《放飛蜻蜓》PPT課

1、19放飛蜻蜓灌南縣六塘小學 李曉云第二課時蜻蜓：蜻蜓：昆蟲名，身體細小，有兩對翅，捕食蚊昆蟲名，身體細小，有兩對翅，捕食蚊子等小飛蟲，能高飛。它們的頭部有很多復(fù)子等小飛蟲，能高飛。它們的頭部有很多復(fù)眼，觸角短小，腹部細長，四只窄長有網(wǎng)狀眼，觸角短小，腹部細長，四只窄長有網(wǎng)狀脈的翅膀，顎粗壯，足適于握住獵物，成蟲脈的翅膀，顎粗壯，足適于握住獵物，成蟲取食飛翔捉到的昆蟲并消滅大量蠅蚋與蚊蟲，取食飛翔捉到的昆蟲并消滅大量蠅蚋與蚊蟲，而水生若蟲捕食消滅蚊蟲幼蟲。生活在水邊，而水生若蟲捕食消滅蚊蟲幼蟲。生活在水邊，對人完全無害而屬于最有用的益蟲。對人完全無害而屬于最有用的益蟲。小知識小知識我會讀我會讀慈

2、愛 撫摸 保持 七嘴八舌復(fù)雜 結(jié)構(gòu) 入神 成千上萬朗讀課文第一至六自然段。朗讀課文第一至六自然段。 1、你從這幾個自然段了解到什么？、你從這幾個自然段了解到什么？ 2、你知道、你知道“七嘴八舌七嘴八舌”是什么意思嗎？是什么意思嗎？ 3、你知道蜻蜓吃什么嗎？你知道蜻蜓吃什么嗎？1.蜻蜓是不是我們的好朋友蜻蜓是不是我們的好朋友? (1)這是一個什么句子這是一個什么句子? (2)請把它改成陳述句，帶有句號的句子，請把它改成陳述句，帶有句號的句子，使其意思不變使其意思不變?2. 你覺得陶行知是怎樣的一個人，從哪兒看出你覺得陶行知是怎樣的一個人，從哪兒看出來的來的? 陶行知是一個和藹可親的人，從陶行知是

3、一個和藹可親的人，從“慈慈愛愛”、“撫摸撫摸”、“拉著拉著”等詞語可以看出等詞語可以看出來。來。讀課文的第七至十自然段。讀課文的第七至十自然段。 陶行知給小朋友講了蜻蜓的哪些身體部位陶行知給小朋友講了蜻蜓的哪些身體部位的特點和功能，你能總結(jié)一下嗎？的特點和功能，你能總結(jié)一下嗎？ 3.從陶行知和小朋友的對話中，你對蜻蜓有了從陶行知和小朋友的對話中，你對蜻蜓有了哪些了解哪些了解?o (1)蜻蜓的尾巴特點是蜻蜓的尾巴特點是“一節(jié)一節(jié)的，又細一節(jié)一節(jié)的，又細又長又長”。據(jù)說被吃掉后。據(jù)說被吃掉后“又會長出來又會長出來”，功，功能是能是“保持平衡，調(diào)整方向保持平衡，調(diào)整方向”。o (2)蜻蜓的眼睛特點是

4、蜻蜓的眼睛特點是“很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的”功能是功能是“可可以看清四面八方的蟲子以看清四面八方的蟲子”。說一說o 你們知道還有哪些昆蟲是人類的好朋友?它們有什么特點?為什么說蜻蜓是“除害飛行家”?它還有什么特殊的本領(lǐng)?蜻蜓餓極時真的會吃掉自己的尾巴嗎?讀一讀：o 每當夏秋之際，雨前雨后，常常能夠看到蜻蜓在池塘水面上或每當夏秋之際，雨前雨后，常常能夠看到蜻蜓在池塘水面上或小溪旁回旋飛翔，互相追逐。蜻蜓是身體較大的昆蟲，它動作小溪旁回旋飛翔，互相追逐。蜻蜓是身體較大的昆蟲，它動作靈敏，飛翔能力很強，善飛的蜻蜓每小時飛行可達靈敏，飛翔

5、能力很強，善飛的蜻蜓每小時飛行可達50公里以上。公里以上。蜻蜓頭部很大，能夠自由轉(zhuǎn)動。頭部有一對大的復(fù)眼，蜻蜓頭部很大，能夠自由轉(zhuǎn)動。頭部有一對大的復(fù)眼，3個單個單眼，還有一對極短的觸角，口器為咀嚼式口器。它的復(fù)眼由兩眼，還有一對極短的觸角，口器為咀嚼式口器。它的復(fù)眼由兩萬多只小眼組成，因此，視力比較發(fā)達。在空中飛行時，能夠萬多只小眼組成，因此，視力比較發(fā)達。在空中飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)飛行著的小昆蟲。如果發(fā)現(xiàn)小飛蟲時，它決不放過，伸出發(fā)現(xiàn)飛行著的小昆蟲。如果發(fā)現(xiàn)小飛蟲時，它決不放過，伸出6只胸足抓住昆蟲，它的足上有鋒利的鉤刺，被它捉住的小蟲只胸足抓住昆蟲，它的足上有鋒利的鉤刺，被它捉住的小蟲就休想

6、逃脫。蜻蜓還能像燕子那樣邊飛邊捉小蟲，如蒼蠅、蚊就休想逃脫。蜻蜓還能像燕子那樣邊飛邊捉小蟲，如蒼蠅、蚊子、飛蛾等都是它的佳肴。子、飛蛾等都是它的佳肴。o蜻蜓是一種益蟲，根據(jù)觀察一種身長約蜻蜓是一種益蟲，根據(jù)觀察一種身長約10厘米的馬大頭蜻蜓，厘米的馬大頭蜻蜓，一天可以吃掉近千只小飛蟲。因此我們把蜻蜓稱為除害飛行家。一天可以吃掉近千只小飛蟲。因此我們把蜻蜓稱為除害飛行家。我們要保護蜻蜓。我們要保護蜻蜓。議一議 孩子們孩子們“入神入神”地聽著陶行知先生的諄諄教地聽著陶行知先生的諄諄教導，自覺地將之化作了行動，不禁讓我們?yōu)閷?，自覺地將之化作了行動，不禁讓我們?yōu)檫@群孩子們拍手叫好，同學們，如果當你也這群孩子們拍手叫好，同學