《恐龍》-教學(xué)設(shè)計(jì)(公開(kāi)課)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上恐龍第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。、對(duì)一般說(shuō)明方法的初步掌握，特別是打比方的說(shuō)明方法。二、教學(xué)重、難點(diǎn)、了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。、對(duì)打比方的說(shuō)明方法的初步了解和掌握。三、教具準(zhǔn)備恐龍電影片段，圖片、資料教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課（一）在上一節(jié)課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到大約兩億年前地球曾經(jīng)被一種強(qiáng)大的爬行動(dòng)物所主宰，它們就是（學(xué)生答恐龍）。雖然它們?cè)诹灏偃f(wàn)年以前就突然神迷地消失了，現(xiàn)在的科技是如此的發(fā)達(dá)，你看恐龍們來(lái)了。（播放課件恐龍世界）（二）精讀課文1、兩億年前，恐龍種類（學(xué)生回答很多）形態(tài)呢也是（學(xué)

2、生答千奇百怪）（板書種類很多，形態(tài)千奇百怪）2、種類又是如何多呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第24自然段，找出文中介紹了哪幾種恐龍，并在名稱下劃?rùn)M線。3、你們都從書本上找出了哪些恐龍？4、它們是不是都是恐龍？你是怎么知道的？(魚龍和翼龍都是恐龍的親戚。)<你真會(huì)讀書，一下子就找到了>5.有那么多的恐龍，你最喜歡哪種恐龍呢？?jī)?nèi)容：小組討論完成以下問(wèn)題的討論（1）課文上介紹了哪些恐龍？（2）你最喜歡哪種恐龍？（3）為什么喜歡它？（4）書本上是怎么介紹它的這個(gè)特點(diǎn)的？要求：用以下的句式完成練習(xí)課文上介紹了我最喜歡.因?yàn)樗鼤旧鲜沁@樣說(shuō)的.（1.我最喜歡雷龍，因?yàn)樗苤?。書上是這樣說(shuō)的：“

3、它比六頭大象還要重。它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般?！敝笇?dǎo)朗讀：重點(diǎn)讀龐然大物，六頭大象，還要重，每，雷鳴 （打比方、作比較）出示：比較雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體很重，它每踏下一步就發(fā)出巨響。 雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。這兩句話哪句話寫的好？好在哪？（2.我最喜歡梁龍，因?yàn)樗荛L(zhǎng)。書上是這樣說(shuō)的：“梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，起路來(lái)像是一座移動(dòng)的吊橋。”指導(dǎo)朗讀：重點(diǎn)讀足有二十多米，一座移動(dòng)的吊橋。(列數(shù)字、打比方）（3.我最喜歡劍龍，因?yàn)樗臉幼雍芴貏e。書上是這樣說(shuō)的：“劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有

4、四根利劍一樣的尾刺。”(指導(dǎo)朗讀：利劍一樣的尾刺）圖上的劍龍有尾刺嗎？（4.我最喜歡三角龍，因?yàn)樗臉幼雍芷婀?。書上是這樣說(shuō)的：“三角龍的頭上長(zhǎng)著三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方。有的角有一米長(zhǎng)這樣的臉型，任何動(dòng)物都望而生畏?！?指導(dǎo)朗讀：任何動(dòng)物都望而生畏要重點(diǎn)讀）圖上有三角龍嗎？它什么樣兒？你能想象出它的樣子嗎？（生讀文中的句子）。（出示三角龍的圖片） “望而生畏”是什么意思？生：看上去感到害怕。師：動(dòng)物們都害怕三角龍的什么呀？（三只大角。）（演示，體會(huì)角之長(zhǎng)，有一米長(zhǎng)。）（5.我最喜歡霸王龍，因?yàn)樗謨疵驼n文上是這樣說(shuō)的：“霸王龍就是一種食肉恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒

5、就像鋒利的匕首?！?指導(dǎo)朗讀：鋒利的匕首，重點(diǎn)讀。大腦袋、短身子為了突出它的兇猛在這里稍讀短促些）（6.我最喜歡魚龍，因?yàn)樗梢栽谒锊妒场鲜沁@樣說(shuō)的：“魚龍能夠潛入水中尋找食物。”（指導(dǎo)朗讀）（7.我最喜歡翼龍，因?yàn)樗梢栽谔焐巷w。書上是這樣說(shuō)的：“翼龍的身體兩側(cè)長(zhǎng)著兩個(gè)翅膀，它高高飛翔的時(shí)候就像是在天空翱翔的輕型飛機(jī)。(指導(dǎo)朗讀：在天空翱翔的輕型飛機(jī)要讀出高高飛起的感覺(jué)來(lái)。輕一些，聲音高一些）6.這些恐龍的名字是根據(jù)什么來(lái)取的？(身體的形狀、特征)7.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為恐龍的形態(tài)，可用什么詞來(lái)概括？（千奇百怪）你們想來(lái)扮演它們嗎？8.拓展練習(xí)：同學(xué)們平時(shí)也一定很喜歡了解有關(guān)恐龍的

6、知識(shí)，你們都還知道哪些恐龍呢？（學(xué)生介紹自己知道的恐龍以及它的特點(diǎn)）大家真厲害知道那么多的恐龍。9.出示圖片：老師這里還有一些恐龍的圖片，我們來(lái)欣賞一下。10.那么這么多的恐龍靠什么來(lái)維持自己的生命呢？它們都吃一些什么呢？（有的恐龍吃植物也有的恐龍吃肉）（板書：食物：植物、肉）你是從哪個(gè)小節(jié)看出來(lái)的？11.那么它們又如何繁衍后代呢？（它們是卵生）你從書上哪個(gè)小節(jié)看出來(lái)的？你能把它讀出來(lái)嗎？（生讀該小節(jié)）（板書：繁殖：卵生）（三）總結(jié)延伸今天我們學(xué)習(xí)了好多關(guān)于恐龍的知識(shí)，你們都了解到了哪些知識(shí)呢？能告訴大家嗎？（生總結(jié)今天的知識(shí)點(diǎn)）這些恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍?億多年，大約6500萬(wàn)年前，他們突然神秘地消失了，人類至今尚未解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)?？铸埖氖澜珉m然神秘，但是憑借著我們?nèi)祟惖闹腔?，這些秘密終會(huì)揭開(kāi)，而解開(kāi)它們，要靠今天的你們今后的探索。同學(xué)們說(shuō)的真好！可是這些僅僅都是猜測(cè)，至今我們?nèi)祟惿形唇忾_(kāi)這