20以內(nèi)的退位減法05課時

1、數(shù) 學(xué) 教 案第二冊 第一單元：練習(xí)二 設(shè)計：王恒梅 使用者：楊慧敏教學(xué)內(nèi)容蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊P7教學(xué)目標(biāo)1、 通過各種形式的練習(xí)，鞏固十幾減8、7的計算。2、 使學(xué)生逐步掌握“算減想加”的計算方法。3、 通過計算過程中規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣。教學(xué)重、難點掌握“算減想加”的計算方法。教學(xué)具準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程備注或修改欄一、 基礎(chǔ)練習(xí)：師：前面我們已經(jīng)學(xué)過十幾減8、7，下面的題目你會算嗎？13-8 14-7 15-8 12-8 11-7 15-7選擇其中兩道算式讓學(xué)生說一說是怎么算的。二、 鞏固算減想加出示練習(xí)二第1題1、 讓學(xué)生獨立計算。師：通過計算，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2、（減法算式的得數(shù)可以通過想加法算出來）師小結(jié)：只要你能熟練掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法，就可以很快算出這學(xué)期我們所學(xué)退位減法的得數(shù)。2、出示8+（ ）=12 7+（ ）=14 9+（ ）=13師：每一題通過所填的數(shù)，你能想出哪些減法算式的得數(shù)？讓學(xué)生自由說。3、出示第2題師：你能用“算減想加”的方法很快算出它們的得數(shù)嗎？ 讓學(xué)生將得數(shù)填在書上。按順序說一說十幾減8和十幾減7的算式，并發(fā)現(xiàn)規(guī)律：十幾減8的得數(shù)只要用十幾個位上的數(shù)加2，十幾減7的得數(shù)只要用十幾個位上的數(shù)加3。教 學(xué) 過 程備注或修改欄交流反饋.師：仔細(xì)觀察這兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生交流：得數(shù)一個比一個多了2個；減號前面的數(shù)越大，得數(shù)也越大4、 開火車口算（出示第3題）三、解決問題1、看圖寫算式；讓學(xué)生說圖意，列算式。2、表格解決問題出示第4題： 引導(dǎo)學(xué)生先觀察表格，讓學(xué)生說說你知道了什么，要求什么問題。 學(xué)生列式計算，讓學(xué)生說說是怎樣算的。出示第5題 讓學(xué)生獨立讀題，在書上列式計算。補(bǔ)充：指導(dǎo)學(xué)生從知道的數(shù)出發(fā)，找到數(shù)量關(guān)系，列式解決。教 學(xué) 過 程備注或修改欄讓學(xué)生看圖讀題，補(bǔ)充問題。列式計算。四、課堂總結(jié)完成小冊練習(xí)，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)設(shè)計1、9+（ ）=14 8+（ ）=13 7+