小學(xué)學(xué)困生成長檔案

1、小學(xué)學(xué)困生成長檔案學(xué)生姓名- 就讀班級學(xué)生家庭住址_ 家長聯(lián)系電話_學(xué)困生的基本情況分析爸爸開皮卡車，孩子教育主要由媽媽負(fù)責(zé)，家庭溺愛，造成學(xué)習(xí)成績不理想，長年累月，致使該學(xué)生成為作業(yè)拖拉。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績差，字跡糊涂，健忘記不住作業(yè)，上課常做小動作的壞習(xí)慣。學(xué)困生的當(dāng)前成績語文成績，6060 上下, ,數(shù)學(xué)成績下，5050 上下，英語較差,30,30 來分. .工作措施與方法：1 1、有的放矢，因材施教。2 2、主動與家長多聯(lián)系，加強輔導(dǎo)，人格感化。3 3、要善于抓住學(xué)生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。4 4、在班級里實行“一幫一”活動，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。5 5、抓學(xué)

2、困生“閃光點”、“送喜報”以激勵他們進步。6 6、正面鼓勵，側(cè)面教育。7 7、要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責(zé)、多表揚，少批評。8 8、重視學(xué)困生“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。9 9、持之以恒，教育不懈。本學(xué)期效果：一個學(xué)期以來，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)校老師布置的作業(yè)也都基本完成了 , ,上個學(xué)期末數(shù)學(xué)還考了個 7272 分呢!學(xué)習(xí)老師:小學(xué)學(xué)困生成長檔案學(xué)生姓名 池森杰_就讀班級 _學(xué)習(xí)導(dǎo)師- -學(xué)生家庭住址_ 家長聯(lián)系電話_學(xué)困生的基本情況分析活潑好動，發(fā)言很大膽，上課注意力不集中，愛做小動作，作業(yè)不及 時，訂正更不及時。從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)情況跟作業(yè)情況都有所改

3、變。愛 看電視，勞動積極。學(xué)困生的當(dāng)前成績語文成績，6060 上下, ,數(shù)學(xué)成績下，5050 上下，英語較差,40,40 來分. .工作措施與方法：1 1、有的放矢，因材施教。2 2、主動輔導(dǎo)，人格感化。3 3、要善于抓住學(xué)生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。4 4、在班級里實行“一幫一”活動，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。5 5、抓學(xué)困生“閃光點”、“送喜報”以激勵他們進步。6 6、正面鼓勵，側(cè)面教育。7 7、要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責(zé)、多表揚，少批評。 &重視學(xué)困生“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。9 9、持之以恒，教育不懈。本學(xué)期效果：由于全班總體水平好了起來，

4、再加上針對性幫助，該學(xué)生這學(xué)期以來 就沒考過 6060 分以下, ,雖然跟其他同學(xué)還有一定的差距，但他自己說有信心 下學(xué)期成績會更好. .小學(xué)學(xué)困生成長檔案學(xué)生姓名 周霞就讀班級_ 學(xué)習(xí)導(dǎo)師_學(xué)生家庭住址_家長聯(lián)系電話_學(xué)困生的基本情況分析父母文化程度不高，缺乏教育子女的恰當(dāng)方法，家人溺愛，缺少正 常的教育指導(dǎo)，造成學(xué)習(xí)成績一直不理想，長年累月，把成績拉了下來， 但該生在班里的人緣關(guān)系很好，很樂意幫助別人，本學(xué)期被大家選為大組 組長。學(xué)困生的當(dāng)前成績語文成績，6060 上下, ,數(shù)學(xué)成績,50,50 上下, ,英語較差,40,40 來分. .工作措施與方法：1 1、有的放矢，因材施教。2 2、主動輔導(dǎo)，人格感化。3 3、要善于抓住學(xué)生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。4 4、在班級里實行“一幫一”活動，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。5 5、抓學(xué)困生“閃光點”、“送喜報”以激勵他們進步。6 6、正面鼓勵，側(cè)面教育。7 7、要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責(zé)、多表揚，少批評。 &重視學(xué)困生“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。9 9、持之以恒，教育不懈。本學(xué)期效果：作業(yè)上