大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《奇妙的圓》教案

1、大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課奇妙的圓教案活動目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上進行添畫，使之變成各種可愛的小動物。2 、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌? 、課前已認識有各種圓形組成的動物。2 、各種顏色、各種大小的圓。3 、由圓變成的動物范例。4 、勾線筆、蠟筆、白紙。活動過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣師：今天，我們班里來了一位小客人，（出示圓形）它的名字叫做圓圓。圓圓可神奇了，它可會變魔術(shù)喔！小朋友想不想和圓圓一起來變魔術(shù)啊？幼：想。二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)在圓形的基礎(chǔ)上進行添畫，使之變成各種可愛的小動物。1 、師：那請小朋友小眼睛看好咯！圓圓將變成什么呢？幼：認真看。師：出示一個圓，進行添畫，

2、添畫魚的頭、眼睛、尾巴以及泡泡，變成一條小魚。咦，圓圓變成了什么呀？幼：圓圓變成了小小魚。師：小朋友們觀察的真仔細，圓圓真神奇！看！圓圓還變成了小瓢蟲呢！2 、師：小朋友們想想看，圓圓還可以變成哪些小動物？幼：發(fā)揮想象，自由講述。如：烏龜、章魚、小兔等等。師：小朋友的想象力真豐富！那如果我們要將圓圓變成小烏龜，應(yīng)該怎么辦呢？誰愿意上來變一變？幼：一位幼兒上來嘗試在圓上進行添畫，添畫小烏龜?shù)念^、四肢、尾巴，以及背上的花紋。其余幼兒認真看好。師：適當(dāng)引導(dǎo)幼兒正確添畫出小烏龜。及時表揚幼兒。這位小朋友真棒，他很快的就把圓圓變成了小烏龜！3 、師：圓圓除了可以變成這些小動物呀，它還可以變成兩個圓、三個

3、圓、許多圓，然后變成更多的小動物。師：（出示大小不同的兩個圓）看！圓圓變出了兩個圓！那兩個圓圓在一起可以變成什么小動物呢？幼：大膽想象，發(fā)表意見。如：可以變成小雞、熊貓、小鳥等。師：小朋友們說的真棒！如果要把圓圓變成小雞，我們應(yīng)該怎么變？幼：大膽講述。師：小結(jié)并示范，我們將小圓做成小雞的頭貼在白紙上，大圓做成小雞的身體與小圓接起來貼在白紙上，然后在小圓上添畫小雞的在大圓上添畫小雞的翅膀和腳。一只可愛的小雞就變出來啦！幼：認真看教師示范。4 、師：圓圓本領(lǐng)真大，已經(jīng)變出了這么多的小動物!那小朋友，你想將圓圓變成什么小動物呢？請你與身邊的小朋友一起來討論討論幼：自由討論，初步確定主題。師：請幼兒講一講，你準備用幾個圓，變成什么小動物？幼：大膽起來講述。師小結(jié)：小朋友的想法真多！可以用一個圓變成螃蟹、蝸牛、獅子、小魚、烏龜、小兔等等；將兩個圓變成熊貓、小鳥、蜻蜓等等；將四個圓變成蝴蝶、蜜蜂等等，將許多個圓變成毛毛蟲等等。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：那接下來請小朋友和圓圓一起來變魔術(shù)吧！老師為小朋友準備了各種顏色、各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么動物，然后根據(jù)自己的需要選一個圓、兩個圓，或者許多個圓，撕去圓后面的雙面膠貼在紙上，再將它進行添畫。幼：認真操作。師：巡回指導(dǎo)，要求幼兒將廢紙扔在籮筐里。變出和別人不一樣的動物。幫助能力弱的幼