小學(xué)語文總復(fù)習(xí)之積累與運(yùn)用成語,古詩詞俗語諺語等

1、小學(xué)語文總復(fù)習(xí)之積累與運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)六（3）班 暢亞紅 小學(xué)語文積累與運(yùn)用中常見類型：成語、古詩詞、俗語諺語、歇后語、標(biāo)語對(duì)聯(lián)、名言警句、課外讀物一、成語（1） 歸類積累：描寫四季、描寫人物（外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、品質(zhì)）、描寫花草樹木、描寫風(fēng)景名勝、描寫學(xué)習(xí)態(tài)度、描寫親情友情、描寫科學(xué)精神、與四大名著相關(guān)成語（2） 靈活運(yùn)用1將成語補(bǔ)充完整隨波逐（流） 不（恥）下問 （觸）目驚心 甜言蜜（語）（文）質(zhì)彬彬 無惡不（作）（文）過飾非（9） 天攬?jiān)?（一）鼓作氣 = （十）拿九穩(wěn) （七）上八下（六）神無主=（一）絲不茍2按要求寫成語寫出兩個(gè)結(jié)構(gòu)與“文質(zhì)彬彬”一樣的詞語：生機(jī)勃勃、得意洋洋寫出

2、兩個(gè)帶有反義詞的四字詞語：上行下效、棄暗投明寫出兩個(gè)源自古代故事（或寓言）的成語：愚公移山、畫龍點(diǎn)睛當(dāng)看到同學(xué)們認(rèn)真聽講時(shí)，你想到的成語有：專心致志、聚精會(huì)神地震過后，看到災(zāi)難所在地出現(xiàn)的情景，你能想到的成語有：觸目驚心、滿目瘡痍、天崩地裂3寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語諸葛亮：神機(jī)妙算 項(xiàng)羽：破釜沉舟 藺相如： 完璧歸趙 趙括：紙上談兵 4古典名著中有許多成語，如三國演義中有三顧茅廬、望梅止渴；西游記中有火眼金睛、神通廣大；水滸傳中有逼上梁山、調(diào)兵遣將；紅樓夢(mèng)中有無法無天、沒精打采。二、古詩詞積累與運(yùn)用（一）歸類積累：描寫四季（春夏秋冬）、描寫花草樹木、描寫風(fēng)雨霜雪、描寫名山大川、描寫竹梅桃柳

3、、描寫親情友情、描寫勸學(xué)惜時(shí)以及愛國的詩句（二）靈活運(yùn)用1將古詩補(bǔ)充完整千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。孤村落日殘霞, 輕煙老樹寒鴉, 一點(diǎn)飛鴻影下。 （春色）滿園關(guān)不住，一枝（紅杏）出墻來。接天（蓮葉）無窮碧，映日（荷花）別樣紅。2根據(jù)所給的情境，按要求填寫詞句大自然是有聲有色的，如“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”大自然還是有情有義的，如“造物無言卻有情，每于寒盡覺春生?！贝笞匀皇且槐緯姷脚诺拿坊?，你會(huì)吟“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，見到雪中的奇麗景色，你會(huì)誦“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，望著滔滔的江水，你會(huì)嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。通過學(xué)習(xí)古詩，我們從中領(lǐng)悟到許多

4、道理：“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們站的高，才能看得遠(yuǎn)；詩人還常常托物言志，比如詩人龔自珍希望改革現(xiàn)狀，期待人才輩出，他便吟唱：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。讀下面的小故事，默寫詩。            有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白

5、一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。        （1）你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。   兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。         （2）這首詩的題目是：絕句，作者是（唐）朝詩人（杜甫）。三、俗語諺語、歇后語（一）俗語諺語：1朝霞不出門，晚霞行千里。 2螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。3清明前后，種瓜點(diǎn)豆。 4藝多不

6、壓身，藝高人膽大。 歇后語：1草船借箭 滿載而歸 2.水滴石穿 非一日之功 3.半路上的新聞道聽途說 4周瑜打黃蓋個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 5早開的紅梅一枝獨(dú)秀 6王羲之寫字入木三分 7關(guān)羽失荊州驕兵必?cái)。ǘ╈`活運(yùn)用1.既然人家已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，我看你還是算了吧，俗話說“得饒人處且饒人”嘛。（俗語）2.每當(dāng)遇到不同的天氣，“諺語通”奶奶就會(huì)念叨一些天氣方面的諺語，如：朝霞不出門，晚霞行千里。 （諺語）3.拔河要多少人參加？這次沒有限定人數(shù)，當(dāng)然是“韓信點(diǎn)兵多多益善”了，人多力量大嘛?。ㄐ笳Z）4.我熱心地幫小偉指出錯(cuò)誤，他卻一點(diǎn)不領(lǐng)情，反而譏笑我說：“狗拿耗子多管閑事”，我也生氣地說：“狗咬呂洞賓不識(shí)好人

7、心”。（歇后語）四、標(biāo)語廣告、對(duì)聯(lián)1學(xué)校準(zhǔn)備在全校組織一次保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，呼吁大家保護(hù)校園環(huán)境，請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾條標(biāo)語：共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園為了我們的綠色家園，請(qǐng)愛護(hù)一草一木。 2過年時(shí)，家家戶戶貼春聯(lián)，你還記得你們家的春聯(lián)嗎？試寫出來。歲歲平安日，年年如意春綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年3廠家為了宣傳產(chǎn)品，往往會(huì)精心制作一些廣告。你平時(shí)看到過哪些產(chǎn)品的廣告呢？請(qǐng)把你最欣賞的一則廣告詞寫下來，并說說你的欣賞之處。一切皆有可能李寧系列牌運(yùn)動(dòng)服（告訴人們什么都有可能，激人奮進(jìn)。）喝匯源果汁，走健康之路匯源果汁（與現(xiàn)代人健康合理的消費(fèi)觀念緊緊相關(guān))5、 名言警句（一）積累：熱愛祖國類、堅(jiān)定信仰類、勤奮讀書類、珍惜時(shí)間類（二）運(yùn)用：愛國一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，鄧小平曾說：“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。”周恩來也說：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”6、 課外讀物1語文課開展“走進(jìn)名著”活動(dòng)，請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語或名言、警句、格言）同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇