九年級(jí)思品全冊(cè)（人教版）教學(xué)-第3課時(shí) 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

1、 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第第3 3課時(shí)課時(shí) 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 學(xué)練優(yōu)九年級(jí)思品（學(xué)練優(yōu)九年級(jí)思品（R RJ J） 教學(xué)課件教學(xué)課件第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課家庭四大件的更新?lián)Q代現(xiàn)在呢？現(xiàn)在呢？整理課件導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課普通彩電液晶彩電無線液晶彩電超大屏幕等離子彩電71英寸,售價(jià)是75500美元 整理課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解認(rèn)識(shí)與了解1.知道人們消費(fèi)觀念的變化知道人們消費(fèi)觀念的變化2.知道消費(fèi)和理財(cái)都是參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn)知道消費(fèi)和理財(cái)都是參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn)4.學(xué)會(huì)合理消

2、費(fèi)和科學(xué)理財(cái)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和科學(xué)理財(cái)整理課件消費(fèi)面面觀消費(fèi)面面觀一講授新課講授新課“困惑”:我挑選哪一個(gè)呢?整理課件講授新課講授新課整理課件講授新課講授新課整理課件講授新課講授新課購物旅游熱潮整理課件講授新課講授新課人們這么多消費(fèi)方式的變化說明了什么？1.人們消費(fèi)觀的變化人們消費(fèi)觀的變化消費(fèi)觀念在發(fā)生變化。 人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化。人們的消費(fèi)水平不斷提高。 由滿足基本需要的溫飽型的消費(fèi)向享受由滿足基本需要的溫飽型的消費(fèi)向享受與發(fā)展型的消費(fèi)發(fā)展，更加注重通過消費(fèi)提與發(fā)展型的消費(fèi)發(fā)展，更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。整理課件二講授

3、新課講授新課學(xué)會(huì)理財(cái)學(xué)會(huì)理財(cái) 合理消費(fèi)合理消費(fèi) 生活方式的變化推動(dòng)著人們消費(fèi)觀念的更新，也不可避免地帶來不同消費(fèi)觀念的激烈碰撞。那么我們?cè)鯓拥种撇涣枷M(fèi)行為，做理性的消費(fèi)者呢？整理課件講授新課講授新課1.怎樣進(jìn)行合理消費(fèi)怎樣進(jìn)行合理消費(fèi) 1.理性消費(fèi)：先做預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵地方。避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品。不盲目攀比，不浪費(fèi)金錢。2適度消費(fèi)：考慮我國人口多，資源人均占有量少的特點(diǎn)和家庭條件，在條件允許的基礎(chǔ)上消費(fèi)，滿足物質(zhì)和精神需求，注意節(jié)約，有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。3綠色消費(fèi)：用環(huán)保的眼光選購商品，有利于身心健康與環(huán)境保護(hù)。整理課件課堂小結(jié)課堂小結(jié)學(xué)會(huì)合理消費(fèi)人們消費(fèi)觀念的變化學(xué)會(huì)合理消費(fèi)整理課件隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1、一項(xiàng)調(diào)查表明，近40%的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西。這些東西是憑一時(shí)沖動(dòng)后買的，買回來之后，卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)。這說明消費(fèi)應(yīng)（ A A ）A、避免盲從，理性消費(fèi) B、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神C、提倡適度消費(fèi) D、保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)整理課件隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2、對(duì)中學(xué)生來說，學(xué)會(huì)理財(cái)（ B B ）是青少年必備的生