教師演講稿：芬芳桃李三十載滿腔真情鑄師魂

1、芬芳桃李三十載滿腔真情鑄師魂“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚 可流，卻覺(jué)得幸福?！狈彩亲x過(guò)冰心作品的人都會(huì)記得她的這段話，這段話激勵(lì) 著多少人為這個(gè)世界奉獻(xiàn)自己，無(wú)怨無(wú)悔?？墒墙裉?，我卻只想用它來(lái)贊美一個(gè) 老師，一個(gè)普通的老教師 xx 實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的 xxx 老師。孔老師用熱情和執(zhí) 著在三十多年的教育畫(huà)卷里繪上了最鮮明的色彩，她用真誠(chéng)和愛(ài)心寫(xiě)下了人生最 燦爛的詩(shī)句，她用平凡與崇高的師德之光凝聚成了一座堅(jiān)實(shí)的豐碑，矗立在孩子 們的心中。孔老師的熱情很真實(shí)?；厥姿慕逃?，她走過(guò)的是一段激情

2、燃燒的歲 月。 年, 作為一名回鄉(xiāng)知青，她從繁華的大上海來(lái)到偏僻的小島長(zhǎng)涂，從此扎 根小島，這一呆就是三十年。三十年她孜孜不倦地追求著自己的教育理想，對(duì)對(duì) 教育事業(yè)傾注了無(wú)比的熱愛(ài)和激情。走近她，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上總是洋溢著親切 的微笑，她的眼神總是透露著真誠(chéng)的善意，她的身上總是充滿著飽滿的熱情。她 干勁十足，總是神采飛揚(yáng)，令我們年輕的教師也自嘆不如。記得去年嵊泗一批 語(yǔ)文同行和我們進(jìn)行新課程實(shí)施情況和初三復(fù)習(xí)研討交流時(shí)，孔老師代表初三語(yǔ) 文組向他們介紹中考復(fù)習(xí)策略。她給嵊泗同行留下了深刻的印象。其中我的一個(gè) 嵊泗同學(xué)對(duì)我說(shuō)：我真的被孔老師感動(dòng)了。她是一個(gè)充滿激情的老師。我很佩服 她。” 是的，

3、和孔老師接觸過(guò)的人都會(huì)被她的熱情所感染?？桌蠋熣f(shuō)：只有對(duì)工 作投入 100%的熱情，才能有 100%的幸福和快樂(lè) ! 這種健康的積極的心態(tài)不正是熱 愛(ài)工作的最好體現(xiàn)嗎 ?從孔老師的身上我讀懂了熱情就是對(duì)工作全身心的投入與傾注。它會(huì)讓教師在平凡的工作崗位上守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)一座豐饒博大的精神 家園?？桌蠋煹那诿愫軋?zhí)著。師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德。在孔老 師的身上集中體現(xiàn)了“三勤”，即勤學(xué)、勤思和勤省。新的時(shí)代對(duì)教師的專業(yè)知 識(shí)提出了更高的要求，發(fā)起了更大的挑戰(zhàn)?？桌蠋熌苌羁痰卣J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，她努 力地學(xué)，謙虛地問(wèn)。在辦公室聽(tīng)到她說(shuō)最多的就是：孔老師年紀(jì)大了，有些不懂 的地方要向你們年

4、輕人多學(xué)習(xí)，教教孔老師。記得孔老師剛到實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候， 面對(duì)全新的多媒體教學(xué)，起初她一籌莫展。因?yàn)殡娔X對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是 “門(mén)外 漢”?？墒撬彩菑淖罨A(chǔ)的打字學(xué)起，總是利用休息時(shí)間在電腦桌前熟悉鍵 盤(pán)，練習(xí)打字。經(jīng)常拉著我們辦公室的年輕教師詢問(wèn)課件制作過(guò)程。一開(kāi)始理不 清頭緒，她就在筆記本上一字一句地記。每次學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，聽(tīng)課最 認(rèn)真的是她，筆記做得最詳細(xì)的是她。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在她已能夠熟練地制 作課件。作為一個(gè)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她從不以此作為自己的資本，她不 恥下問(wèn)的謙遜態(tài)度令我們欽佩。她把自己在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中的思考和反省又積聚 成新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生去開(kāi)啟新的語(yǔ)文天地。

5、從孔老師的身上我深刻地感受 到培養(yǎng)自己良好的師德需要像孔老師那樣有好學(xué)不倦的精神。這樣才能在在如海 的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn)，在浮囂面前淡泊一點(diǎn)，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)?？桌蠋煹奶剿饔罒o(wú)停歇的時(shí)刻。這一點(diǎn)尤其表現(xiàn)在她對(duì)班集體的建設(shè)上。二 十多年的班主任工作不僅讓她積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，而且在不斷的自我摸索過(guò) 程中，形成了自己的一套工作思路和方法，闖出了一條屬于自己的育人途徑。她 能有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、科學(xué)地進(jìn)行現(xiàn)代班集體建設(shè)。是她第一個(gè)把“獎(jiǎng)勵(lì) 學(xué)分” 競(jìng)賽活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制引入到班集體的建設(shè)中，在她的推動(dòng)下，學(xué)分競(jìng)賽制026 班三年班主已成了各班培養(yǎng)學(xué)生主人意識(shí)和小組合作的最佳途徑。在她擔(dān)任

6、任期間，她率先推出了“萬(wàn)米賽跑”學(xué)分競(jìng)賽活動(dòng)，完善了各學(xué)分競(jìng)賽的細(xì)則，并全面開(kāi)展互助合作、競(jìng)爭(zhēng)向上的“溫暖工程”。這項(xiàng)競(jìng)賽培養(yǎng)了大多數(shù)學(xué)生具 有自覺(jué)自信自強(qiáng)、奮發(fā)向上勇于進(jìn)取的精神，從而讓互助合作、競(jìng)爭(zhēng)向上的這項(xiàng) “溫暖工程”成為班集體建設(shè)中一股強(qiáng)勁的動(dòng)力。這特別表現(xiàn)在她在對(duì)“中層 生”的教育引導(dǎo)上。抓住他們不甘落后的積極因素，在他們中間互相競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)， 建立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓他們了解自己的長(zhǎng)處，有信心和優(yōu)等生比試。 事實(shí)證明孔老師的管理方法是成功的。有一部分中下生分化到了中上生或優(yōu)等 生。XX年計(jì)算機(jī)二級(jí)考試她的班 41人通過(guò);公共英語(yǔ)考級(jí)36人通過(guò)，創(chuàng)造了歷 年考級(jí)的最高記錄。她并沒(méi)

7、有因?yàn)樽约洪L(zhǎng)者的身份和學(xué)生產(chǎn)生代溝，而是以長(zhǎng)者 的睿智和溫和贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。學(xué)生都親切地稱她為“老孔”。雖然她是班主任隊(duì)伍中最年長(zhǎng)的一位，但卻有和年輕人同等的教育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班主任 工作上的一套不斷探索形成的方法已經(jīng)成了年輕班主任紛紛仿效的典范。從她的 身上我更深刻地理解了培養(yǎng)新時(shí)期師德的內(nèi)涵，它需要教師有敏銳的視角和靈動(dòng) 的心思，要帶著智慧去管理，要勇于像孔老師那樣投身教育改革的風(fēng)尖浪頭，與 時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。孔老師更是一位徹底的奉獻(xiàn)者。師愛(ài)是師德的核心。在孔老師的工作生涯 中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。她特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上 的各個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)生病了，她會(huì)以一個(gè)慈母的

8、身份噓寒問(wèn)暖，打個(gè)電話通知家長(zhǎng); 天氣多變時(shí)，她天天收看天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)提醒學(xué)生添減衣服，小心感冒。微小的細(xì) 節(jié)卻讓學(xué)生感受到了老師的一片真情。她也特別關(guān)注那些特殊家庭孩子的困難處 境，讓他們擁有家的溫暖。曾有一位失去母愛(ài)的女孩在寄給孔老師的賀卡中深情 地寫(xiě)到：老師，您就像我的媽媽。您的愛(ài)讓我有了歡樂(lè)，成為生活的強(qiáng)者。真誠(chéng) 地感謝您，默默地為您祈禱 ! 老師媽媽 ! 是啊，孔老師用至真至誠(chéng)的愛(ài)心去擁 抱她的每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的心靈營(yíng)造了一個(gè)綠意盎然的春天。在她身上我感受 到了愛(ài)是一種無(wú)怨無(wú)悔的付出。愛(ài)就是對(duì)學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容 ; 少一份苛 求，多了一份理解 ; 少一份指責(zé)，多一份尊重。不

9、僅對(duì)學(xué)生如此，對(duì)周圍的人她也 一樣付出自己的愛(ài)心。她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的班主任們總 是將“難啃的骨頭”交給她，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō)，她也總是 耐心地傾聽(tīng)，對(duì)她們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，幫助她們解決困難。每次評(píng)選先進(jìn)她都主動(dòng)讓 位。她說(shuō)：年輕教師是學(xué)校的未來(lái)，要將這樣的榮譽(yù)多給年輕人，鼓勵(lì)他們更好 的工作。”她以自己的實(shí)際行動(dòng)為年輕教師們樹(shù)立了無(wú)私奉獻(xiàn)的好榜樣。做為一名一線教師，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作嚴(yán)重影響了她的健康。XX年，在她擔(dān)任初三班主任兼兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)的那一年，她經(jīng)常感到頭暈?zāi)垦?，連上下樓梯都覺(jué) 得吃力。長(zhǎng)期困繞她的痔瘡讓她的心臟供血明顯不足，血色素降到了7克 4。醫(yī)生多次通知她動(dòng)手術(shù)治療，但她為了不耽誤初三學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考工作，硬是一拖 再拖。她聽(tīng)說(shuō)花生可以補(bǔ)血，于是每天拼命地吃花生，為的就是讓自己有精力堅(jiān) 持到中考結(jié)束。當(dāng)那位上海的老教授醫(yī)生從她身上取下 11 個(gè)罕見(jiàn)的環(huán)形痔瘡時(shí)， 他驚奇地問(wèn)孔老師：“你是怎么堅(jiān)持上班的?因?yàn)檫@份堅(jiān)持已經(jīng)超出了常人難以想象的程度。這份堅(jiān)持震撼著每個(gè)人