四年級語文下冊《小樹死因調(diào)查報告》導學案（無答案） 語文S版 學案

1、 11小樹死因調(diào)查報告課前預習一、背景資料調(diào)查報告是對某項工作，某個事件，某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面的形式向組織或者領(lǐng)導匯報調(diào)查情況的一種文書。二、自主預習（學法：大聲讀課文三遍，圈出生字詞，查閱工具書，注音釋義）我會讀光禿禿 枯萎 貿(mào)易 攤販 訂正 懲罰 調(diào)查 測量根基 木棍 剩下 適宜 垃圾 填滿 2.我學會了生字，我要把易錯字再寫寫。3.默讀課文： 課文一共分幾部分？_4.我知道調(diào)查報告由哪幾部分組成：_三、交流展示1我要和學習對子交流易讀錯寫錯的生字詞。2我要在小組內(nèi)討論、理解不太明白的詞語。3小組內(nèi)自由讀課文，說說文章的脈絡。課

2、堂探究一、學習“原因”部分1.找出兩個表示作者心理的詞語。_. 作者寫調(diào)查報告的原因是什么？_3.有感情地朗讀這一部分。二.、默讀“調(diào)查”部分 1.作者用什么方法調(diào)查的？_2.通過調(diào)查小作者有什么發(fā)現(xiàn)？請畫出這部分課文中表示數(shù)字的詞語。 3.匯報所畫內(nèi)容并說說這樣寫的作用。 4.通過小作者的調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 三、默讀“分析”部分思考：作者進行了哪些方面的分析？ 1.說說國槐樹有什么特點，這些小樹在正常情況下應該生長得怎樣，為什么？ 2.然而，實際卻比正常情況多死了三十三棵，這說明什么？ _3.小樹生長的不利因素是什么？ _四、自由朗讀“結(jié)論”部分 1.說說小樹非正常死亡的原因。 2.作

3、者得出了什么結(jié)論？這個結(jié)論正確嗎？為什么？3這樣帶來的后果是什么？ 4小組合作朗讀這部分內(nèi)容，注意要讀得具有說服力。五、學習“建議”部分，體會意義 1.齊讀。作者提出了哪些建議？你還有什么好的建議和措施來保護綠化成果？六、課堂闖關(guān)學習用“并且”造句：1.指名讀課后練習的兩個句子。 “并且”前后兩部分之間的關(guān)系。 3.仿照例句說句子。 七、回顧全文，總結(jié)方法1.學習了這一課，我們知道了什么是調(diào)查報告、如何寫調(diào)查報告了。說一說，寫調(diào)查報告的步驟有哪些？這些步驟可以顛倒嗎？為什么？ 2.我們還要注意哪些問題？積累哪些方法？八、拓展實踐同學們課后收集關(guān)于環(huán)保的一些資料，學習課文的寫作方法自己寫一份調(diào)查

4、報告。課后檢測一、 我能用形近字組詞?？樱?） 剩（ ） 棍（ ） 訂（ ）抗（ ） 乘（ ） 昆（ ） 釘（ ）二、找出下列詞語的近、反義詞。反義詞：浪費（ ） 方便（ ）近義詞： 考察（ 測量（）三、縮句。1.園林工人在馬路兩側(cè)種植了許多國槐。_2.鮮艷的紅旗在操場上空飄揚。_3.汽車在廣闊的馬路上行駛著。_4.他的高大形象深深地留在了我的腦海里。_四、閱讀課外短文，回答下面的問題。仁慈天使南丁格爾出生在一個英國很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細心地加以照料。長大后的南丁格爾不顧家人的反對，當了一名護士，熱心地照顧、幫

5、助病人。后來，英國和別的國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因為戰(zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細菌滋生。她細心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng)讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵一個又一個傷員。傷員們都說，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。1910年8月13日，南丁格爾在睡眠中逝世，享年90歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護理事業(yè)做出了超人的貢獻。1912年。國際護士會倡議定于每年5月12日-南丁格爾誕辰日舉行紀念活動，并將5月12日定為“國際護士節(jié)”。1為帶點的字選擇正確的讀音。 （1）提 tí d提供（ ） 提防（ ） 提醒（ ） （2）扎 z zh zhá扎褲腳（ ） 掙扎（ ）扎手（ ） 駐扎（ ）一扎干草（ ） 2在括號里填上合