8我的早年生活2013版語(yǔ)文教材七上._第1頁(yè)
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1、r 作者學(xué)獎(jiǎng)。iHlr 我的早年生活丘吉爾,政治家、畫家、演 說(shuō)家、作家、 記者,曾兩度 任英國(guó)首相, 帶領(lǐng)英國(guó)獲得 第二次世界大 戰(zhàn)的勝利。1953年因二 戰(zhàn)回憶錄, 獲得諾貝爾文作者字詞摘抄積累下列詞語(yǔ):滾瓜爛熟、獨(dú)具慧眼(ddj Ci hui yan):能看到別人看不到的東西, 形容眼光敏銳,見(jiàn)解高超,能作出精細(xì)判斷。蛛絲馬跡:從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在, 從 馬蹄的印子可以査出馬的去向。比喻事情所留下的隱 約可尋的痕跡和線索。停滯不前ting zhi bCi q怡n:滯:滯留。停止下來(lái),不 繼續(xù)前進(jìn)。毫無(wú)例外:指全部如此,沒(méi)有例外。整裝待發(fā)zhQnq zhuang dai fa

2、 :整理好行裝,等待 出發(fā)。生字:螢yng尷尬glouxia寬宏Hi!文章寫了我的早年生活當(dāng)中的哪幾件事? 【完成課后第一題表格】整快速主要事件具體內(nèi)容情感態(tài)度我與考試主考官考我不喜歡、不 知道的東西苦惱、無(wú)奈、堅(jiān)持入學(xué)考試交白卷卻被校長(zhǎng)錄取煎熬.僥幸、尊敬學(xué)習(xí)英語(yǔ)在差班里更好的掌握了 母語(yǔ)愛(ài)國(guó)、自豪征兵考試成功通過(guò)考試幸運(yùn)、才能得以施 展軍旅生涯玩錫兵成就我的從軍志 向謙遜、很高的軍事 天賦劃分結(jié)構(gòu)第一部分:(1)總寫作者對(duì)自我的認(rèn)識(shí),反映他的自信。第二部分:(26)寫“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。第三部分:(78)收集玩具錫兵對(duì)“我” 生活志向的影響。精讀探究閱讀第一部分(1)每一個(gè)人都是昆蟲(chóng)

3、,但我確信,我是個(gè)螢 火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)雖然弱小,但在黑暗中頑強(qiáng)的發(fā)出 光芒。每個(gè)人都有閃光的地方,只要勤奮 努力就會(huì)取得成功。 通過(guò)這一比喻可以看 出作者的自信、 樂(lè)觀、毅力。這句話是丘吉爾的直白,起到統(tǒng)領(lǐng)全文的 作用。它體現(xiàn)了自信,蘊(yùn)涵著努力。閱讀第二部分(2-6) 1、面對(duì)我與考試的矛盾,我的態(tài)度是怎樣 的?苦惱、無(wú)奈,但仍堅(jiān)持參加考試。2、作者為什么不直說(shuō)自己是倒數(shù)第一?用委婉方式寫出倒數(shù)第一的事實(shí),語(yǔ)言幽默詼諧,讓人忍俊不禁。閱讀第二部分(2-6) 3、第 4 自然段在文中起什么作用?承上啟下,承接上文入學(xué)成績(jī)差,引起下 文自己在英語(yǔ)方面的才能。4、作者是怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己在哈羅公學(xué) 的處

4、境的?用坦然樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待。閱讀第二部分(2-6) 5、丘吉爾為什么要求孩子必須懂英語(yǔ)?因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是母語(yǔ),能熟練掌握母語(yǔ)是一件光榮的 事,而且母語(yǔ)在生活與工作中使用最多,最有實(shí) 用價(jià)值。 6、憑借抽簽猜中題并通過(guò)考試,丘吉爾的成功真 的是靠運(yùn)氣嗎?不是,而是在于能清醒的認(rèn)識(shí)自己,對(duì)眼前的形 式作出準(zhǔn)確的判斷,并保持一種自信、謙遜、樂(lè) 觀、坦然的心態(tài),化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),有自己的理想 和追求,并堅(jiān)持不懈的努力。閱讀第三部分(7-8) 1、第 7 自然段中對(duì)錫兵玩具的描寫體現(xiàn)了 丘吉爾什么特點(diǎn)?玩具多,說(shuō)明興趣濃厚;“條約”則表現(xiàn) 其軍事天賦。 2、作者寫父親對(duì)他“部隊(duì)”的“研究”有 何用意?側(cè)面反映出我對(duì)軍事的入迷和水平之高。閱讀第三部分(7-8) 3、作者立志從軍只是因?yàn)椤敖y(tǒng)領(lǐng)部隊(duì)很光彩”嗎?這是謙遜自嘲的說(shuō)法,從文中可以看出,他自 小便對(duì)軍事有濃厚興趣而且在這方面表現(xiàn)出了 天賦。 4、如何理解“只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧”?表面看來(lái)是指父親支持他從軍是不得已,輕松 的調(diào)侃體現(xiàn)丘吉爾的謙遜。鼻閱讀第三部分(7-8)5、“至于別的事情,那只有靠自己去探索 實(shí)踐和學(xué)習(xí)了”如何理解?呼應(yīng)開(kāi)頭,總結(jié)全文,希望我們抱有樂(lè)觀 積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生,實(shí)踐自己 的生活

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