北師大版四年級語文拾穗gdkj

1、北師大版四年級語文上冊第四單元北師大版四年級語文上冊第四單元 麥香混合在塵霧中，彌散在麥香混合在塵霧中，彌散在田野上，遠處堆起了金黃色的麥田野上，遠處堆起了金黃色的麥垛，一片豐收的景象。這收獲的垛，一片豐收的景象。這收獲的季節(jié)屬于拾穗者嗎？今天，我們季節(jié)屬于拾穗者嗎？今天，我們欣賞一幅油畫。欣賞一幅油畫。穗穗（sui）（麥穗）（麥穗）生字學習生字學習督 偷 遵 循 逼彌 餐 粥 搜 監(jiān)生字認知生字認知 1.你們對米勒有哪些了解？能說你們對米勒有哪些了解？能說給大家聽一聽嗎？給大家聽一聽嗎？ 2.你覺得這一幅畫是描寫哪個季你覺得這一幅畫是描寫哪個季節(jié)的景象呢？想一想畫中重點描寫了節(jié)的景象呢？想一

2、想畫中重點描寫了什么？什么？ 3.你還知道米勒的哪些作品？你還知道米勒的哪些作品？ 米勒米勒(Jean Francois Millet 18141875)，法國寫實主義畫，法國寫實主義畫家。他從家。他從1849年定居巴比松村年定居巴比松村后，就以農民的生活作為創(chuàng)作后，就以農民的生活作為創(chuàng)作的題材，因此人們稱他是的題材，因此人們稱他是“農農民畫家民畫家”。他筆下的農民形象。他筆下的農民形象樸實，心地純潔。而且畫面色樸實，心地純潔。而且畫面色彩彩渾厚、沉著，與其表達的情緒非常和諧。從渾厚、沉著，與其表達的情緒非常和諧。從這幅畫中可以看出，畫家在平凡的題材中，這幅畫中可以看出，畫家在平凡的題材中，描

3、繪出人物質樸的精神和恬靜的氣氛。顯示描繪出人物質樸的精神和恬靜的氣氛。顯示出畫家對農民的深沉熱愛。出畫家對農民的深沉熱愛。 課文重點寫了拾穗的三個課文重點寫了拾穗的三個婦女。找一找相應的段落，與畫婦女。找一找相應的段落，與畫面中的人物比一比，再讀一讀課面中的人物比一比，再讀一讀課文，看看你能發(fā)現什么？文，看看你能發(fā)現什么？ 中間的是位中年人，夕陽照射在她結實的后背上。那寬寬的肩膀，還帶著套袖，一看就知道她是一位從小擔水背柴、十分能干的人。我們看不見她的臉。她正深深地彎著腰，左手攥著一把麥穗，另一只手還在撿拾。她埋頭苦干，因為她承擔著生活的重擔，她知道多撿拾幾把麥穗就能為家里的晚餐增加一碗麥粥，

4、或者早餐多一兩片面包。 右邊的婦女累了，欠起了身，顯然是腰疼，一下子直不起身了。她手里緊緊地攥著麥穗，眼睛還在地上搜尋。哦，她的年紀夠大了，也許是中年婦女的婆婆，一輩子辛勞，腰都落下了毛病，可是，這是她能為家里增加一點食物的惟一機會呀！因此，雖然家里人不讓她來，她還是堅持來了。 左邊穿深藍色衣服帶藍色帽子的婦女很年輕，可能是中年婦女的女兒吧。她手腳麻利，撿拾麥穗的動作像舞蹈：瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前方，拿著麥穗的左手彎在背后，艱苦的生活剛剛開始，生活的路還很長 對照圖畫，再讀課文，看對照圖畫，再讀課文，看看哪些文字寫的是畫面上有的內看哪些文字寫的是畫面上有的內容，哪些是作者想象的？容，哪些是作者想象的？ 遠處，有個人騎在馬上，看著田野里的一切他在監(jiān)督著工人干活，而對拾穗者，他似乎并不在意 剛才你們讀的內容是畫面中的剛才你們讀的內容是畫面中的近景還是遠景呢？那遠處又有些什么近景還是遠景呢？那遠處又有些什么景象呢？景象呢？從這幅畫中你體會到了什么？從這幅畫中你體會到了什么？ 從這些句子中我們更深刻的體會到了農民的艱辛和