小學班會感恩的心

1、我要讀書！我要讀書！一一.感悟人生的真諦感悟人生的真諦1.鏡頭中的他們與現在的你所處的環(huán)境鏡頭中的他們與現在的你所處的環(huán)境 一樣嗎，試分析一下你們之間的差距？一樣嗎，試分析一下你們之間的差距？2.通過上面的材料你認為你今天的幸福通過上面的材料你認為你今天的幸福 生活應該生活應該 最感謝誰，為什么？最感謝誰，為什么？ 在生活方面在生活方面:我們衣食無憂、無所牽掛我們衣食無憂、無所牽掛在學習方面在學習方面:父母關懷備至、全力支援父母關懷備至、全力支援在人生目標的確立上：指路明燈在人生目標的確立上：指路明燈資料分析資料分析有一位成績優(yōu)秀的學生有一位成績優(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高父母對他的期望很高

2、,他自己對自他自己對自己的要求也很高己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 小剛是一名六年級學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻小剛是一名六年級學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：是一個人獨自呆在

3、屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。叨，和他們沒什么好說的。” 在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。等我工作后，每月都給父母生活費就行了。” 二、走出心靈的誤區(qū)：二、走出心靈的誤區(qū)：2.根據上述資料，你認為如何對待根據上述資料，你認為如何對待自己的父母？自己的父母？1.他們的說法有錯嗎，錯在哪里？他們的說法有錯嗎，錯在哪里？ 六旬老父捐腎救子：六旬老父捐腎救子： 2003年年2月，湖北月，湖北60歲的歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植

4、給了患農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！也不能看著你死！ 父愛如山父愛如山資料分析資料分析母愛永恒母愛永恒 曾聽說過一個故事，唐山大震中，一對母子曾聽說過一個故事，唐山大震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡被深深壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡著動彈不得。七八個月大的嬰孩在她的身下安然著動彈不得。七八個月大的嬰孩在她的身下安然無恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對母子時，無恙。幾

5、天后，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛剛咽下最后一口氣，而那嬰孩口里還含著母親剛剛咽下最后一口氣，而那嬰孩口里還含著母親的食指，抱起孩子，發(fā)現母親的食指只有半母親的食指，抱起孩子，發(fā)現母親的食指只有半截。截。原來母親在危難中一直用乳汁延緩著孩原來母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸干了。她拼力咬斷著自子的生命，乳汁吸干了。她拼力咬斷著自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來。己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來。 這些，是否能給你深深的震撼，是否能這些，是否能給你深深的震撼，是否能讓你曾經麻木的心在疼痛中慢慢蘇醒，是否讓你曾經麻木的心在疼痛中慢慢蘇醒，是否能讓你聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對話？能讓你聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對話？ 1.請談一下資料中最令你感動的情節(jié)請談一下資料中最令你感動的情節(jié),結結合實際說一下你父母為你做過的使你最感動合實際說一下你父母為你做過的使你最感動最難忘的事。最難忘的事。 三三.可憐天下父母心可憐天