發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期，丙圖為四分體時(shí)期同源染色體的交叉互換，所以D項(xiàng)正確。答案D6用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關(guān)此種育種方法的敘述中，正確的是高稈抗銹病小麥矮稈易染銹病小麥F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。A過(guò)程是雜交B過(guò)程必須使用生長(zhǎng)素處理C過(guò)程為有絲分裂D過(guò)程必須經(jīng)過(guò)受精作用解析根據(jù)圖解可以知道，過(guò)程是F1產(chǎn)生配子的過(guò)程，是減數(shù)分裂，

7、不是有絲分裂。過(guò)程是雄配子直接發(fā)育成幼苗的過(guò)程，沒(méi)有經(jīng)過(guò)受精作用。一般用秋水仙素處理，由于單倍體高度不育，所以過(guò)程必須處理單倍體幼苗。答案A7.(2015合肥模擬)在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞(圖中、表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均正常)，以下分析合理的是Aa基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變B該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合C該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察D該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過(guò)有性生殖傳給后代解析水稻根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，a基因產(chǎn)生的原因可能是在有絲分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變，A錯(cuò)誤；細(xì)胞

8、中號(hào)染色體是3條，一定發(fā)生了染色體變異，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，B正確；基因突變不能在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察，C錯(cuò)誤；水稻根尖細(xì)胞是體細(xì)胞，發(fā)生的變異不能通過(guò)有性生殖傳給后代，D錯(cuò)誤。答案B8(2016德州模擬)研究發(fā)現(xiàn)，秀麗隱桿線蟲(chóng)有兩種性別：性染色體組成為XX的是雌雄同體，XO(缺少Y染色體)為雄體；在發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)受精卵分裂形成1090個(gè)細(xì)胞，但成體只含有959個(gè)細(xì)胞。下列推斷正確的是A雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體B雄體為該物種的單倍體，是染色體不正常分離的結(jié)果CXO個(gè)體只產(chǎn)生雄配子，且雄配子的染色體數(shù)目相同D發(fā)育過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、凋亡等生理過(guò)程解析

9、只考慮性染色體組成情況，雌雄同體產(chǎn)生的配子為X，雄體產(chǎn)生的配子為X和O，交配產(chǎn)生的后代為XX和XO，A錯(cuò)誤；雄體缺少一條Y染色體，而單倍體含有本物種配子的染色體數(shù)目，B錯(cuò)誤；XO產(chǎn)生的雄配子中，有性染色體的配子比無(wú)性染色體的配子多一條染色體，C錯(cuò)誤；個(gè)體的發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程，D正確。答案D9(2015汕頭模擬)科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如圖所示結(jié)果。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體B自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間，所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相

10、等C由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功D判斷是否培育出四倍體草莓的簡(jiǎn)便方法是讓四倍體草莓結(jié)出的果實(shí)與二倍體草莓結(jié)出的果實(shí)比較解析判斷是否培育出四倍體草莓，可用顯微鏡觀察其細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)，讓四倍體草莓結(jié)出的果實(shí)與二倍體草莓結(jié)出的果實(shí)比較并不能準(zhǔn)確判斷，因?yàn)椴葺麑?shí)的大小受到外界環(huán)境等多種因素的影響。答案D10科學(xué)家以玉米為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示，則F1中出現(xiàn)綠株的根本原因是A在產(chǎn)生配子的過(guò)程中，等位基因分離B射線處理導(dǎo)致配子中的染色體數(shù)目減少C射線處理導(dǎo)致配子中染色體結(jié)構(gòu)缺失D射線處理導(dǎo)致控制莖顏色的基因發(fā)生突變解析從圖示看出，F(xiàn)1中出現(xiàn)綠株

11、的根本原因是射線處理導(dǎo)致配子中染色體結(jié)構(gòu)缺失。答案C二、非選擇題(共40分)11(13分)人類(lèi)第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間可以發(fā)生相互易位(如圖甲所示，正常及易位后的7號(hào)、9號(hào)染色體分別用A、A、B、B表示)，但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類(lèi)并未發(fā)生變化，第9號(hào)染色體上的R片段異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。若個(gè)體的體細(xì)胞中有三份R片段，表現(xiàn)為癡呆病；若只有一份R片段，則導(dǎo)致早期胚胎流產(chǎn)。乙圖表示因發(fā)生第7和第9號(hào)染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病的系譜圖，已知2、4均為甲圖所示染色體易位的攜帶者。請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)染色體易位能改變?nèi)旧w上基因的_，從而導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變。為防止生出患染色體異常遺傳病的

12、孩子，妊娠期間使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行羊水檢查，_(能/不能)檢測(cè)出染色體異常的胎兒細(xì)胞。(2)乙圖中，個(gè)體4產(chǎn)生的配子中，7和9號(hào)染色體的組合類(lèi)型有_種，個(gè)體6的7和9號(hào)的染色體組合為_(kāi)。(3)若8為存活個(gè)體，則其為第7和第9號(hào)染色體易位攜帶者的概率是_。(4)已知7號(hào)染色體上有一基因M，其編碼的蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)的DNA序列如下圖所示，起始密碼子為AUG。正常情況下，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于_鏈中。若箭頭所指的堿基C突變?yōu)镚，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由_變?yōu)開(kāi)。解析(1)2為染色體易位攜帶者，題目中指出，人類(lèi)第7號(hào)染色體和第9號(hào)之間可以發(fā)生易位，但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類(lèi)未發(fā)生變化，所以2只是染色體上

13、基因的排列次序和數(shù)量發(fā)生了改變，可用顯微鏡觀察染色體結(jié)構(gòu)變異。(2)根據(jù)以上分析可知：4的染色體組合為AABB，所以4能夠產(chǎn)生4種配子，分別為AB、AB、AB、AB。乙圖中6為癡呆病患者，根據(jù)以上分析可知：該個(gè)體的7和9號(hào)染色體組合是AABB。(3)乙圖中3是正常個(gè)體，其染色體組合為AABB，4是攜帶者，其染色體組合為AABB，所以3和4后代的染色體組合類(lèi)型及比例為AABB(攜帶者)：AABB(單體導(dǎo)致流產(chǎn)胎兒不能成活)：AABB(三體導(dǎo)致患癡呆)：AABB(正常)1：1：1：1，其中染色體組合為AABB的個(gè)體早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活，所以3和4后代為7/9染色體易位攜帶者的概率是1/3。(4

14、)根據(jù)起始密碼子為AUG，說(shuō)明信使RNA中前三個(gè)堿基為AUG，則模板位于b鏈中；若箭頭所指的堿基C突變?yōu)镚，則模板鏈由CAG變成GAG，則其對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)镃UC。答案(1)排列順序和數(shù)量能(2)4AABB(3)1/3(4)bGUCCUC12(13分)(2015海淀期末)現(xiàn)有五個(gè)家蠶(ZW型生物，2N56)品系。甲品系的W染色體上有一個(gè)來(lái)自Z染色體的片段，該片段上帶有A、B基因，該變異不影響家蠶的生命活動(dòng)。a、b均為位于Z染色體上的隱性致死基因?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)建立家蠶的基因組圖譜需要分析_條染色體上的_序列。(2)隱性致死基因a、b源于_，它是指_。(3)選擇_品系雜交使子代中

15、只有雄蠶，以供生產(chǎn)用。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，有少數(shù)雌蠶存活，可能的原因是_。(4)選擇_品系雜交使子代中的雌蠶與雄蠶的比例為2：1，而且子代任何兩個(gè)個(gè)體雜交均保持這個(gè)比例。(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，少數(shù)甲品系的Z與W染色體因差異較大不能正常配對(duì)，而其他染色體正常配對(duì)，可觀察到_個(gè)四分體，該減數(shù)分裂正常完成，可產(chǎn)生_種性染色體組成不同的配子，配子中最多含有_條染色體。(6)為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，可以通過(guò)改變家蠶遺傳物質(zhì)而引起變異并進(jìn)一步選育來(lái)完成。除了甲品系的變異類(lèi)型外，這些變異還有_。解析(1)家蠶的一個(gè)染色體組中含有28條染色體，常染色體有27條，性染色體Z和W為異型染色體，故建立家蠶的基因組圖譜需要分

16、析29條染色體的DNA堿基序列。(2)致死基因是正?；虻牡任换?，其產(chǎn)生源于基因突變?；蛲蛔冎傅氖荄NA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和改變引起的基因分子結(jié)構(gòu)的改變。(3)乙(ZABW)與丙(ZaBZAb)雜交，得到的子代雌性個(gè)體ZaBW和ZAbW全部致死，只剩下ZABZaB和ZABZAb的雄性個(gè)體。乙與丙雜交后代有少數(shù)雌蠶存活的原因是雄性個(gè)體減數(shù)分裂的四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生了少數(shù)ZAB的精子，形成了少數(shù)ZABW的雌性個(gè)體。(4)甲(ZaBWAB)與丙(ZaBZAb)雜交，子代基因型及比例為ZaBZaB(雄性致死)：ZaBZAb(雄性正常)：ZaBWAB(雌性正常)：ZAbWAB(雌性正

17、常)1：1：1：1，即雌蠶與雄蠶的比例為2：1，子代任何兩個(gè)雌雄個(gè)體雜交后代均保持這個(gè)比例。(5)由于甲品系的Z與W不能正常配對(duì)，不能形成四分體，故可觀察到27個(gè)四分體。由于Z和W染色體未配對(duì)，減數(shù)第一次分裂后期隨機(jī)進(jìn)入某一極，故形成的配子的性染色體組成有Z、W、ZW和無(wú)性染色體4種類(lèi)型，配子中最多含有29條染色體。(6)圖中變異類(lèi)型為染色體變異，除此之外的變異還有基因突變和基因重組。答案(1)29DNA堿基(脫氧核苷酸)(2)基因突變DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和改變引起的基因分子結(jié)構(gòu)的改變(3)乙和丙雄蠶在四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換(4)甲和丙(5)27429(6)基因突變和基因重組13(

18、14分)(2016鷹潭模擬)利用卵細(xì)胞培育二倍體是目前魚(yú)類(lèi)育種的重要技術(shù)，其原理是經(jīng)輻射處理的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合，只激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂，后代的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自卵細(xì)胞。關(guān)鍵步驟包括：精子染色體的失活處理；卵細(xì)胞染色體二倍體化。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，這屬于_變異。(2)卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法。用方法一獲得的子代是純合二倍體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是_；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因?yàn)開(kāi) _發(fā)生了交叉互換造成的。(3)用上述方法繁殖魚(yú)類(lèi)并統(tǒng)計(jì)子代性別比例，可判斷其性別決定機(jī)制。若子代性別為_(kāi)，則其性別決定為XY型(雌性為XX，雄性為XY)；若子代性別為_(kāi)，則其性別決定為ZW型(雌性為ZW，雄性為ZZ，WW個(gè)體不能成活)。(4)已知金魚(yú)的正常眼(A)對(duì)