高中物理 第三章 第三節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象在技術(shù)中的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版選修2-1

1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象在技術(shù)中的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象，探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)；2、通過觀察手搖發(fā)電機，了解發(fā)電機的工作原理和能量轉(zhuǎn)化；3、理解什么是交流電，知道我國家庭電路的交流電的頻率和周期；4、能夠?qū)χ绷麟妱訖C和交流發(fā)電機在構(gòu)造、工作原理、能量轉(zhuǎn)化、應(yīng)用等方面的異同進行比較；5、了解電能的輸送和高壓輸電的原理。二、重點與難點：學(xué)習(xí)重點：電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，發(fā)電機的工作過程。學(xué)習(xí)難點：理解電磁感應(yīng)，弄清發(fā)電機的工作原理。三、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容之后，本節(jié)重點是使學(xué)生理解感生電動勢和動生電動勢的概念，因此要想

2、方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)和課堂上的探究性學(xué)習(xí)來達(dá)到這個目的。四、教學(xué)方法1分組探究討論法，講練結(jié)合法 2學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。 3新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)合作探究、精講點撥反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測發(fā)下一節(jié)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)五、教學(xué)過程：一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象（一）活動 觀察“磁生電”現(xiàn)象1、按課本圖14-41組裝實驗2、將線圈在蹄形磁體的磁場中上下左右運動時，發(fā)現(xiàn) ；（二）電磁感應(yīng)1、 叫做電磁感應(yīng)。 叫做感應(yīng)電流。2、 （國家）物理學(xué)家 最早發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（三）活動16.11 探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1、裝置：將 、 、 和開關(guān)按如圖所示的方法進行

3、安裝。2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件觀察并填表導(dǎo)體ab在磁場中的運動情況感應(yīng)電流電路閉合靜止切割磁感線不切割磁感線電路斷開靜止切割磁感線不切割磁感線實驗結(jié)論： 電路的 在 中做 運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。3、感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)改變 方向或改變 方向，感應(yīng)電流的方向就會改變，即感應(yīng)電流的方向與 和 有關(guān)。4、感應(yīng)電流的大小與 、 、 有關(guān)。二、發(fā)電機1、發(fā)電機的工作原理是 。發(fā)電機工作時，將 能轉(zhuǎn)化為 能。2、活動16.12觀察手搖發(fā)電機發(fā)電（1）手搖發(fā)電機主要由 和 等組成；（2）搖動手柄時，小電燈會 ，說明電路中有 ；（3）將小電燈換成小量程電流表，緩緩地?fù)u動手柄，小量程電流表的指針

4、 ，這表明線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生的感應(yīng)電流的 隨時間發(fā)生周期性變化,這種電流叫做交流電。3、我國家庭電路的交流電頻率為 ，周期為 ，電流方向1個周期內(nèi)改變 次，電流方向1s內(nèi)改變 次。4、實際的大型發(fā)電機的定子是 ，轉(zhuǎn)子是 ，磁體采用 ，這種發(fā)電機叫做 。三電磁感應(yīng)的應(yīng)用話筒 師：閱讀教材62頁有關(guān)內(nèi)容，思考并回答問題。 （1）話筒的作用是什么？ （2）說明動圈式話筒的工作原理和工作過程。 （3）說明電容式話筒的工作原理和工作過程。這種話筒的優(yōu)點是什么？ （4）駐極體話筒的工作原理是什么？有何優(yōu)點？ 生：閱讀教材，思考并回答問題。&

5、#160;生1：話筒的作用是把聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號。 生2：動圈式話筒的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。膜片接收到聲波后引起振動，連接在膜片上的線圈隨著一起振動，線圈在永磁體的磁場里振動從而產(chǎn)生感應(yīng)電流（電信號），感應(yīng)電流的大小和方向都變化，振幅和頻率的變化都由聲波決定，這個信號電流經(jīng)擴音器放大后傳給揚聲器，從揚聲器中就發(fā)出放大的聲音。生3：電容式話筒的工作原理：利用電容器充放電形成的充放電電流。薄金屬膜M和固定電極N形成一個電容器，被直流電源充電當(dāng)聲波使膜片振動時，電容發(fā)生變化，電路中形成變化的電流，于是電阻R兩端就輸出了與聲音變化規(guī)律相同的電壓 優(yōu)點：保真度好。 生4

6、：駐極體話筒的原理同電容式話筒，只是其內(nèi)部感受聲波的是駐極體塑料薄膜優(yōu)點：體積小，重量輕，價格便宜，靈敏度高，工作電壓低。師：指出：駐極體話筒利用了電介質(zhì)的極化現(xiàn)象：將電介質(zhì)放入電場中，在前后兩個表面上會分別出現(xiàn)正電荷與負(fù)電荷的現(xiàn)象某些電介質(zhì)在電場中被極化后，去掉外加電場，仍然會長期保持被極化的狀態(tài)，這種材料稱為駐極體 【課堂反饋】1、 如圖1所示的實驗裝置是研究_ 的裝置。實驗時，要使檢流表的指針擺動，應(yīng)先 ，然后讓導(dǎo)線ab (選填“上下”或“左右”)運動。圖12、依據(jù)圖甲所示的現(xiàn)象為原理可以制成 機，依據(jù)圖乙所示的現(xiàn)象為原理可以制成 機。3、如圖是動圈式麥克風(fēng)的結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)你對

7、著它說話或唱歌時，人聲帶由于 而產(chǎn)生的聲音，通過 傳播到膜片，使膜片以及與膜片相連的線圈在磁場中運動，線圈的這種運動能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的，線圈在運動中能量的轉(zhuǎn)化情況是 。4、在“裝配直流電動機模型實驗”中，要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，除了改變磁場方向外，還可以采用的方法是_ 。完成實驗后，取下電源接上小燈泡，在模型轉(zhuǎn)軸上繞上細(xì)線(如圖所示)，然后快速拉動細(xì)線，使線圈轉(zhuǎn)動起來，結(jié)果小燈泡發(fā)光，此時這模型就成為_ 。5、如圖是研究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗示意圖。比較甲、乙兩圖可知感應(yīng)電流方向與 有關(guān)；比較甲、丙兩圖可知感應(yīng)電流方向與 有關(guān)。6、如圖所示，甲圖是 機的示意圖，其工作原理是

8、；乙圖是 機的示意圖，其工作原理是 。甲乙7、如圖在將磁鐵插入銅質(zhì)漆包線繞制的線圈的過程中，電流表的指針會擺動。這個現(xiàn)象所反映的物理原理，在下列電氣設(shè)備中得到應(yīng)用的是 ( )A、電磁起重機 B、發(fā)電機 C、電動機 D、電磁繼電器8、如圖是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中用來研究磁場對電流作用的是( ) 圖29、以下有關(guān)電磁聯(lián)系的說法中，正確的是（ ）A、電動機實現(xiàn)了機械能向電能的轉(zhuǎn)化 B、奧斯特實驗說明磁場可以產(chǎn)生電流C、電鈴是利用了電流的磁效應(yīng) D、發(fā)電機原理是通電線圈能在磁場中轉(zhuǎn)動10、在下列情況中，導(dǎo)體中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ）A、導(dǎo)體在磁場中靜止時 B、導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時C、閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中運動時D、閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時11、下列電器對應(yīng)的工作原理正確的是（ ）A、發(fā)電機電流磁效應(yīng) B、電動機磁場對通電線圈的作用C、電磁鐵電磁感應(yīng) D、電磁繼電器電流的熱效應(yīng)12、關(guān)于發(fā)電機，下列說法正確的是（ ）A、發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置B、發(fā)電機是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的，是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置C、發(fā)電機產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向跟線圈轉(zhuǎn)動方向有關(guān)，