IHaveaPenPal》PartA教學(xué)案例

1、PEP六年級(jí)Unit4I Have a Pen PalPart A教學(xué)案例 黃英德一、教材分析 PEP 小學(xué)英語教科書第七冊(cè)第四單元I have a pen pal 第一課時(shí)lets learn group work。主要學(xué)習(xí)：riding a bike, diving, playing the violin, making kites, collecting stamps五個(gè)動(dòng)詞短語.二、教學(xué)目標(biāo)（能力目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)）1. 能力目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詢問和簡單描述業(yè)余愛好；能夠在Group work 中靈活自然地與他人進(jìn)行交流。提高學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)

2、用英語做事情。2. 技能目標(biāo)：（1）能夠聽、說、認(rèn)讀下列動(dòng)詞短語的ing 形式 ：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites（2）能夠聽、說、認(rèn)讀句子：What is your hobby? I like collecting stamps. What about you ？并在現(xiàn)實(shí)生活中能夠靈活運(yùn)用，做到語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。3. 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：（1）情感態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格。（2）學(xué)習(xí)策略：積極運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)與交流，加強(qiáng)合作，

3、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）文化目標(biāo)：了解英語談?wù)搻酆玫幕局R(shí)。三、學(xué)生學(xué)情就學(xué)生的英語知識(shí)體系結(jié)構(gòu)而言，六年級(jí)學(xué)生已具備了一定的英語基礎(chǔ)，在三年多的學(xué)習(xí)中，接觸并掌握了一定量的句型和動(dòng)詞詞匯，了解一般的簡單英語語法用法。在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)該能完成教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）lets learn部分的動(dòng)詞短語的ing形式。（2）在情景中使用對(duì)話中的句子，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的動(dòng)詞短語。（3）聽、說、讀、寫動(dòng)詞短語.2、教學(xué)難點(diǎn)：（1）詞匯量較大，有些短語不易掌握：riding，diving，making。（2）動(dòng)詞短語的ing形式，ing要加在動(dòng)詞后面，而不是整個(gè)動(dòng)詞短語后面。五

4、、教學(xué)方法（1）本課時(shí)主要通過說唱和游戲來內(nèi)化、鞏固、復(fù)習(xí)詞匯和句子。（2）在角色扮演和任務(wù)型活動(dòng)中來體驗(yàn)、感知、理解和使用本單元功能性表達(dá)。（3）采用分層教學(xué)、小組合作，讓不同程度的學(xué)生各有所獲。六、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備錄音材料。2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的單詞卡片。3、師生準(zhǔn)備相關(guān)練習(xí)。七、教學(xué)過程（包括教學(xué)步驟、設(shè)計(jì)意圖等）Step 1: Warm-up1自制chant,學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下邊讀邊做動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖：課前的熱身，讓學(xué)生能夠更好的投入到學(xué)習(xí)中來?！?、教師接著上面的chant，看著課件對(duì)學(xué)生說：“I like reading. Thisis my hobby.”說兩遍，說完并把hobb

5、y板書黑板，It means “愛好”。帶讀兩遍，Today we are going to talk about hobbies.（師領(lǐng)讀并操練單詞）【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用實(shí)習(xí)的句型，引出新知識(shí)，做到過渡自然。】Step 2: Presentation1. Teacher says, “You know I like reading, so my hobby is reading. But Whats Mikes hobby?”Do you know? 聽課件，引出riding a bike.此時(shí)先板書 “ ride a bike” ，出示課件領(lǐng)讀并操練。然后師說：If I say, my hob

6、by is.，or I like，I must say “riding a bike”.此時(shí)再板書: “riding a bike”. 2教師出示課件圖片跳水王后郭晶晶， 并說：Mike likes riding a bike. But whats Guo Jingings hobby? 學(xué)生一起說：跳水。教師說：Yes, diving. Guo Jingjing likes diving. (Pay attention to “diving”) 板書“dive diving” students read it several times.3. 看圖片：周杰倫彈鋼琴。教師問：Whats Zho

7、us hobby? 學(xué)生回答He likes playing the piano. Teacher asks, Now listen, “What is it? Is it piano?” 引出“play the violin playing the violin”Students read it several times and practice4. 教師出示風(fēng)箏圖片。Teacher asks, “Whats this? Do you like flying kites?”Students answer freely.Teacher says, “Oh， many people like

8、flying kites, but some others like making kites.” 教師出示一制作風(fēng)箏的圖片。Teacher asks, “Whats the boys hobby?” Students volunteer to answer it. 板書“make kites making kites”Students read it several times and practice 5. 教師出示一些漂亮的郵票圖片，學(xué)習(xí)“collect stamps collecting stamps”Students read it several times. And they c

9、an read it in different ways.【設(shè)計(jì)意圖：利用道具，圖片，有聲動(dòng)畫演示新的動(dòng)詞詞組，使呈現(xiàn)更加直觀形象，生動(dòng)有趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果?！縎tep 4. Drill學(xué)生打開課本P461、Read the five phrases several times.2、Lets see “Who is the quickest?3、Lets chantWhat is your hobby? What is your hobby?Riding , riding .I like riding a bike.Diving, diving. I like divi

10、ng.Playing, playing. I like playing the violin .Collecting, collecting. I like collecting stamps.Making, making. I like making kites .【設(shè)計(jì)意圖：利用比賽、游戲和歌謠的方式吸引學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，使學(xué)生掌握所學(xué)動(dòng)詞短語?！縎tep5. Practice教師利用多媒體課件展示一些其它的業(yè)余愛好的圖片。例如：collecting leavesplaying ping-pongdrawing picturesswimmingfishingboating.Practice

11、 the dialogue in pairs:A: Hello. Whats your hobby?B: I like (My hobby is). What about you?A: Oh, I like (My hobby is).【設(shè)計(jì)意圖：擴(kuò)展詞匯，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，訓(xùn)練句型?！縎tep6. Further Practice.小記者采訪活動(dòng)。通過小記者采訪活動(dòng)，調(diào)查一下小組成員的愛好，并完成報(bào)告。學(xué)生可自愿把自己的調(diào)查報(bào)告與全體同學(xué)共同分享。教師給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)。【設(shè)計(jì)意圖：吸引學(xué)生興趣，同時(shí)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題?！縎tep7. Consolidation.1. 學(xué)生做本單元A Lets learn 部分的練習(xí)冊(cè)2、教師播放多ppt進(jìn)行“超人小考堂”【設(shè)計(jì)意圖：通過一些練習(xí)題，達(dá)到知識(shí)回顧與反饋的效果。同時(shí)采取一些學(xué)生喜歡的形式，使學(xué)生興致高漲?！縎tep8. Ho