蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9《海倫凱勒》ppt

1、海倫海倫. .凱勒凱勒 19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。凱勒。 -馬克馬克.吐溫吐溫(18801968)(18801968)美國(guó)著名女作家、美國(guó)著名女作家、教育家。她被美國(guó)教育家。她被美國(guó)時(shí)代周刊時(shí)代周刊評(píng)選評(píng)選為為2020世紀(jì)美國(guó)十大世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。獲總統(tǒng)英雄偶像。獲總統(tǒng)自由勛章。自由勛章。海倫海倫凱勒（凱勒（Helen Keller 1880年年6月月27日日-1968年年6月月1日日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅

2、力，在安妮她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮.莎莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)時(shí)代周刊時(shí)代周刊評(píng)為美評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛總統(tǒng)自由勛章章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有假如給我假如給我三天光明明三天光明明、我的生活我的生活、我我的老師的老師等。等。 書(shū)林漫步這個(gè)這個(gè)生活在黑暗中卻又生活在黑暗中卻又給給人人類帶來(lái)類帶來(lái)光光明的女性，明的女性，這個(gè)這個(gè)度度過(guò)過(guò)了生命的了生

3、命的8888個(gè)個(gè)春春秋，卻熬秋，卻熬過(guò)過(guò)了了8787年無(wú)光、無(wú)年無(wú)光、無(wú)聲聲、無(wú)、無(wú)語(yǔ)語(yǔ)的孤的孤絕歲絕歲月的弱女子，以月的弱女子，以她獨(dú)她獨(dú)特的生特的生命命個(gè)個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界。體，以其勇敢的方式震撼了世界。她她幽幽閉閉在盲、在盲、聾聾、啞啞的世界里，竟然的世界里，竟然畢業(yè)畢業(yè)于哈佛大于哈佛大學(xué)學(xué)德克利夫德克利夫?qū)W學(xué)院。院。第一天第一天 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮我親愛(ài)的老師，安妮莎莉文莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)梅西太太的面龐，當(dāng)

4、我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于

5、全人類的同情。流露的、對(duì)于全人類的同情。第二天第二天有視覺(jué)的第二天，我要在黎有視覺(jué)的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊拿髑捌鹕?，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。 第三天第三天 下一天清晨，我將再一次迎接黎明，下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇

6、跡的期限，這將是我有據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。我將視覺(jué)的第三天，也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。有太多的東西要去看。 勒躁脾燥勒索急躁脾氣干燥llzozoppzozo我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)啞程撓啞巴程度撓癢y ychnchnnono我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 輕聲讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么。第一段（1）：講海倫在一歲半時(shí)，一場(chǎng)大病給她帶來(lái)的災(zāi)難。第二段（25）：在沙利文老師的熱情關(guān)懷、精心輔導(dǎo)下，海倫如饑似渴地學(xué)習(xí)盲文，拼寫(xiě)單詞。 輕聲讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么？第三段（67）：海倫

7、經(jīng)過(guò)艱苦的努力，使自己的說(shuō)話能力和一般人沒(méi)什么兩樣。 第四段（8）：海倫大學(xué)畢業(yè)時(shí)，決心像自己的老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。 1.默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？2.同桌交流。 海倫海倫凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)男『⒆?。失聰?shù)男『⒆印?從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體會(huì)她的痛苦和悲哀。會(huì)她的痛苦和悲哀。1.天啊，誰(shuí)能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！2.從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。 就在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了海倫就在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫(huà)出身邊，她

8、是怎樣做的？默讀課文，畫(huà)出有關(guān)句子。有關(guān)句子。 沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文、拼單詞。 （1）沙利文老師開(kāi)始怎樣教海倫摸盲文、）沙利文老師開(kāi)始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？拼單詞的？ “沙利文老師把海倫的一只手放在拼寫(xiě)了水這個(gè)單詞?！?從這里可以看出她是一個(gè)怎樣的老師？海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。（1）她說(shuō)話的能力和一般人沒(méi)什么兩樣了。（2）海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽媽，我回來(lái)了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住海倫，流下了興奮的眼淚。同學(xué)們有感情地讀讀這部分。 請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段，想想海倫為什么會(huì)永遠(yuǎn)留在人們心中。 海倫不屈不撓的奮斗精神和為他人服務(wù)的精神永

9、遠(yuǎn)留在人們心中。1.自讀全文。海倫的哪些做法最讓你感動(dòng)？為什么？讀讀說(shuō)說(shuō)。 2.你有什么啟發(fā)？ 1.把這個(gè)故事有聲有色地講給把這個(gè)故事有聲有色地講給父母聽(tīng)。父母聽(tīng)。 2. 讀一讀海倫凱勒寫(xiě)過(guò)的讀一讀海倫凱勒寫(xiě)過(guò)的課外書(shū)。課外書(shū)。盲啞盲啞 喉嚨喉嚨 脾氣脾氣 暴躁暴躁 干燥干燥 吮吸吮吸 甘霖甘霖 傾注傾注雙目失明雙目失明 雙耳失聰雙耳失聰 夜以繼日夜以繼日 不屈不撓不屈不撓 如饑似渴如饑似渴 可想而知可想而知成語(yǔ)：成語(yǔ)：有聲有色有聲有色 無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際 前所未有前所未有 如饑似渴如饑似渴夜以繼日夜以繼日 不屈不撓不屈不撓不屈不撓不屈不撓 拼音：拼音： b q b no 解釋解釋屈：屈服；撓：

10、彎曲。屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。頑強(qiáng)。 理解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容 18801880年年, ,海倫海倫凱勒出生在美國(guó)。凱勒出生在美國(guó)。不幸的小海倫不幸的小海倫, ,在生了一場(chǎng)重病之在生了一場(chǎng)重病之后后, ,雙目失明雙目失明, ,又耳失聰。天哪又耳失聰。天哪, ,誰(shuí)誰(shuí)能想到能想到, ,當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí), ,她才是一個(gè)一歲半她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀的娃娃呀! !從此從此, ,小海倫與與有聲小海倫與與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲寂。她不

11、能喊一聲“媽媽媽媽”, ,也不也不能傾訴心中的希望和要求。她變能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái)得暴躁起來(lái), ,脾氣越來(lái)越壞。脾氣越來(lái)越壞。 就在這時(shí)就在這時(shí), ,家庭教師家庭教師安妮安妮沙利文來(lái)到了海沙利文來(lái)到了海倫身邊。倫身邊。 有沙利文老師的精心指導(dǎo)下有沙利文老師的精心指導(dǎo)下, ,海海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)自己的名字倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)自己的名字, ,學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)拼寫(xiě)“泥土泥土”、“種子種子”等許多單等許多單詞。詞。她不分晝夜她不分晝夜, ,像一塊干燥的海像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是盲文不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑

12、似渴這樣的如饑似渴, ,以至小手指都摸以至小手指都摸出了血。出了血。沙利文老師心疼地用布把沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)。就這樣她的手指一一包扎起來(lái)。就這樣, ,海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù), ,學(xué)學(xué)會(huì)了用手指會(huì)了用手指“說(shuō)話說(shuō)話”。1 她不分晝夜，像一塊她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以她是這樣地如饑似渴，以至小手指都摸出了血。至小手指都摸出了血。 她她不分晝夜不分晝夜，像一塊，像一塊干燥的海綿干燥的海綿吮吸著知識(shí)的吮吸

13、著知識(shí)的甘霖。她甘霖。她拼命摸讀拼命摸讀盲文，盲文，不停地書(shū)寫(xiě)不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。單詞和句子。她是這樣地她是這樣地如饑似渴如饑似渴，以，以至小小的手指頭都至小小的手指頭都摸出了摸出了血血。 沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文, ,拼單詞。一次拼單詞。一次, ,她們路過(guò)水井房時(shí)她們路過(guò)水井房時(shí), ,房時(shí)房時(shí), ,沙利文老師把海倫的一只手沙利文老師把海倫的一只手放在水管口上。這時(shí)一股清涼的水放在水管口上。這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò)在海倫手上流過(guò), ,沙利文在海倫的沙利文在海倫的另一只手上拼寫(xiě)了另一只手上拼寫(xiě)了“水水”這個(gè)單詞。這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟海倫猛然醒悟, ,原來(lái)原來(lái)

14、“水水”就是這就是這種清涼而奇妙的東西啊種清涼而奇妙的東西啊! !她心中充她心中充滿了前所未有的喜悅滿了前所未有的喜悅, ,感到生命有感到生命有了新的開(kāi)始。了新的開(kāi)始。 海倫海倫1010歲的時(shí)候，越來(lái)越強(qiáng)烈地想開(kāi)口歲的時(shí)候，越來(lái)越強(qiáng)烈地想開(kāi)口說(shuō)話。父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老說(shuō)話。父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒讓海倫摸清舌頭、牙齒、嘴唇和師。薩勒讓海倫摸清舌頭、牙齒、嘴唇和喉嚨的位置，以此體會(huì)怎樣發(fā)音。這種完喉嚨的位置，以此體會(huì)怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話的方法，其艱難程度可全靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來(lái)在回憶自己的這段學(xué)習(xí)想而知。海倫后來(lái)在回憶自己的這段學(xué)

15、習(xí)生活時(shí)說(shuō)生活時(shí)說(shuō)：“為使我的伙伴為使我的伙伴即使是最即使是最親密的伙伴親密的伙伴能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)，練對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)習(xí)”2 “為使我的伙伴為使我的伙伴即使即使是最親密的伙伴是最親密的伙伴能聽(tīng)懂我能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日地努力，反的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了

16、為止。我每天自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)” 為使我的伙伴為使我的伙伴即使是即使是最親密的伙伴最親密的伙伴能聽(tīng)懂我的能聽(tīng)懂我的話，我話，我夜以繼日夜以繼日地努力，地努力，反復(fù)反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)時(shí)甚至甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)每天堅(jiān)持持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí) 知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界, ,增強(qiáng)了增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心。她有時(shí)在海倫生活的勇氣和信心。她有時(shí)在林中漫步林中漫步, ,有時(shí)和朋友們?cè)诤戏河袝r(shí)和朋友們?cè)诤戏褐邸Ｋ?/p>

17、想象中感受著這個(gè)世界。舟。她在想象中感受著這個(gè)世界。“我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò)我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò), ,花花瓣散落在我身上。于是我把落日想瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園象為一座很大很大的玫瑰園, ,園中園中的瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)的瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)?！彼眠@樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看看”到的世界。到的世界。 我常常我常常感覺(jué)感覺(jué)到一陣微風(fēng)到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣吹過(guò)，花瓣散落散落在我身上，在我身上，于是我把落日想象成于是我把落日想象成很大很大很大的玫瑰園很大的玫瑰園，園中的花，園中的花瓣從空中瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下地落下

18、來(lái)。來(lái)。 當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說(shuō)話的能力也和一般人沒(méi)她說(shuō)話的能力也和一般人沒(méi)什么兩樣了。海倫回到家里，什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：大聲喊道：“爸爸，媽媽，爸爸，媽媽，我回來(lái)了！我回來(lái)了！”剎那間，爸爸剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。流下了興奮的淚水。 19001900年，海倫考上了大學(xué)。年，海倫考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利文老師一樣，為更多和自己文老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。她把自一樣不幸的人服務(wù)。她把自己全部的己全部的

19、愛(ài)愛(ài)都都傾注傾注在殘疾人在殘疾人身上。海倫凱勒這種身上。海倫凱勒這種不屈不不屈不撓撓的奮斗精神，永遠(yuǎn)留在的奮斗精神，永遠(yuǎn)留在世世人心中人心中。 “再塑生命再塑生命”從字面意思看，是從字面意思看，是“重新塑造生命、重新塑造生命、重新獲得生命重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命的意思。但在本文中，再塑生命是指海倫是指海倫凱勒獲得了什么：凱勒獲得了什么： 1 在莎莉文老師的教育下，在莎莉文老師的教育下，“我我”的靈魂被喚的靈魂被喚醒醒,再次擁有再次擁有“光明、希望、快樂(lè)和自由光明、希望、快樂(lè)和自由” ; 2 是莎莉文老師讓是莎莉文老師讓“我我”又回到自然，理解自又回到自然，理解自然然; 3 莎

20、莉文老師還教莎莉文老師還教“我我”懂得懂得“什么是愛(ài)什么是愛(ài)”。 正如作者自己所言：正如作者自己所言：“她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人。世間的真理、給我深切的愛(ài)的人。”從這個(gè)意義從這個(gè)意義上說(shuō)，莎莉文老師是上說(shuō)，莎莉文老師是“再塑生命的人再塑生命的人”，從中表，從中表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激。達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激。議一議、說(shuō)一說(shuō)海倫再塑生命成功的議一議、說(shuō)一說(shuō)海倫再塑生命成功的因素是什么，你認(rèn)為最關(guān)鍵的因素是因素是什么，你認(rèn)為最關(guān)鍵的因素是什么？什么？ 善于抓住教育時(shí)機(jī)善于抓住教育時(shí)機(jī)堅(jiān)毅堅(jiān)毅 聰明聰明 執(zhí)著執(zhí)著 海倫是世界上有

21、名的殘疾海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己成功人士。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外那的閱讀體驗(yàn)，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。殘疾人的事跡。貝多芬貝多芬德國(guó)偉大的作曲家德國(guó)偉大的作曲家2626歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退3535歲時(shí)完全耳聾歲時(shí)完全耳聾世界不給他歡樂(lè)世界不給他歡樂(lè) 他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界世界 二十多歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳阿炳 以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)作了長(zhǎng)

22、篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明美國(guó)政治家美國(guó)政治家4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎炎 下肢癱瘓下肢癱瘓是美國(guó)歷史上唯一蟬是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林 羅斯福羅斯福 自學(xué)掌握英語(yǔ)自學(xué)掌握英語(yǔ) 、日語(yǔ)日語(yǔ) 、德語(yǔ)等、德語(yǔ)等當(dāng)代知名作家當(dāng)代知名作家 翻譯家翻譯家5 5歲時(shí)胸部以下完歲時(shí)胸部以下完全失去知覺(jué)全失去知覺(jué) 高高位截癱位截癱張海迪張海迪邰麗華邰麗華 如果有如果有一天，能夠給我一天，能夠給我有三天的聽(tīng)力。有三天的聽(tīng)力。第一天，我要聽(tīng)第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)陪我渡過(guò)聽(tīng)陪我渡過(guò)20多多年的音樂(lè)。第二年的音樂(lè)。第二天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心關(guān)愛(ài)我的周?chē)年P(guān)愛(ài)我的周?chē)呐笥褌兊穆曇?。朋友們的聲音。最后一天，我要最后一天，我要?tīng)聽(tīng)世界上每一聽(tīng)聽(tīng)世界上每一個(gè)角落的最美妙個(gè)角落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我三天的聽(tīng)力假如給我三天的聽(tīng)力無(wú)聲世界友愛(ài)家庭無(wú)聲世界友愛(ài)家庭 上海聾人足球隊(duì)的故事上海聾人足球隊(duì)的故事 他們生活在有形無(wú)聲他們生活在有