福建省泉州市泉港區(qū)三川中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊《10.3 旋轉(zhuǎn)》學(xué)案(無答案) (新版)華東師大版_第1頁
福建省泉州市泉港區(qū)三川中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊《10.3 旋轉(zhuǎn)》學(xué)案(無答案) (新版)華東師大版_第2頁
福建省泉州市泉港區(qū)三川中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊《10.3 旋轉(zhuǎn)》學(xué)案(無答案) (新版)華東師大版_第3頁
福建省泉州市泉港區(qū)三川中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊《10.3 旋轉(zhuǎn)》學(xué)案(無答案) (新版)華東師大版_第4頁
福建省泉州市泉港區(qū)三川中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊《10.3 旋轉(zhuǎn)》學(xué)案(無答案) (新版)華東師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、10.3 旋轉(zhuǎn)一、導(dǎo)入 1看課本圖10.3.3,根據(jù)單擺上小球的轉(zhuǎn)動,回答。(1) 旋轉(zhuǎn)的定義:將一個圖形繞著 ,沿 轉(zhuǎn)動 ,從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置的圖形運動稱為 。(2)旋轉(zhuǎn)中心 (3)在旋轉(zhuǎn)過程旋轉(zhuǎn)的只改變圖形的 不改變 和 。(4)圖形的旋轉(zhuǎn)由 、 和 所決定。注意: 二、試一試1、如圖,可以看到點A旋轉(zhuǎn)到點A,OA旋轉(zhuǎn)到OA,AOB旋轉(zhuǎn)到AOB,這些都是互相對應(yīng)的點、線段與角。那么,點B的對應(yīng)點是點 ; 線段OB的對應(yīng)線段是線段 ; 線段AB的對應(yīng)線段是線段 ; A的對應(yīng)角是 ; B的對應(yīng)角是 ;AOB的對應(yīng)角是 ;旋轉(zhuǎn)中心是點 ; 旋轉(zhuǎn)的角度是 ;三、做一做如圖,如果旋轉(zhuǎn)中心在A

2、BC的外面點O處,逆時針轉(zhuǎn)動60°,將整個ABC旋轉(zhuǎn)到ABC 的位置,那么這兩個三角形頂點、邊與角是如何對應(yīng)的呢?(1)、點A的對應(yīng)點是點 ;點B的對應(yīng)點是點 ;點C的對應(yīng)點是點 ; (2)線段AB的對應(yīng)線段是線段 ;且 = C.O 線段BC的對應(yīng)線段是線段 ;且 = 線段AC的對應(yīng)線段是線段 ;且 = 說明: BA (3)還有哪些線段相等? 說明: (4)A的對應(yīng)角是 ;且 = B的對應(yīng)角是 ;且 = C的對應(yīng)角是 ;且 = 說明: (5)旋轉(zhuǎn)中心是點 ;(6)旋轉(zhuǎn)的角是 、 和 ;且 = = = 度 說明: 小結(jié)旋轉(zhuǎn)的特征:1、 2、 3、 4、 四、練一練1、如圖,如果把四邊形

3、AOBC繞著O點旋轉(zhuǎn)得到四邊形DOEF. 在這個旋轉(zhuǎn)過程中: 旋轉(zhuǎn)中心是( )。 經(jīng)過旋轉(zhuǎn),點A和點B分別移動到( )的位置。 旋轉(zhuǎn)角是( )。 AO與DO的長度關(guān)系是( )。 AOD與BOE的大小關(guān)系是( )BACDO2、如圖所示, ABO繞點O旋轉(zhuǎn)得到CDO,在這個旋轉(zhuǎn)過程中:(1) 旋轉(zhuǎn)中心是_;旋轉(zhuǎn)角是_;(2)經(jīng)過旋轉(zhuǎn),點A、B分別移到了_; (3)若AO=3cm,則CO=_;(4) 若AOC=55°,AOD=25°,則BOD=_BOC=_。3、下列現(xiàn)象中屬于旋轉(zhuǎn)的有 ( )個.地下水位逐年下降; 傳送帶的移動 方向盤的轉(zhuǎn)動; 水龍頭的轉(zhuǎn)動; 鐘擺的運動; 蕩秋千

4、. A.2 B.3 C.4 D.5 4、如圖,利用杠桿撬起重物,杠桿的旋轉(zhuǎn)中心在哪里?旋轉(zhuǎn)角是哪個角?5、鐘表的分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要60分鐘.()指出它的旋轉(zhuǎn)中心是( )()經(jīng)過20分鐘,分針旋轉(zhuǎn)了( )度?五、旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用例1、如圖,ABC是等邊三角形,D是BC上一點,ABD經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后到達ACE的位置。(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點?(2)旋轉(zhuǎn)了多少度?(3)如果M是AB的中點,那么經(jīng)過上述旋轉(zhuǎn)后,點M轉(zhuǎn)到了什么位置? 例2、如圖點M是線段AB上一點,將線段AB繞著點M順時針方向旋轉(zhuǎn)90,旋轉(zhuǎn)后的線段與原線段的位置有何關(guān)系?,如果逆時針方向旋轉(zhuǎn)90呢?能力提升A1、如圖,E是正方形ABCD中CD邊上任

5、意一點,以點A為中心,把ADE順時針旋轉(zhuǎn)90°,(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.D(2)若連結(jié)FE,則AEF的形狀有何特征? EBCC2、如圖,正方形ABCD和正方形CDEF有公共邊CD,請設(shè)計方案,使正方形ABCD旋轉(zhuǎn)后能與正方形CDEF重合,你能寫出幾種方案?BF D AE3、如圖等腰直角DABC逆時針旋轉(zhuǎn)到DADE, 使ADBC, 垂足為O, 試說明:。 旋轉(zhuǎn)中心是哪一點?旋轉(zhuǎn)角度是多少?C DE與AC的位置關(guān)系有什么特征?ABA4、如圖ABC是等邊三角形, ACQ和BCR都是可由ABP旋轉(zhuǎn)得到的,分別說明旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度; BCR可以由ACQ旋轉(zhuǎn)得到嗎?QPCBRA5、如圖,點D是

6、等邊ABC內(nèi)一點, 若將ABD旋轉(zhuǎn)到ACP, 則旋轉(zhuǎn)中心是 ; 旋轉(zhuǎn)角是 = 度; 若連結(jié)DP,則ADP是 三角形.P已知AD=4, BD=3, 又連結(jié)CD, 且CD=5, 則DCP是 三角形; ADB= 度.D6、已知RtABC中, ACB=90 , A=35 ,CB以直角頂點C為旋轉(zhuǎn)中心, 將ABC旋轉(zhuǎn)到 DEC的位置,斜邊DE恰好過點B, 直角邊CD交AB于O, 求BOC的度數(shù).BACCD7、如圖中, 正方形ABCD和正方形AKLM,試用旋轉(zhuǎn)的思想說明線段BK和DM的關(guān)系A(chǔ)KLMB8、已知正方形ABCD的邊長為2, 對角線相交于O,另有正方形OEFG繞O旋轉(zhuǎn)任意角度,OE、OG分別交AB、BC于M、NCD觀察OCN和OBM的關(guān)系,求CN+AM;求四邊形OMBN的面積.ONGABMFE9、如圖,點C是線段AB上一點,分別以AC、BC為邊在同側(cè)作等邊ACD和等邊BCE,連結(jié)BD、AE,試用旋轉(zhuǎn)的思想說明BD=AEDECBA10、如圖是一個直角三角形的苗圃,有正方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論