師恩難忘 (2)

1、配備配備 念叨念叨 歇腳歇腳 恍如恍如 開(kāi)竅開(kāi)竅 感念感念 情趣情趣 培育培育 娓娓動(dòng)聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng) 身臨其境身臨其境 引人入勝引人入勝 恭恭敬敬恭恭敬敬設(shè)設(shè) 圣圣 配配 描描 娓娓 姥姥 恍恍 竅竅 恩恩 兄兄 扮扮 境境 仍仍 培培 恭恭 （主要寫(xiě)了（主要寫(xiě)了作者上小學(xué)的時(shí)候，一位作者上小學(xué)的時(shí)候，一位田老師把課文編成一個(gè)個(gè)有趣的故事講給田老師把課文編成一個(gè)個(gè)有趣的故事講給同學(xué)聽(tīng)，正是這些故事如春雨滋潤(rùn)著作者，同學(xué)聽(tīng)，正是這些故事如春雨滋潤(rùn)著作者，使他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。）使他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。） 請(qǐng)你讀讀課文，思考：課文主請(qǐng)你讀讀課文，思考：課文主要寫(xiě)了什么？要寫(xiě)了什么？ 大成至圣先師

2、孔夫子大成至圣先師孔夫子 年近古稀年近古稀戛然而止戛然而止起承轉(zhuǎn)合起承轉(zhuǎn)合桃李滿(mǎn)門(mén)桃李滿(mǎn)門(mén)無(wú)心插柳柳成蔭無(wú)心插柳柳成蔭 寫(xiě)文章常用的行文順序，起：開(kāi)始。寫(xiě)文章常用的行文順序，起：開(kāi)始。承：承接上文。轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)折。合：結(jié)束。承：承接上文。轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)折。合：結(jié)束。泛指文章的做法。泛指文章的做法。 比喻聲音的突然停止。比喻聲音的突然停止。 （戛然而止）（戛然而止）（起承轉(zhuǎn)合）（起承轉(zhuǎn)合）（年近古稀）（年近古?。?桃樹(shù)、李樹(shù)結(jié)果實(shí)多，比喻老師的桃樹(shù)、李樹(shù)結(jié)果實(shí)多，比喻老師的弟子眾多。弟子眾多。年紀(jì)將近七十歲。年紀(jì)將近七十歲。 （桃李滿(mǎn)門(mén)）（桃李滿(mǎn)門(mén)）大成至圣先師孔夫子大成至圣先師孔夫子 孔 子 ， 我 國(guó)孔

3、子 ， 我 國(guó)古代的大思想家、古代的大思想家、教育家，創(chuàng)立儒家教育家，創(chuàng)立儒家學(xué)派。學(xué)生尊稱(chēng)他學(xué)派。學(xué)生尊稱(chēng)他“夫子夫子”。 “大成至圣大成至圣”是是贊頌他的思想達(dá)到了贊頌他的思想達(dá)到了最高的境界。最高的境界。 柳樹(shù)繁殖能力強(qiáng)，落地生根，隨柳樹(shù)繁殖能力強(qiáng)，落地生根，隨插隨活。比喻收獲了意料之外的成果。插隨活。比喻收獲了意料之外的成果。無(wú)心插柳柳成蔭無(wú)心插柳柳成蔭 大成至圣先師孔夫子大成至圣先師孔夫子 年近古稀年近古稀戛然而止戛然而止起承轉(zhuǎn)合起承轉(zhuǎn)合桃李滿(mǎn)門(mén)桃李滿(mǎn)門(mén)無(wú)心插柳柳成蔭無(wú)心插柳柳成蔭1 1、“師恩師恩”指的是什么？指的是什么？2 2、為什么田老師說(shuō)、為什么田老師說(shuō)“這不過(guò)是無(wú)心插這不過(guò)

4、是無(wú)心插柳柳成蔭柳柳成蔭”？ 靜心默讀課文第靜心默讀課文第1-91-9自然段，思考：自然段，思考： “ “師恩師恩”到底是什么？邊讀邊畫(huà)到底是什么？邊讀邊畫(huà)出有關(guān)的句子。出有關(guān)的句子。 他先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍。他先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍。然后，以這四句詩(shī)為起承轉(zhuǎn)合，編出然后，以這四句詩(shī)為起承轉(zhuǎn)合，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)：一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)： 一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去住姥姥家，一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去住姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過(guò)一個(gè)小村子，只有一口氣走出二三里；眼前要路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶(hù)人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走四五戶(hù)人家，正在做午

5、飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開(kāi)得很茂盛。小孩子越看去歇歇腳。亭子外邊，花開(kāi)得很茂盛。小孩子越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著：越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著：“八八枝、九枝、十枝。枝、九枝、十枝。”他想折下一枝來(lái)，戴在耳丫上，他想折下一枝來(lái)，戴在耳丫上，把自己打扮得像個(gè)迎春娃娃。他剛要?jiǎng)邮?，媽媽攔把自己打扮得像個(gè)迎春娃娃。他剛要?jiǎng)邮?，媽媽攔住了他，說(shuō)：住了他，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。人就不能看景了?！焙髞?lái)，這花越來(lái)越多，數(shù)也

6、數(shù)后來(lái)，這花越來(lái)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了，此地就變成一座大花園不過(guò)來(lái)了，此地就變成一座大花園身臨其境身臨其境娓娓動(dòng)聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng) 引人入勝引人入勝 這個(gè)故事，有思想，有人這個(gè)故事，有思想，有人物，有物，有形象，有情趣。我聽(tīng)得入了迷，恍如形象，有情趣。我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級(jí)的大學(xué)兄我卻仍在發(fā)呆。直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。捅了我一下，我才驚醒。 那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。一、二、三、四年級(jí)的課文都是如此。一、二、

7、三、四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)了上千我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。 我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)了我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)了上千個(gè)故事，有如上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)春雨點(diǎn)點(diǎn)。 從事文學(xué)創(chuàng)作，需要發(fā)達(dá)的形象從事文學(xué)創(chuàng)作，需要發(fā)達(dá)的形象思維，豐富的想象力，田老師在這方思維，豐富的想象力，田老師在這方面培育了我，讓我開(kāi)了竅。面培育了我，讓我開(kāi)了竅。 十三歲開(kāi)始發(fā)表十三歲開(kāi)始發(fā)表散文和小說(shuō)。中國(guó)作散文和小說(shuō)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事。他以家家協(xié)會(huì)理事。他以家鄉(xiāng)運(yùn)河農(nóng)村生活為題鄉(xiāng)運(yùn)河農(nóng)村生活為題材進(jìn)行創(chuàng)作，作品格材進(jìn)行創(chuàng)作，作品格 調(diào)清新，調(diào)清

8、新，語(yǔ)言純樸，鄉(xiāng)土氣息濃郁，深受讀者語(yǔ)言純樸，鄉(xiāng)土氣息濃郁，深受讀者的喜愛(ài)。的喜愛(ài)。代表作品有代表作品有青枝綠葉青枝綠葉、運(yùn)河的運(yùn)河的槳聲槳聲、蒲柳人家蒲柳人家、蛾眉蛾眉等。等。 劉紹棠劉紹棠“師恩師恩”指的是什么？指的是什么？ （文中的（文中的“師恩師恩”指的是：田老師對(duì)指的是：田老師對(duì)“我我”的巨大影響。他在的巨大影響。他在“我我”小時(shí)候講了小時(shí)候講了許多的故事，讓許多的故事，讓“我我”喜歡上了文學(xué)，走喜歡上了文學(xué)，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。）上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。） 自由讀第自由讀第10-1210-12自然段，思考：自然段，思考： 為什么老師說(shuō)為什么老師說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭無(wú)心插柳柳成蔭”？ 我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。地向他行禮。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。 插柳之恩，我終生難忘！插柳之恩，我終生難忘！ 娓娓動(dòng)聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng) 身臨其境身臨其境 情趣情趣 培育培育 引人入勝引人入勝 開(kāi)竅開(kāi)竅 感念感念 恭恭敬敬恭恭敬敬1 1、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，我、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插