大學(xué)生留學(xué)狀況分析

1、大學(xué)生留學(xué)狀況分析正文:多年以來，出國留學(xué)，已經(jīng)成為中國的熱潮，現(xiàn)在甚至是中小學(xué)生現(xiàn)在也都會考慮出國留學(xué)，此事已經(jīng)引起教育界、經(jīng)濟(jì)界得關(guān)注。如今大學(xué)生群體不斷龐大，留學(xué)已經(jīng)成了普遍的事情了，我們此次調(diào)查的范圍主要是我們學(xué)校內(nèi)部，將從學(xué)生（普通的學(xué)生、打算出國留學(xué)的學(xué)生）、出國留學(xué)回來的“海歸派”、老師、學(xué)生家長這幾個方面著手調(diào)查訪談。此次調(diào)查將幫助校方了解我們本校學(xué)生對出國留學(xué)的看法，同時作為一個2B院校學(xué)生對出國留學(xué)的看法的典型代表，為我校針對學(xué)生出國留學(xué)相關(guān)方面提供相應(yīng)的資料。此次調(diào)查我們主要采取問卷調(diào)查與問題訪談相結(jié)合的方法，全面了解大學(xué)生出國留學(xué)的現(xiàn)狀。在問題提出之前，首先要剖析一下我

2、國出國留學(xué)的及原因：現(xiàn)狀1 .我國出國留學(xué)的總體規(guī)模一直以來，以美國為代表的教育水平較高的發(fā)達(dá)國家是教育服務(wù)產(chǎn)品的主要出口國，而以中國為代表的發(fā)展中國家是教育服務(wù)產(chǎn)品的進(jìn)口國。近年來我國出國留學(xué)人數(shù)呈逐年快速遞增的勢頭，據(jù)統(tǒng)計2004年、2005年、2006年、2007年、2008年我國出國留學(xué)人員總數(shù)分別為114682、118515、134000、144000、179800人，這短短的5年數(shù)據(jù)中可以看到，出國留學(xué)人員的數(shù)量一直保持著遞增的趨勢，平均每年以%勺速度（約有13600人左右）在增長，其中要數(shù)2008年的增長率抽最高。而且消費(fèi)的教育服務(wù)產(chǎn)品學(xué)歷層次明顯提高和消費(fèi)者漸趨低齡化。2 .我

3、國居民出國留學(xué)的方式一方面發(fā)展中國家政府為了學(xué)習(xí)國外的文化和先進(jìn)技術(shù)，出資將遴選出的優(yōu)秀學(xué)生派遣到發(fā)達(dá)國家進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的文化交流和發(fā)展中國家的技術(shù)進(jìn)步。另一方面，隨著發(fā)展中國家的居民收入水平的提高和出國留學(xué)成本的降低，越來越多的發(fā)展中國家居民選擇自費(fèi)留學(xué)，從而提高自己的受教育水平和獲得更好的工作機(jī)會。目前中國居民出國留學(xué)也大致分為這兩大類，公費(fèi)留學(xué)和自費(fèi)留學(xué)。其中，公費(fèi)留學(xué)有國家公派，地方和單位公派兩種。據(jù)統(tǒng)計2004年、2005年、2006年、2007年、2008年我國自費(fèi)出國留學(xué)人員總數(shù)分別為104000、106500、121000、130200、161600人，

4、分別占當(dāng)年出國留學(xué)總?cè)藬?shù)的%從以上數(shù)據(jù)看出我國的自費(fèi)比例始終保持在90%左右且相當(dāng)穩(wěn)定，這不難告訴我們，中國的出國留學(xué)生是以自費(fèi)為主，公費(fèi)為輔的一個結(jié)構(gòu)框架。3.我國留學(xué)生出國回歸率改革開放三十多年來，我國在出國留學(xué)方面取得的成果是有目共睹的，它對加快我國的現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的貢獻(xiàn)，但是在這些成果的背后我們應(yīng)該關(guān)注到出國留學(xué)方面的優(yōu)秀人才流失的問題。據(jù)統(tǒng)計2004年、2005年、2006年、2007年、2008年我國學(xué)成回國留學(xué)生總數(shù)分別為24726、34987、42000、44000、69300人。在留學(xué)的兩種方式中，公派留學(xué)生回歸率持續(xù)很高并有著上升的趨勢，據(jù)統(tǒng)計2004年、2005年、2

5、006年、2007年、2008年我國公派留學(xué)生回歸率分別為%英國的金融時報曾指出：“中國國家公派留學(xué)人員回歸率在97蛆上，位居世界前茅。”如此高的回歸率防止了我國優(yōu)秀人才的流失，為祖國的建設(shè)確保了大量有用的人才；而自費(fèi)留學(xué)的回國人數(shù)少且比例很低。從整個學(xué)成回國比例來看，2004年到2008年平均保持在30吐右，去除公派留學(xué)生回國的因素后，自費(fèi)回國的比例將會變得更低，如此低的回國比例意味著我國大量的優(yōu)秀人才滯留在國外，造成我國人才的嚴(yán)重流失。出國留學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為我國的主流趨勢，而且出國留學(xué)雖然有好的一方面，但是也同時對我國的教育，人才，經(jīng)濟(jì)社會等方面有負(fù)面的影響。既然是這樣那為什么這股潮流一直以

6、來是有增無減呢或者從另一個角度看，是什么讓學(xué)子們紛紛選擇出國留學(xué)下面我們就來分析一下原因：原因1 .人才是從綜合國力較低的國家向綜合國力較高的國家流動而我國正處于發(fā)展中國家，正迫切需要大量的人才資源來建設(shè)現(xiàn)代化家園，然而在教育、醫(yī)療、科技等許多重要領(lǐng)域都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，需要加快建設(shè)的腳步。通過向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)來縮短彼此之間的差距，自然成為最直接，最有效的方法之一，從這點上來看，我國和發(fā)達(dá)國家之間的國力差距是引起大量留學(xué)生向往發(fā)達(dá)國家的原因之一。2 .發(fā)達(dá)國家的優(yōu)惠政策。發(fā)達(dá)國家出于他們自身的角度來考慮都會制定出許多優(yōu)惠政策來吸引留學(xué)生，他們會制定出許多的優(yōu)惠政策來留住中國留學(xué)生，例如，放低

7、入境門檻，提供同等的社會福利待遇及高額的獎學(xué)金等。3 .人的理性考慮教育是每個勞動了提升自己實力的主要途徑之一，現(xiàn)在學(xué)識越高所對應(yīng)的工資收入也越高，并且隨著中國的對外開放更是讓洋文憑走進(jìn)了中國的國門，同時也在中國的勞動市場上獲得認(rèn)可，還出現(xiàn)了收入比本國勞動力高的現(xiàn)象，這就促進(jìn)了中國學(xué)生希望出國留學(xué)的熱情。經(jīng)過一輪分析我們可以大致了解當(dāng)前我國大學(xué)生出國留學(xué)的現(xiàn)狀，基于這個前提我們組綜合分析提出了一下問卷調(diào)查內(nèi)容：1 .你對國外大學(xué)的學(xué)制了解嗎2 .你有沒想過要出國留學(xué)嗎3 .如果沒有是什么原因4 .如果有，原因是什么5.對于留學(xué)的費(fèi)用，你覺得.6 .如果你有機(jī)會出國留學(xué)，在你選擇是會關(guān)注哪個因素

8、（多選）7 .在國外留學(xué)后更愿意回國還是居留在國外8 .出國后比較擔(dān)心的事.9 .吸引你留在國外的原因（多選）10 .如果回國后，找不到適合的工作，你會選擇到國外生活嗎11 .如果回國，會從事與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)嗎12 .對于海歸，你認(rèn)為其在國內(nèi)有就業(yè)優(yōu)勢嗎經(jīng)過整理分析數(shù)據(jù)如下：統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示幾乎70%勺大學(xué)生都對外國的教育體制模糊不清，這里反映的一個現(xiàn)象是，大學(xué)生出國的原因很大一部分不是向往外國的教育機(jī)制，可能是出于功利性的選擇，也可能是從眾或者是父母的選擇。(2)雖然上一項數(shù)據(jù)顯示絕大部分大學(xué)生對外國教育沒有清楚概念，但是這項數(shù)據(jù)卻顯示 出占一半以上的同學(xué)比較傾向出國學(xué)習(xí)的選擇。(3)可見，

9、大多數(shù)學(xué)生沒有想過出國留學(xué)這件事主要受金錢問題和語言問題的影響較大。不是每一位同學(xué)都有機(jī)會出國學(xué)習(xí)，其實不管國內(nèi)外，只要用心學(xué)習(xí)，在哪里學(xué)習(xí)還是一樣的，不是所有出國學(xué)習(xí)的人都比在國內(nèi)讀大學(xué)的同學(xué)有更好的成就。(4)二oc%工惜容受力量負(fù)曲昌雄邕這項數(shù)據(jù)與之前分析的大學(xué)生出國狀況情況大致符合，對于有想過出國留學(xué)的同學(xué)來說，他們比較看重的是外國先進(jìn)的教育水平和雄厚的師資力量。但是也不排除大學(xué)生鑒于國內(nèi)學(xué)習(xí)機(jī)制固定，學(xué)習(xí)壓力大，加上家庭情況許可而選擇出國的情況。國家間的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，文化發(fā)展水平的不同步，導(dǎo)致國際間的經(jīng)濟(jì)不平衡，在國外可能他們覺得讀書不貴，但是折算在我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來說，大

10、多數(shù)人對于留學(xué)的費(fèi)用都覺得太昂貴了，對于大多數(shù)家庭可能承受不起(6)可見，我校學(xué)生對所留學(xué)國家的教育水平，留學(xué)政策，和留學(xué)費(fèi)用較為關(guān)注這項數(shù)據(jù)的情況來看，國內(nèi)和國外相比，對于出國留學(xué)生，更多的同學(xué)會選擇回國發(fā)展。這在一定程度上說明國家的凝聚力還是可以體現(xiàn)出來的，國家采取很多措施防止人才外流，現(xiàn)在在更方面的政策，待遇，等等各方面有了長足進(jìn)步，致使國外留學(xué)生更趨于回國尋找高待遇的工作，在國外的留學(xué)生活，同學(xué)們比較擔(dān)心的是交際的問題，語言會占較大比重。每個國家都有自己的文化，出國最常遇到的就是國家民族文化沖突，出國在外行事當(dāng)然要比在國內(nèi)更小心翼翼，避免狀況發(fā)生。當(dāng)然，每個人都有自己的選擇，對于會留在

11、國外發(fā)展的同學(xué)來說，他們比較傾向于國外良好的就業(yè)環(huán)境和較為完善的管理和競爭模式?；诓煌说牟煌非?，國家沒有給予強(qiáng)迫壓力，這里也從另一方面充分體現(xiàn)我國的人權(quán)與自由。(10)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)是為了就業(yè)，就業(yè)是為了生活。大多數(shù)學(xué)生選擇出國學(xué)習(xí)是為了將來更好就業(yè)與更好生活，因此，他們會根據(jù)利益最大化原則選擇自己的道路，所以將近一半的同學(xué)若在國內(nèi)找不到適合的工作，仍會選擇到國外生活。(11)在國內(nèi)更多大學(xué)，大學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)與畢業(yè)以后的就業(yè)方向很多時候是牛頭不搭馬嘴的，數(shù)據(jù)顯示學(xué)成歸來后，同學(xué)們還是希望選擇與自己專業(yè)對口的職業(yè)，這樣可以將自己所學(xué)應(yīng)用到實際中去。其實這也不是每個學(xué)子都能如愿實現(xiàn)的，畢竟當(dāng)

12、前我國就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，博士畢業(yè)出來的還不一定能找到工作。(12)圖標(biāo)說明，大多數(shù)的留學(xué)歸來的學(xué)子的自信心都十分充足，雖然留學(xué)費(fèi)用之貴，但是超過一般的同學(xué)認(rèn)為海歸派有助于確定自己的就業(yè)優(yōu)勢以上是我們問卷調(diào)查的簡單分析，除了對同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查以外，我們還多老師的家長進(jìn)行了訪談，總結(jié)一下他們的觀點，有以下內(nèi)容：對于老師來講：老師們普遍認(rèn)為，出國不能從眾。不一定出國留學(xué)就一定是好事一定能得到相應(yīng)的成果，同學(xué)們出國可以從兩個方面進(jìn)行考慮，一是現(xiàn)在面對經(jīng)濟(jì)全球化的大體環(huán)境下，出國可以了解到中國以外的市場、文化、經(jīng)濟(jì)：二是對中國的學(xué)生來說，出國對我們的語言方面有很大的提高。這兩個方面都是比較有利的因素。不過

13、出國還有一些弊端，例如出國的費(fèi)用是比較高的，中國的購買力在全球來說并不是十分強(qiáng)，所以相比之下出國會花費(fèi)比較多的金錢；出國可能會迷失方向，出國要有目的，而不是為了出國而出國。對于家長來講：家長們普遍認(rèn)為出國留學(xué)是好事，如果家庭經(jīng)濟(jì)許可的話，一般會送子女出國留學(xué)，一方面可以鍛煉其獨(dú)立性，一方面又可以增長見識增強(qiáng)技能。鑒于以上長篇調(diào)查資料，我們可以清楚的認(rèn)識到大學(xué)生出國留學(xué)的狀況，以及童聲老師家長們的一些看法和觀點。在我看來，出國留學(xué)是一件利弊共存的選擇。其實要與出國留學(xué)取得相同的效果還有其他方式的，比如說無需出國的國內(nèi)國際化。在全球化的時代，高等學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有全球視野，具有國際交流、溝通和多

14、元文化理解能力，這是不容置疑的。這些國際化相關(guān)素質(zhì)的墻養(yǎng)有兩條基本途徑：第一是自費(fèi)或公派的出國學(xué)習(xí)(StudyingAbroad),第二是無需出國的國內(nèi)國際化(InternationalizingatHome)"1,甚至是以高校資源為基礎(chǔ)的“校本國際化“(InternationalizingonCampus)。出國學(xué)習(xí)是將學(xué)習(xí)者置身于國外特殊的語言、文化、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過“浸泡式學(xué)習(xí)”，直接接觸和學(xué)習(xí)出訪國的語言、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)和科技。其實，很多時候，出國留學(xué)的學(xué)生都沒有充分的在這個機(jī)會中得益，問題層出不窮。簡單歸納有幾點：第一，學(xué)生出國學(xué)習(xí)的機(jī)會非常有限。第二，出國期間國際交流的深度有待提高。第三，外國留學(xué)生與中國師生的交流不充分。所以說，選擇出國的學(xué)子們要充分考慮國外現(xiàn)狀，包括自身情況與外國學(xué)習(xí)生活情況，不然就浪費(fèi)金錢買不到商品了。此外，研究還表明出國學(xué)習(xí)和利用校本資源都可以有效促進(jìn)學(xué)生國際化相關(guān)素質(zhì)的發(fā)展，要讓在國內(nèi)的學(xué)子們享受到不用出國就能得到鍛煉的機(jī)會是可以的，我們可以通過國際化教育這一新興途徑擴(kuò)大大學(xué)生出國學(xué)習(xí)、交