《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)(共12頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上液壓與氣壓傳動(dòng)教學(xué)大綱一、課程定位液壓與氣壓傳動(dòng)是機(jī)電專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。無(wú)論對(duì)學(xué)生的思維素質(zhì)、創(chuàng)新能力、科學(xué)精神以及在工作中解決實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，還是對(duì)后繼課程的學(xué)習(xí)，都具有十分重要的作用。它是研究液壓與氣壓傳動(dòng)作為一種基本的傳動(dòng)形式的理論基礎(chǔ)和實(shí)際運(yùn)用。這門技術(shù)與其它傳動(dòng)形式有不可比擬的優(yōu)勢(shì)而應(yīng)用廣泛，以優(yōu)良的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)性能成為一種重要的控制手段，無(wú)論是機(jī)械制造、模具、數(shù)控，還是自動(dòng)化都有廣泛的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。該課程實(shí)現(xiàn)了高職的培養(yǎng)目標(biāo)，滿足了機(jī)電類教育人才的要求，是專業(yè)教學(xué)必不可少的重要組成部分。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握液壓氣

2、動(dòng)技術(shù)的基本原理和實(shí)際應(yīng)用。獲得基本的理論基礎(chǔ)知識(shí)、方法和必要的應(yīng)用技能；認(rèn)識(shí)到這門技術(shù)的實(shí)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)；逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，為學(xué)習(xí)后繼課程和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)打下專業(yè)基礎(chǔ)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度以及自學(xué)能力?？偰繕?biāo)：科技素養(yǎng)與方法論、知識(shí)與應(yīng)用的整合發(fā)展。目標(biāo)的四個(gè)方面：流體力學(xué)基礎(chǔ)液壓與氣壓元件液壓與氣壓基本回路液壓與氣壓典型系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：液壓與氣壓傳動(dòng)工作原理、系統(tǒng)組成、各組成元件的工作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及在系統(tǒng)中的應(yīng)用、基本回路、典型系統(tǒng)分析。以學(xué)習(xí)液壓為主，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)而逐步轉(zhuǎn)向氣壓為主。（一）知識(shí)與能力1通

3、過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握液壓氣動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握液壓與氣壓傳動(dòng)工作原理及系統(tǒng)組成，掌握部分元?dú)饧慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理及運(yùn)用，掌握分析基本回路的方法，了解設(shè)計(jì)系統(tǒng)和排除故障的方法等。2通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得基本的液壓氣動(dòng)技術(shù)理念和必要的應(yīng)用技能。同時(shí)通過(guò)對(duì)典型系統(tǒng)的功能分析、總結(jié)和闡述等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)自行設(shè)計(jì)系統(tǒng)的能力。（二）過(guò)程與方法1通過(guò)不同形式的探究活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程，發(fā)展抽象思維和辨證邏輯思維。2認(rèn)識(shí)液壓與氣壓傳動(dòng)的研究學(xué)習(xí)的基本方法，逐步學(xué)會(huì)從不同的角度提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，并能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)

4、展應(yīng)用意識(shí)。3養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度以及質(zhì)疑和獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，了解該技術(shù)在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用與發(fā)展，進(jìn)一步了解我國(guó)液壓與氣動(dòng)技術(shù)的國(guó)情，向國(guó)際先進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)，把握這一技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。2感悟該技術(shù)在眾多學(xué)科和社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)該技術(shù)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值。3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、精神、形成科學(xué)的世界觀。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)上述課程目標(biāo)是一個(gè)不可分割、相互交融、相互滲透的連續(xù)過(guò)程和有機(jī)整體。在掌握知識(shí)的過(guò)程中，既有能力的訓(xùn)練，也有方法的了解和運(yùn)用，更有態(tài)度、情感和價(jià)值觀的體驗(yàn)與培養(yǎng)。掌握知識(shí)不是課程學(xué)習(xí)的唯一和最終目標(biāo)，而是全面

5、提高專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體。三、設(shè)計(jì)思路1堅(jiān)持以中職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，基于本課程在機(jī)電類專業(yè)知識(shí)、能力構(gòu)筑中的位置及這門技術(shù)的特點(diǎn)，突出應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，充分注意“教、學(xué)、做”三結(jié)合。2符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程和接受能力，符合由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律。從元件的結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用到基本回路的分析與應(yīng)用，最后到具體實(shí)際生產(chǎn)中的復(fù)雜系統(tǒng)的分析與應(yīng)用。3把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生思維、應(yīng)用能力。4強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)詳細(xì)的學(xué)習(xí)液壓傳動(dòng)來(lái)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)氣壓傳動(dòng)，乃至其它課程、其它專業(yè)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5注意與相關(guān)的專業(yè)技術(shù)“

6、接口”。該技術(shù)靈活地運(yùn)用于各行各業(yè)，作為一種重要的控制和傳遞手段而應(yīng)用廣泛。要聯(lián)系其它專業(yè)技術(shù)知識(shí)，以使整個(gè)知識(shí)體系完整。6理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和自行設(shè)計(jì)，充分利用實(shí)物、模型來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。四、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)情境（工作任務(wù)、項(xiàng)目）學(xué)習(xí)子情境（教學(xué)單元）建議課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與要求知識(shí)點(diǎn)與要求技能點(diǎn)與要求課題一、液壓傳動(dòng)概述及流體力學(xué)基礎(chǔ)液壓傳動(dòng)概述21掌握液壓傳動(dòng)的工作原理、系統(tǒng)組成及圖形符號(hào)；2了解液壓傳動(dòng)的特點(diǎn)；了解液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成部分液壓流體力學(xué)基礎(chǔ)41了解液壓油的物理性質(zhì)；2掌握流體靜力學(xué)及相關(guān)計(jì)算；3了解流體動(dòng)力學(xué)基本概念；1.掌握粘度概念；2.大氣壓力。課題二、液壓系統(tǒng)組成動(dòng)

7、力裝置21說(shuō)出齒輪泵、葉片泵、柱塞泵的工作原理及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2. 了解液壓泵的選用；1.油泵參數(shù)計(jì)算機(jī)選用；2.油泵泄漏及控制；執(zhí)行裝置41了解液壓馬達(dá)的類型及特點(diǎn)；2了解液壓缸的類型及特點(diǎn)；1.馬達(dá)的選用；2.液壓缸的類型及選用；輔助裝置21了解各元件的基本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)；2掌握部分元件的工作原理及使用場(chǎng)合；1正確選用油箱；2正確選用油管；4蓄能器概念及選用控制調(diào)節(jié)裝置61了解方向控制閥、壓力控制閥、流量控制閥的工作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2掌握各閥的圖形符號(hào)表達(dá)及使用；1掌握換向閥的“位”與“通”；2減壓閥的使用；3調(diào)速閥的使用；課題三、液壓回路及典型液壓系統(tǒng)基本回路41掌握各個(gè)回路的性能特點(diǎn)；2掌握分

8、析回路的方法；掌握幾個(gè)基本液壓回路典型液壓系統(tǒng)41掌握典型液壓系統(tǒng)的分析過(guò)程和分析方法；2了解液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程及方法；1機(jī)床動(dòng)力滑臺(tái)液壓系統(tǒng)；2沖壓液壓機(jī)液壓系統(tǒng)3液壓機(jī)械手液壓系統(tǒng)課題四、氣動(dòng)技術(shù)氣壓傳動(dòng)概述21掌握氣壓傳動(dòng)的工作原理、及組成；2了解氣壓傳動(dòng)的特點(diǎn)；壓縮空氣的獲取及氣動(dòng)三聯(lián)件氣動(dòng)元件21了解氣動(dòng)元件的原理、結(jié)構(gòu)及圖形符號(hào)；2了解氣動(dòng)元件的使用；氣動(dòng)馬達(dá)及氣動(dòng)缸的使用；氣動(dòng)基本回路21掌握各個(gè)回路的性能特點(diǎn)；2掌握分析回路的方法；掌握基本氣動(dòng)回路；課題五、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)項(xiàng)目一：泵的拆裝2液壓油泵的原理；通過(guò)拆裝，來(lái)了解泵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。項(xiàng)目二：閥的拆裝4不同類型液壓閥的結(jié)

9、構(gòu)；通過(guò)拆裝，來(lái)了解閥的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。項(xiàng)目三：液動(dòng)基本回路的設(shè)計(jì)81.了解幾個(gè)基本液壓回路的原理；2.液壓油管布置的基本要求；安裝系統(tǒng)，并能調(diào)試出所要實(shí)現(xiàn)的基本功能；項(xiàng)目四：認(rèn)識(shí)氣源裝置2了解氣源裝置的組成及工作原理掌握氣源裝置的使用和保養(yǎng)方法。項(xiàng)目五：氣缸的拆裝2了解氣缸的結(jié)構(gòu)和分類1. 掌握氣缸正確的拆卸、裝配方法。2. 掌握氣缸常見(jiàn)故障及維修方法項(xiàng)目六:氣動(dòng)基本回路的設(shè)計(jì)8了解幾個(gè)基本氣動(dòng)回路的原理；1.自行設(shè)計(jì)氣動(dòng)基本回路，要求能實(shí)現(xiàn)基本的氣壓傳動(dòng)功能，并繪制系統(tǒng)圖；2.安裝系統(tǒng)，并能調(diào)試出所要實(shí)現(xiàn)的基本功能；五、教學(xué)條件校內(nèi)有液壓與氣壓傳動(dòng)技能教室主要用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行液壓與氣動(dòng)回

10、路安裝、運(yùn)行等基本實(shí)訓(xùn)工作，該實(shí)訓(xùn)室有液壓與氣壓傳動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)4臺(tái)，實(shí)訓(xùn)室能夠基本滿足學(xué)生液壓與氣壓的實(shí)訓(xùn)工作。校外實(shí)訓(xùn)基地:黃山膠囊股份有限公司、安徽飛翔電器有限公司為學(xué)生提供參觀、實(shí)習(xí)、崗前培訓(xùn)。六、教學(xué)手段及方法本課程的教學(xué)要不斷摸索適合中職教育特點(diǎn)的教學(xué)方式；采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平；在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。教學(xué)過(guò)程中，要從中職教育的目標(biāo)出發(fā)，了解不同專業(yè)對(duì)該技術(shù)知識(shí)的需求，注意與有關(guān)課程相配合，把握好“必需、夠用為度”的原則；教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)

11、慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神；注重理論與實(shí)際的聯(lián)系，與實(shí)際生產(chǎn)中的運(yùn)用；重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；注意培養(yǎng)學(xué)生研究開(kāi)發(fā)和技術(shù)革新的能力，自行設(shè)計(jì)液壓氣動(dòng)系統(tǒng)；教學(xué)中注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，并盡可能地把藝術(shù)元素滲透到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中；要注意課內(nèi)外相結(jié)合，電類學(xué)生注意現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性；本課程教學(xué)方法主要包括項(xiàng)目教學(xué)法、直觀教學(xué)法、角色扮演法、案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。（1）項(xiàng)目教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法就是在老師的指導(dǎo)下,將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理.信息的收集,方案的設(shè)計(jì),項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià),都由學(xué)生自己負(fù)責(zé),學(xué)生通過(guò)該項(xiàng)目的進(jìn)行,了解并把握整個(gè)過(guò)程及每一個(gè)環(huán)節(jié)中的基本

12、要求。項(xiàng)目教學(xué)法主張先練后講，先學(xué)后教，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，從嘗試入手，從練習(xí)開(kāi)始，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性等，學(xué)生唱“主角”，而老師轉(zhuǎn)為“配角”，實(shí)現(xiàn)了教師角色的換位，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（2）直觀教學(xué)法通過(guò)教師演示、觀看實(shí)際操作錄像等直觀的方法演示工作過(guò)程，進(jìn)行操作示范。液壓回路演示、液壓回路布置組裝演示、液壓元器件性能演示、氣動(dòng)回路演示、氣動(dòng)回路布置組裝演示、氣動(dòng)元器件性能演示等技能示范均可采用直觀教學(xué)法。（3）角色扮演法劃分學(xué)習(xí)小組，每小組指定不同人員分別扮演機(jī)械加工工人、車間技術(shù)員、車間主任、檢驗(yàn)員、企業(yè)負(fù)責(zé)人等角色，模擬生產(chǎn)加工過(guò)程，使學(xué)

13、生體驗(yàn)不同角色的崗位任務(wù)和崗位職責(zé)。分崗進(jìn)行工作、工藝員、車間技術(shù)員、車間主任等業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)時(shí)采用角色扮演法，使學(xué)生真切體驗(yàn)液壓系統(tǒng)在工廠各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的使用。（4）案例教學(xué)法以實(shí)際案例辦理為例講解液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī)規(guī)定及業(yè)務(wù)辦理流程，增強(qiáng)教學(xué)的真實(shí)感和指導(dǎo)性。七、教學(xué)評(píng)價(jià)在能力本位的課程考核中，依據(jù)課程性質(zhì)可采取靈活多樣的考核方式，并提供具體的成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，在考慮考核方式時(shí)，要做好幾個(gè)結(jié)合：1.實(shí)踐與理論結(jié)合，既要有一考核技能為主的操作考核，又要有以測(cè)試認(rèn)知水平的知識(shí)考核，仿真與現(xiàn)場(chǎng)相機(jī)和，既要在模擬的職業(yè)環(huán)境中考核，又要在真實(shí)的職業(yè)活動(dòng)中考核；2.結(jié)果與過(guò)程結(jié)合，既要重視最終工作任務(wù)完成情況嗎，又要重視學(xué)生能力形成的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。應(yīng)保留學(xué)習(xí)情境成績(jī)單及包含工作質(zhì)量、個(gè)人素質(zhì)和合作能力評(píng)價(jià)表等原始考核材料。3.重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。對(duì)每模塊知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)設(shè)置的工作任務(wù)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程，提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考、分析、判斷，最后教師加以歸納、總結(jié)。在學(xué)生思考和分析時(shí)，教師要注重引導(dǎo)和提示。最終達(dá)到學(xué)生“獨(dú)立（或換位）思考分析、推理、選擇歸納整理、深刻理解吸收創(chuàng)新”逐層遞進(jìn)的能力目標(biāo)。4.評(píng)價(jià)手段和形式要體現(xiàn)多樣化在呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)，應(yīng)注重體現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)和要素評(píng)價(jià)。以定量方式呈