正式學(xué)員成長手冊(cè)

1、學(xué)員信息表中文名英文名學(xué)員編號(hào)D-bat班主任民族健康狀況出生年月性別身高體重家庭住址就讀學(xué)校目前在學(xué)興趣班家庭成員姓名所在單位聯(lián)系自我情況 分析請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)項(xiàng)打勾，或: 性格特征：口內(nèi)向 課題紀(jì)律：口認(rèn)真 行口偶爾執(zhí)行口 牌氣：口溫和口急 學(xué)習(xí)期望：口興趣培其他：學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)：學(xué)習(xí)弱項(xiàng)：其他說明（愛好、特-者根據(jù)自身情況注明口外向口尋常其他：口會(huì)開小差 口聽不懂就走神 口放飛自我 命令執(zhí)行情況：口認(rèn)真執(zhí)概不執(zhí)行性子口偶爾小脾氣 口堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立 口害羞口膽小口敢于挑戰(zhàn)養(yǎng) 口競技提升 口生命在于運(yùn)動(dòng)長等）教學(xué)記錄表班級(jí)：時(shí)間：任課老師：外教問題反應(yīng)：教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容：學(xué)生情況：（學(xué)生上課狀態(tài)，是否喜歡我們的老

2、師等，是否遲到，違反班級(jí)規(guī)定，沒有按要求著裝，學(xué) 生不適宜的態(tài)度、情緒等）訓(xùn)練記錄:家長反應(yīng)表學(xué)校：班級(jí)：時(shí)間：任課老師：課堂記錄按時(shí)上下課是否教學(xué)目標(biāo)明確較明確不夠明確教學(xué)準(zhǔn)備充分、完整不夠充分不充分教學(xué)活動(dòng)有序有效較后序有效不夠有序有效孩子積極性參與度積極參與較積極不夠積極教學(xué)效果明顯較明顯不明顯課堂紀(jì)律的控制好中差課堂氣氛活潑較活潑不夠活潑教師形象得體較得體不夠得體學(xué)生對(duì)外教喜歡程度喜歡較喜歡不夠喜歡教學(xué)主動(dòng)性教學(xué)態(tài)度端正較端正不夠端正課程創(chuàng)新創(chuàng)新較創(chuàng)新不夠創(chuàng)新教學(xué)反應(yīng)多較多不夠多家長評(píng)價(jià)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制集花卡Class Rules:課堂規(guī)那么：1) Come to class prepar

3、ed: sneaker; sportswear/ energy drink, bottle 做好準(zhǔn)備來上 課：運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)服/ 飲品，水杯2) Minimal to no Chinese: only when necessary!最少使用中文或完全不使用中文：只有必要時(shí)才能使用。3) Listen when the teacher and other students are speaking. Even if it is not youansweringthe question, it still benefits you to listen to your classmate's

4、answer! 老師或其他同學(xué)說話時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真聽講。就算不是你本人在答復(fù)下列問題，認(rèn)真 聽其他同學(xué)回答對(duì)你也是有益的。4) If you would like to answer a question, please raise your hand. 如有疑問，請(qǐng)舉手提 問。5) Do not assist others in answering a question. Often, the "help" is itself incorrect, creatinga great deal of confusion.不要協(xié)助其他同學(xué)答復(fù)下列問題。通常，這種幫助”是不正確的，容易引起更大的困惑。6) No laughing at others will be tolerated whatsoever. We want to facilitate an environmentof learning that is beneficial to everyone.絕對(duì)不準(zhǔn)嘲笑別人。我們要營造一個(gè)有利于所有人學(xué)習(xí)的氣氛。7) Do not move the equipment unless instructed to by the coach. 不要隨意使用教學(xué)設(shè)施，除