漢語拼音韻母教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漢語拼音韻母教學(xué)設(shè)計(jì)漢語拼音韻母教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、學(xué)會前鼻韻母bn enin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母和bn en in組成的11個(gè)音節(jié)，會讀拼音詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、前鼻音n的發(fā)音。2、三拼音的拼讀，特別是介母i和韻母bn 的拼讀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、小朋友，我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)（單韻母），9個(gè)（復(fù)韻母）。誰能大膽地把6個(gè)單韻母來背一下。（指名背）2、（邊出示卡片邊說）9個(gè)復(fù)韻母有沒有記住？（開火車抽讀卡片）過渡：小朋友們的本領(lǐng)謎婧謾裉歟我們再來學(xué)新本領(lǐng)。珉同?們看圖。二、觀察語境圖，引導(dǎo)看圖說話。1、（投影示圖）圖上的小朋友在干什

2、么？小弟弟把遙控器一摁，熒屏映出了什么？（天安門）色彩非常鮮艷。同時(shí)傳來了美妙的音樂聲。編書的叔叔們給這幅圖編了一首兒歌，你們想不想聽？2、（聽錄音）想不想學(xué)？我們跟著錄音機(jī)一起來念一遍。遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。三、揭示課題，學(xué)習(xí) 前鼻音n。1、根據(jù)語境歌中“摁一摁”的“摁”，“天安門”的“安”，“音樂 美”的“音”就引出今天我們要學(xué)的前鼻韻母bnenin（貼卡片）2、找共同點(diǎn)，學(xué)習(xí) 前鼻音 n。a 同學(xué)們找找這三個(gè)韻母都有一個(gè)什么字母？（用紅筆描出）b 師：在這里，它不是聲母n，而是一個(gè)前鼻音n。這個(gè)鼻音 n 怎么發(fā)呢？c教發(fā)音方法：我們只要把舌尖頂

3、住上牙床（用手指上牙床），鼻子出氣發(fā)音。（師示范，學(xué)生模仿，個(gè)別讀）聲音是從鼻子前部發(fā)出的，我們叫做前鼻音。（開火車讀，抽讀）過渡：學(xué)會了發(fā)前鼻音n后，再來學(xué)今天的韻母就很容易了。四、教學(xué) 前鼻韻母 bnen in。1、（指圖上的天安門）問：這是什么？2、出示卡片 bn，今天 學(xué)的前鼻韻母bn就是讀“天安門”的“安”。3、指導(dǎo)發(fā)音。bn是由哪兩個(gè)字母組成的？（師用手先遮住 n，再用手遮住b） 發(fā)音時(shí)，我們先擺b的口形，然后把舌尖頂住上牙床發(fā)前鼻音 n。（教師用手勢演示）（師示范，領(lǐng)讀，開火車讀，抽讀）4、學(xué)習(xí) en。a、按照我們剛才的發(fā)音方法，en先擺什么口形？然后.？b、en就是摁遙控器的“

4、摁”的發(fā)音。5、學(xué)習(xí)in。a、學(xué)會了bn en的發(fā)音，你能按我們學(xué)習(xí)bn en 的發(fā)音方法，自己來發(fā)第三個(gè)前鼻韻母嗎？（學(xué)生 自己練讀，抽讀檢查）b、 師：in就是發(fā)“音樂”的“音”。c 、 你是怎么發(fā)這個(gè)音的？6、 說得真好。讓我們用這種方法一起再來讀一下這三個(gè)前鼻韻母。集體抽讀，指名讀，開火車讀，一個(gè)學(xué)生抽讀3張。7、小結(jié)：剛才同學(xué)們讀得都不錯(cuò)。我們知道n （單個(gè)卡片）單個(gè)出現(xiàn)的時(shí)候，它是聲母n。它和單韻母一起出現(xiàn)的時(shí)候（出示bn）就不是讀 n，而是一個(gè)前鼻音 n。我們今天學(xué)的三個(gè)韻母都有一個(gè)前鼻音n，所以我們把它們叫做前鼻韻母。（抽讀，開火車讀）8、小組活動(dòng)，標(biāo)四聲。師：在你們的課桌上有許多的蘋果，背后寫有我們今天學(xué)的三個(gè)前鼻韻母，你能給它標(biāo)調(diào)嗎？（1）先分工。（2）再標(biāo)調(diào)。（3）