【人教版】三年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》例1

1、（一）情境引入，探究算法（一）情境引入，探究算法1412？每套書(shū)有每套書(shū)有14本，王老師買了本，王老師買了12套。套。怎樣列式呢？怎樣列式呢？一共買了多少本？一共買了多少本？每套書(shū)每套書(shū)14本，買本，買12套。一共買了多少本？套。一共買了多少本？一套書(shū)一套書(shū)14本本 一套書(shū)一套書(shū)14本本求：求：12個(gè)個(gè)14本本是多少？是多少？小明這樣想：小明這樣想：可以把可以把1212套套書(shū)分別分成書(shū)分別分成9 9套和套和3 3套套來(lái)計(jì)算，再把兩次計(jì)來(lái)計(jì)算，再把兩次計(jì)算的積加起來(lái)。算的積加起來(lái)。9 9套套3 3套套14142= 2= （本）（本）1010套套2 2套套2828+ +140140= = （本）（

2、本）141410=10= （本）（本）168168？1401402828（二）探究豎式寫(xiě)法（二）探究豎式寫(xiě)法14121 6 81 21 4842 142的積的積 2套書(shū)的本數(shù)套書(shū)的本數(shù)1 1410的積的積末位的末位的0可省略不寫(xiě)可省略不寫(xiě)10套書(shū)的本數(shù)套書(shū)的本數(shù)16814142=282=28（本）（本）141410=14010=140（本）（本）28+140=16828+140=168（本）（本）用第二個(gè)因數(shù)的哪一位的數(shù)去乘，用第二個(gè)因數(shù)的哪一位的數(shù)去乘，積的末位積的末位就寫(xiě)在那一位數(shù)的下面；就寫(xiě)在那一位數(shù)的下面；（三）觀察比較（三）觀察比較都是用第二個(gè)因數(shù)都是用第二個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)每一位上

3、的數(shù)分別分別去乘第一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)。去乘第一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)。81 6 8 1 21 4421 21 482今天學(xué)習(xí)的今天學(xué)習(xí)的以前學(xué)習(xí)的以前學(xué)習(xí)的闖闖 關(guān)關(guān) 活活 動(dòng)動(dòng)1. 練一練練一練2 9 9 1 32 393625 1 61 24 36384 4 0 32. 啄木鳥(niǎo)治病啄木鳥(niǎo)治?。?）（ ）1 5 44 32 2668 8 2 2 31 33 1393 1 8 8 9 4 63 1 1 3 1 13 36 63 38 86 62 24 44 41 15 5開(kāi)動(dòng)腦筋，我最棒！開(kāi)動(dòng)腦筋，我最棒！2 24 4的結(jié)果是的結(jié)果是（ ）A A、586586B B、390390C C、8 8D D、8 8觀察、思考，我都行！觀察、思考，我都行！我們今天學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法我們今天學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（1 1）相同數(shù)位要）相同數(shù)位要對(duì)齊對(duì)齊；（2 2）用第二個(gè)因數(shù)）用第二個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位各個(gè)數(shù)位上的數(shù)上的數(shù)依次依次去乘第去乘第一個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)；一個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)；（4 4）把兩次乘得的積）把兩次乘得的積加起來(lái)加起來(lái)。（3 3）用第二個(gè)因數(shù)的哪一位的數(shù)去乘，）用第二個(gè)因數(shù)的哪