




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、二氧化碳的性質(zhì)和用途學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2.認識二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅、能使澄清石灰水變渾濁的實質(zhì)3.能用二氧化碳的性質(zhì)解釋生活現(xiàn)象 顏色 狀態(tài) 氣味 密度 溶解性常溫常壓 二、二、CO2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)1、一般情況下,、一般情況下,CO2不能燃燒,不能支持燃燒。不能燃燒,不能支持燃燒。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。3、CO2跟水反應(yīng)。跟水反應(yīng)。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 4、CO2與石灰水與石灰水Ca(OH)2反應(yīng)。反應(yīng)。CO2水溶液加熱時水溶液加熱時 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O干冰干冰二氧化
2、碳的用途 實驗實驗1.回顧“向滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中吹入二氧化碳的實驗” 觀察到的實驗現(xiàn)象: 溶液變 ,加熱后溶液又變 。思考思考1.寫出二氧化碳與水反應(yīng)化學(xué)方程式,分析二氧化碳水溶液中寫出二氧化碳與水反應(yīng)化學(xué)方程式,分析二氧化碳水溶液中有哪些物質(zhì)?有哪些物質(zhì)? 2.其中哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅?其中哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅?紅色紫色探究:哪種物質(zhì)使石蕊變紅了?探究問題實驗猜想實驗設(shè)計 準(zhǔn)備四朵用紫色石蕊染成的干燥小紙花,(準(zhǔn)備四朵用紫色石蕊染成的干燥小紙花,(1)向第)向第1朵小花噴朵小花噴水,看紙花是否變色。水,看紙花是否變色。(2)將第)將第2朵紙花深入二氧化碳瓶中,觀察是否變色
3、朵紙花深入二氧化碳瓶中,觀察是否變色(3)向第)向第3朵紙花噴水,再深入二氧化碳瓶中,觀察是否變色朵紙花噴水,再深入二氧化碳瓶中,觀察是否變色實驗現(xiàn)象 (1)(2)(3)實驗反思 (1)現(xiàn)象1說明不是 使石蕊變紅(2)現(xiàn)象2說明 。(3)現(xiàn)象3說明二氧化碳和水反應(yīng)生成新物質(zhì)碳酸使石蕊變紅實驗結(jié)論回顧“將飲料中的二氧化碳導(dǎo)入澄清石灰水的實驗”,觀察到的現(xiàn)象: 。 思考:澄清石灰水變渾濁的原因是: 。用化學(xué)方程式表示: 。 飲料澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁生成不溶于水的碳酸鈣沉淀生成不溶于水的碳酸鈣沉淀CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O溶洞當(dāng)碳酸鈣遇到溶有CO2的水
4、時就會變成可溶性的碳酸氫鈣Ca(HCO3)2 CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 溶有碳酸氫鈣的水如果受熱或遇壓強突然變小時溶在水中的碳酸氫鈣就會分解,重新變成碳酸鈣沉積下來。同時放出二氧化碳。 Ca(HCO3)2 =CaCO3+CO2+H2O 在自然界中不斷發(fā)生上述反應(yīng)于是就形成了溶洞中的各種景觀。思考:二氧化碳通入澄清石灰水,可看到思考:二氧化碳通入澄清石灰水,可看到的現(xiàn)象是的現(xiàn)象是 ,如果繼續(xù)通入二,如果繼續(xù)通入二氧化碳,石灰水又會氧化碳,石灰水又會 ,原因是原因是 。變渾濁變渾濁變澄清變澄清CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2材料一:某晚報以半個西瓜三條人命為題報
5、道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€男孩將半個沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖,半個多小時沒見該男孩回家,父母又先后進入菜窖查看,結(jié)果無一生還。新聞報道討論 進入一些久未開啟的菜窖、干涸的深井及深洞的底部等CO2含量比較大的地方之前,如何保證人身安全?菜窖菜窖(鑒定(鑒定CO2的重要方法)的重要方法)2、能溶于水(通常狀況下體積比、能溶于水(通常狀況下體積比1:1),壓強增大溶解量增大。),壓強增大溶解量增大。一、一、CO2的物理性質(zhì)的物理性質(zhì)第三節(jié)第三節(jié) 二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。、通常情況下是無色、無氣味的氣體。3、標(biāo)態(tài)下,、標(biāo)態(tài)下, CO =1.977 克
6、克 /升升, 比空氣的密度大。比空氣的密度大。2二、二、CO2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)1、一般情況下,、一般情況下,CO2既不能燃燒,也不能支持燃燒。既不能燃燒,也不能支持燃燒。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。3、CO2跟水反應(yīng)。跟水反應(yīng)。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 4、CO2與石灰水與石灰水Ca(OH)2反應(yīng)。反應(yīng)。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 討論討論1、為了使用石灰漿、為了使用石灰漿Ca(OH)2 抹的墻抹的墻壁快點干燥壁快點干燥,為什么常常在室內(nèi)生個炭為什么常常在室內(nèi)生個炭火盆火盆?為什么開始放炭火盆時為什么開始放炭火盆時,墻壁反
7、墻壁反而潮濕而潮濕?石灰漿的主要成分是石灰漿的主要成分是Ca(OH)2,在室內(nèi)生炭火盆能反應(yīng)生成,在室內(nèi)生炭火盆能反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng),就可生成白色的碳酸鈣,二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng),就可生成白色的碳酸鈣,墻壁就變硬,在二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)時,不僅生成碳酸鈣,墻壁就變硬,在二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)時,不僅生成碳酸鈣,還生成了水,所以墻壁反而潮濕。還生成了水,所以墻壁反而潮濕。 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O1、鑒別、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時,、空氣三瓶氣體時, 最簡便且可行的方法是最簡便且可行的方法是A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中、用
8、燃著的木條分別伸入集氣瓶中B、分別加入石灰水并振蕩、分別加入石灰水并振蕩C、分別滴入紫色石蕊試液、分別滴入紫色石蕊試液D、分別加入水并振蕩、分別加入水并振蕩ABCD返回返回2、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因為能使紫色石蕊試液變紅是因為A、密度比空氣大、密度比空氣大B、可以溶解在水里、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)ABCD返回返回3、下列反應(yīng)用作鑒定、下列反應(yīng)用作鑒定CO2氣體的是氣體的是A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2 +H2OC、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 高溫ABCD返回返回 4、有關(guān)、有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是性質(zhì)的敘述正確的是A、溶于水,有毒,水溶液使紫色石蕊試液變
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Starter hold a party 教學(xué)設(shè)計 - 2024-2025學(xué)年外研版英語七年級上冊
- 第五章 專題 拋體運動的臨界問題 集體備課教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期物理人教版(2019)必修第二冊
- 2024四川華豐科技股份有限公司招聘自動化工程師崗位擬錄用人員筆試參考題庫附帶答案詳解
- 第15課 物聯(lián)系統(tǒng)原型的運行與調(diào)試 教學(xué)設(shè)計 -初中信息技術(shù)七年級下冊浙教版2023
- 2025至2030年中國民用氙氣燈安定器數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國椰果罐頭數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國柜臺開發(fā)平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 江蘇省啟東市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版)
- 湖北省云學(xué)名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考地理試題(解析版)
- 2024藥品代理合同(32篇)
- 中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)
- GB/T 26018-2010高純鈷
- GB/T 18878-2008滑道設(shè)計規(guī)范
- 補料申請單模板
- DB510100T203-2016球墨鑄鐵可調(diào)式防沉降檢查井蓋
- 化工廠中控DCS系統(tǒng)崗位職責(zé)
- 2023年同等學(xué)力研究生考試教育學(xué)試卷附詳細答案
- 酒水購銷合同范本(3篇)
- 消渴病中醫(yī)護理的方案課件
- 水質(zhì)分析題庫
- 信息化教學(xué)設(shè)計案例 物理
評論
0/150
提交評論