蘇教版三年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表

1、小學(xué)語文三年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃一、完成本冊教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效， 大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精 講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量， 培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校 本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改 革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作 中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二、學(xué)生基礎(chǔ)情況分析本班共有學(xué)生73名，男生38

2、人，女生35人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能 較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，學(xué)習(xí)了一些字理識字的方法。 初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語理解詞義，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話。能正確朗讀課文，能認(rèn) 識自然段，認(rèn)識句號、逗號、問號、嘆號等標(biāo)點(diǎn)符號，已學(xué)會(huì)寫鉛筆字，寫字姿勢 基本正確。經(jīng)過一二年級的學(xué)習(xí)，班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，積極大膽舉手發(fā)言， 認(rèn)真細(xì)心工整完成家庭作業(yè)，能及時(shí)訂正錯(cuò)誤地題目，能閱讀課外讀物。少部分孩 子自我約束能力差，上課還會(huì)開小差，作業(yè)不夠認(rèn)真整潔，偶爾還會(huì)犯丟三落四的 小毛病。三、教材分析本冊課本

3、共8個(gè)單元，每單元3至4篇課文，1個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和1個(gè)單元練習(xí)， 全冊共有必學(xué)課文24篇，選學(xué)課文4篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，單元練習(xí)8個(gè)。單元練習(xí) 主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。語文知識方面1 .識字和寫字對學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí) 慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字。會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識字能力。能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。2 .閱讀加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。初步學(xué)會(huì)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。能聯(lián)系上下文，理解詞句的

4、意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面 中運(yùn)用。能在教師的指導(dǎo)下，開動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文 內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。在理解語句的過程中，體會(huì)句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆 號的一般用法。學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。3 .習(xí)作留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己

5、覺得新奇有趣的或印象最深、 最受感動(dòng)的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號、引號。4 . 口語交際能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同 的意見與人商討。能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動(dòng)他人，能說 出自己的感受和想法。四、本冊教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。初步學(xué)會(huì)辨 別學(xué)過的同音字、形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。初步學(xué)會(huì)按部首查字典，能確定 部首，檢索漢字，看懂意思。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識字。

6、2、會(huì)讀寫370個(gè)左右的詞語，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。會(huì)給部分學(xué)過 的詞語找出近義詞和反義詞。3、學(xué)會(huì)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊。開始學(xué)寫毛筆字，能正確 執(zhí)筆，學(xué)會(huì)基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字。4、能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。學(xué)會(huì)打電話、問路等 應(yīng)對用語。5、會(huì)正確、流利地朗讀本學(xué)期教學(xué)的課文，能有感情地朗讀部分課文，能背誦指定 的課文。會(huì)默讀課文，能說出一個(gè)自然段主要講什么，理解課文。能通過理解重點(diǎn) 詞語，懂得句子的意思。認(rèn)識冒號。了解按時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、方位順序連 句成段的句子。通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解中華民族悠久的文化傳

7、統(tǒng)，更加熱愛祖國、 熱愛家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)革命前輩和英雄模范，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律、尊敬老師，團(tuán)結(jié) 友愛的好品德。初步知道，事物是發(fā)展變化的，實(shí)踐真知，進(jìn)行辯證唯物主義的啟 蒙教育0 五.教學(xué)措施在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐 性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí) 的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生 的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語言積 累。2、課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為

8、自己的語言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。3、教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語 文綜合能力。5、教給學(xué)生通過理解關(guān)鍵詞語來理解課文內(nèi)容的方法，通過來理解關(guān)鍵詞句來理解 課文內(nèi)容。教學(xué)中還可以采用以說促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序 的基礎(chǔ)上練說。6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)單元1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）2第一單元21、讓我們蕩起雙槳22、學(xué)會(huì)查“無字詞典”23、古詩兩首1習(xí)作1指導(dǎo)23

9、中秋節(jié)放假3、古詩兩首14、做一片美的葉子2練習(xí)12習(xí)作1評講小作義24練習(xí)11第二單元5、北大荒的秋天26、西湖2習(xí)作2指導(dǎo)257、拉薩的天空2練習(xí)23習(xí)作2評講小作義2一假第三單元6一假8、蒲公英279、三袋麥子210、哪吒鬧海2練習(xí)31習(xí)作3指導(dǎo)28練習(xí)32第四單元11、第八次212、臥薪嘗膽1習(xí)作3評講小作義2912、臥薪嘗膽113、世界上第一個(gè)聽診器2練習(xí)42習(xí)作4指導(dǎo)2周次課題課時(shí)數(shù)單元10練習(xí)41習(xí)作4評講小作義2第四單元期中復(fù)習(xí)、考試41114、“東方之珠”2第五單元15、小露珠216、石榴116、石榴212習(xí)作5指導(dǎo)1練習(xí)5317、石頭書1第六單元習(xí)作5評講小作義21317、

10、石頭書118、小稻秧脫險(xiǎn)記219、航天飛機(jī)2習(xí)作6指導(dǎo)214練習(xí)6320、軍神2第七單元習(xí)作6評講小作義21521、掌聲222、金子2機(jī)動(dòng)課時(shí)1習(xí)作7指導(dǎo)216練習(xí)7323、每逢八倍思親2第八單元習(xí)作7評講小作義21724、孫中山破陋習(xí)2練習(xí)83習(xí)作8指導(dǎo)2習(xí)作8評講小作義218期末復(fù)習(xí)5元旦放假19期末復(fù)習(xí)420-21期末復(fù)習(xí)、考試7學(xué)校姓名班級、看拼音寫詞語。（12分)y u kuhur cochu mg lishengzh n duchi di二、辨字組詞。16分）三年級語文期中測試卷Sg zh四、用橫線給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。8分)得分波浪（p。b。） 似乎（s 1 sh i ） 辛勤

11、（q m q ing ）因?yàn)椋╳日w d）音樂d eyu e)ing五、把成語補(bǔ)充完整（）日當(dāng)空 （8 分）。萬般（）in驚（）拍岸 群六、按要求改寫句子。1.秋風(fēng)吹落了樹葉。熱鬧（）(8分)（改為“把”字句和“被”字句）2.西湖很美。（改感嘆句）3.平靜的湖面，真是美麗極了。（改比喻句）嶺（)船（)泊（）麥（)4.車認(rèn))股（)迫（） 表（）七、防（)狀（)效（） 底（)1 .訪（)壯（)郊（）抵（）是一山行是 （秋天來了。（把句子寫具體）按課文內(nèi)容填空。（12分）三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,并填序號。8分)2 .拉薩是有名的”。那里的天空總是那么索：繩子 索取 思索樣。）寫的，能表現(xiàn)他喜歡深

12、秋楓林的詩句好像用清水洗過的1、小明不假思索 的說：“這道題很簡單,我來教你”3. 土地爺爺送給小豬、小牛、小猴每人一袋麥子，他們分別是怎么處理的呢?2、生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。小豬，小牛，小猴O你從這個(gè)故事中懂得了疾：快 病恨道理。1、這個(gè)疾惡如仇的人，最見不得邪惡和陰謀。（4、讀了三年級的課文，我們認(rèn)識了的哪吒;的布魯斯王子;的越2、小燕子抖動(dòng)了一下翅膀，便疾飛而去。（王勾踐。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（28分）原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂 呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“”來贊美遍地金黃的九月，這里的 、山嶺、連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。1 .在橫線上填上合適