學(xué)校校園文化景觀設(shè)計方案

1、校園文化景觀設(shè)計方案（ 征求意見稿 ）教育部、共青團中央 關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的 意見中指出：要以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，重視校園景觀建設(shè)。 加強校園規(guī)劃和建設(shè)， 特別是要做好綠化美化工作， 使校園的山、水、 園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，用優(yōu) 美的校園景觀激發(fā)師生員工的“愛校愛黨愛祖國，我為昌航作貢獻” 的熱情，陶冶師生員工關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的美好情操。 要在公共場所布置具有豐富內(nèi)涵的雕塑、 書畫等文化作品， 營造高尚 健康的人文景觀氛圍。我校關(guān)于加強和改進校園文化建設(shè)的實施意見中要求：對校 園文化設(shè)施、校園自然環(huán)境和校園布局、綠化美化等進行

2、整體規(guī)劃， 分步實施，對新的建筑和景點要精心設(shè)計、精心施工。思想政治教育 設(shè)施、設(shè)備和活動場所、基地等都要納入學(xué)?？傮w設(shè)計規(guī)劃。據(jù)此，對我校前湖校區(qū)進行文化景觀設(shè)計。一、 設(shè)計理念（ 一 ） 弘揚主旋律，追求高品位。堅持社會主義先進文化的發(fā)展 方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明有益成果，秉承“日新 自強，知行合一”的昌航精神，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，努力建 設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、反映時代特征、突出航空國防特色、彰顯昌航 歷史和文化底蘊的校園文化。（ 二 ） 以人為本，潤物無聲。重視校園環(huán)境的育人作用，將院系 學(xué)科文化建設(shè)和校園景觀建設(shè)相結(jié)合， 將建筑與環(huán)境相結(jié)合， 將校園 空間與城市景觀

3、相結(jié)合， 創(chuàng)造出濃郁的文化環(huán)境， 建設(shè)獨具特色的空 間感受和文化氛圍。 通過景觀體現(xiàn)深遂的文化內(nèi)涵， 提高校園景觀的 文化品味。（ 三 ） 尊重自然、崇尚生態(tài)。以植物、建筑等自然景觀為主，建 設(shè)少量雕塑等人造景觀。 盡量保護生態(tài)環(huán)境平衡， 創(chuàng)造“綠色校園”。（ 四） 總體設(shè)計、分步實施，逐步建設(shè)，注重積累。二、 重點景觀（ 一 ） 三航路文化景觀建設(shè)1. 航空路建設(shè)好航空路兩側(cè)的景觀，突顯航空特色，這里是進入校園的第 一個景點， 也是學(xué)校與城市的結(jié)合點， 在文化設(shè)計上要把亮點在這里 亮出來。 航空文化是學(xué)校文化之源， 在最顯著的地方展現(xiàn)航空文化符 合學(xué)校發(fā)展的歷史脈絡(luò)。 經(jīng)過幾年的建設(shè)， 現(xiàn)已

4、經(jīng)在校門口的圓盤上 安放一架殲八飛機；在教學(xué)一組團 C 棟的南面水杉前安放陸孝彭塑 像；路兩側(cè)草坪已經(jīng)安放了不同型號的飛機， 航空文化得到初步展示。雙甲子墻。下一步可以在道路兩側(cè)各建一浮雕墻：一面是中國航 空事業(yè)甲子墻：將新中國誕生以來自主研發(fā)的不同歷史階段的飛機模 型為內(nèi)容做浮雕， 以反映中國航空事業(yè)發(fā)展 60 年的光輝歷程。（建議 由中航企業(yè)捐贈建設(shè)并署名， 2011 年形式建設(shè)。）一面是昌航創(chuàng)業(yè)甲 子墻：將學(xué)校在漢口、 上海路校區(qū)和前湖校區(qū)建設(shè)過程中有代表性的 建筑物、杰出校友人物、珍貴的校史圖片等為內(nèi)容做浮雕，以反映學(xué) 校所經(jīng)歷的從中專到大專到學(xué)院到大學(xué)三個校區(qū)三次創(chuàng)業(yè) 60 年的奮

5、斗歷程。（建議由目前在校在冊的全體教職員工捐贈建設(shè)并署名。 2012 年開工建設(shè)并落成。）在陸孝彭塑像區(qū)域增加 3-5 個航空航天領(lǐng)域的已故院士、名流， 建成航空院士雕塑群。2. 航海路報國文化廣場廣場以造型的綠色自然花草為主，沿湖設(shè)石凳石椅若干，選歷史 上的歷史名將 35 人（如精忠報國的岳飛、浩然正氣的文天祥、抗 倭英雄戚繼光、虎門銷煙的林則徐、 及抗日名將楊虎成、 張學(xué)良等等） 雕塑點綴，建 4-6 根中華文化柱，整個廣場外形輪廓設(shè)計成一艘戰(zhàn)艦， 利用地形優(yōu)勢，延伸至水面，可兼做渡海登陸廣場。在國防樓附近山坡處建雕塑墻設(shè)計解放軍發(fā)展史、海軍史、昌航 對國防的貢獻錄等內(nèi)容。3. 航天路以航

6、天之父錢學(xué)森為內(nèi)容在原風(fēng)帆廣場建一大型塑像。 或者是以三錢（航天之父錢學(xué)森、原子彈之父錢三強、力學(xué)之父 錢偉長）和兩彈元勛鄧稼先為內(nèi)容在沿航天路兩側(cè)有限的空間做小型 系列雕塑?；蚴且越≡诘暮娇蘸教旖绲脑菏繛閮?nèi)容在沿航天路兩側(cè)有限的空 間做小型系列雕塑。（二）導(dǎo)流明渠 主要是美化亮化成綠色生態(tài)的岸邊集休閑、學(xué)習(xí)于一體的優(yōu)雅環(huán) 境。以造型的自然草木為主體、可增加有造型的凳椅若干，并以中國 歷史上的思想文化名人為內(nèi)容設(shè)計一些雕塑小品， 既增加了傳統(tǒng)文化 的底蘊，又能夠使之與對岸的孔子文化廣場交相輝映。（ 三） 大學(xué)生文化長廊在A2至學(xué)生公寓6棟正西面的綠化帶建一個大學(xué)生文化長廊， 集 文化宣傳、學(xué)生

7、科技創(chuàng)新、 藝術(shù)等成果展示于一體，要求充分反映學(xué) 校工科背景、航空特色、校史等昌航元素：南昌航空大學(xué)建校 60 年 來，經(jīng)歷三個校區(qū)建設(shè)和三次創(chuàng)業(yè)的櫛風(fēng)沐雨，1952年在漢口建校，1954年南遷南昌上海路校區(qū)， 2002年建前湖校區(qū)，在紅土地上成長 壯大。這一片土地是昌航的沃土， 這里的文化是昌航的文化血脈之一。 學(xué)校堅持育人為本，質(zhì)量立校、特色發(fā)展，人才強校，開放辦學(xué)的理 念，踐行“日新自強、 知行合一”的校訓(xùn)， 以“立足江西、 面向全國、 服務(wù)地方、服務(wù)國防”為己任，為國家航空和國防事業(yè)、為江西的經(jīng) 濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了較大的貢獻。（四）拾遺補缺1. 圖書館是學(xué)校的標(biāo)志性建筑，而且是學(xué)校

8、的辦公主要場所，將 成為人氣旺盛的校園中心區(qū)。 加之圖書館在設(shè)計上面迎朝霞， 象征著 學(xué)校如朝霞升起。 建議在圖書館的頂端安放一架巨型電子報時鐘， 寓 意爭分奪秒、時不我待、惜時如金；在圖書館前放置“日新自強，知 行合一”的校訓(xùn)，彰顯昌航精神。在圖書館正東面 2-4樓四面大面積的墻裙上鐫刻或鑲嵌老子的道德經(jīng)、孔子的論語、荀子的勸學(xué)和韓愈的師說，展 示濃厚的國學(xué)文化底蘊。在圖書館的二樓墻裙鐫刻江西歷史名人畫像及其詩詞或書法作品。2. 宣傳報刊候車亭在第一教學(xué)組團BC棟之間的道路旁、第二教學(xué)組團 G棟現(xiàn)有的 候車點和北門口體育館旁邊三處分別建一個兼宣傳報刊候車于一體 的報刊候車亭，外觀設(shè)計要體現(xiàn)昌

9、航元素。3. 奇石格言警句等景觀小品在適當(dāng)?shù)牡攸c放置景石，景石上鐫刻中國歷史上的名人名言或江 西歷史名人的詩詞或書法作品。女口：在大學(xué)生活動中心的兩側(cè)設(shè)計充 滿青春活力的藝術(shù)小品，在文法學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、土建學(xué)院附近設(shè)計 法棰、文房四寶、金鑰匙、房屋、橋梁等建筑設(shè)計小品，藝術(shù)學(xué)院、 音樂學(xué)附近設(shè)計藝術(shù)柱廊及音樂臺等環(huán)境小品，等等，這些設(shè)計要符合現(xiàn)代人的審美要求，反映積極健康向上的精神風(fēng)貌。4. 名人山水景觀充分利用現(xiàn)有的山水資源，規(guī)劃設(shè)計以學(xué)校著名杰出或全國航空 航天界知名學(xué)者、專家為命題的山水景觀，體現(xiàn)天人合一的環(huán)境哲學(xué) 理念。以師法自然的造景手法塑造石刻摩崖、湖心亭（甲子亭）、荷 香親水平臺、晨讀棧道、松風(fēng)林等景觀，創(chuàng)造出充滿詩意的校園山水 環(huán)境。5. 臥龍文化在臥龍港可結(jié)合背靠的臥龍崗?fù)诰螨埼幕蛑T葛孔明文化。6. 國際文化 在國際教育學(xué)院和外語學(xué)院建設(shè)旗桿臺用于掛相關(guān)國旗幟； 種植 相關(guān)國家的典型花卉； 放置一些雕塑小品， 如袋鼠或外國文學(xué)作品中 的人物事件等。7. 科學(xué)文化 在主干道兩側(cè)或其他適當(dāng)?shù)牡攸c放置展現(xiàn)科學(xué)及科學(xué)家精神的 雕塑小品，如愛因斯坦塑像、 達芬奇和他設(shè)計的飛機、 萊特兄