2012屆高考語(yǔ)文專題綜合提升 十　仿寫和修辭

1、2012屆高考語(yǔ)文專題綜合提升(本欄目?jī)?nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂！)1.(2011河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)月考)南京成功贏得第二屆“青奧會(huì)”舉辦權(quán)，近期將舉辦“共植青奧會(huì)”的義務(wù)植樹活動(dòng)。請(qǐng)你在植樹紀(jì)念卡上寫下對(duì)“青奧會(huì)”的憧憬。要求運(yùn)用對(duì)偶手法，不超過20個(gè)字。_解析：本題的對(duì)聯(lián)擬寫必須體現(xiàn)南京、青奧會(huì)、植樹等內(nèi)容，要表現(xiàn)出對(duì)“青奧會(huì)”的憧憬。答案：(示例)希望隨小樹發(fā)芽，青奧伴南京騰飛。2某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存志遠(yuǎn)，無聲春雨潤(rùn)紅花?！睆膶?duì)聯(lián)角度看還不夠妥帖，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)對(duì)這副對(duì)聯(lián)進(jìn)行修改調(diào)整。修改：_理由：_解析：本題考查修辭和仿寫。要求寫對(duì)聯(lián)，就要根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求

2、來寫：字?jǐn)?shù)相對(duì)，詞性相同，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，內(nèi)容相應(yīng)。特別要注意內(nèi)容“有夢(mèng)”和“無聲”的對(duì)應(yīng)特點(diǎn)，“有”和“無”是相反的。答案：修改：“紅花”改為“花紅”(或“志遠(yuǎn)”改為“遠(yuǎn)志”也可)理由：“志遠(yuǎn)”與“紅花”對(duì)仗不工整。3(2011河南省洛陽(yáng)市統(tǒng)考)下面是為亞運(yùn)會(huì)草擬的兩對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中的一聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。第一聯(lián)：亞運(yùn)燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火_第二聯(lián)：亞運(yùn)會(huì)上中華健兒爭(zhēng)金奪銀捷報(bào)至_解析：擬寫對(duì)聯(lián)必須要做到上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致，要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞。答案：(示例)第一聯(lián)：中華卷雄風(fēng)，雄風(fēng)震寰宇，寰宇卷及雄風(fēng)第二聯(lián)：

3、比賽場(chǎng)內(nèi)各國(guó)英豪顯山露水喜訊傳4(2011?？谑姓{(diào)研測(cè)試)仿照下面的示例，自選話題，寫一個(gè)句子。要求話題合理，句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。如果不賦予時(shí)間以創(chuàng)造性的價(jià)值，它就像小溪的流水，只能帶走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的遠(yuǎn)洋貨輪。_解析：本題只作了句式和修辭方面的要求，因此仿寫語(yǔ)句時(shí)要做到選擇合理的話題，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?第二句中)，后半部分要運(yùn)用兩個(gè)比喻句正反對(duì)比，語(yǔ)句通順連貫，意蘊(yùn)與原句相符。答案：(示例)(1)如果不給激情以理性的約束，它就像脫韁的駿馬，終將墜入生命的懸崖，而不是奔向人生的通途。(2)如果不給行動(dòng)以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏離人生的航道，而

4、不能抵達(dá)成功的彼岸。5(2011海南省嘉積中學(xué)質(zhì)量檢測(cè))南朝梁簡(jiǎn)文帝說：“立身之道與文章異，立身先須謹(jǐn)慎，文章且須放蕩?！敝廄S說：“為人要老實(shí)，為文要狡猾?！闭?qǐng)仔細(xì)揣摩畫線例句的形神特點(diǎn)，然后用“要，要”這種句式，再仿寫兩組句子。_解析：仿寫的語(yǔ)句上下兩句在意義上盡量要做到對(duì)照。答案：(示例)(1)做人要直，作文要曲；做事要高調(diào)，做人要低調(diào)。(2)做事要精明點(diǎn)，做人要糊涂點(diǎn)；男人要粗獷，女人要細(xì)膩。(3)春天要播種，秋天要收獲；高山要爭(zhēng)峰，大海要虛懷。6(2011海南省洋浦中學(xué)月考)我國(guó)每個(gè)節(jié)日都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，請(qǐng)用下面兩個(gè)節(jié)日，仿照例句，各用一句話表現(xiàn)它們的特點(diǎn)。要求：內(nèi)容符合節(jié)日特點(diǎn)

5、，富有文采。例：重陽(yáng)節(jié)：拄杖登山，老夫聊發(fā)少年狂。清明節(jié)：_中秋節(jié)：_解析：本題作答時(shí)需要準(zhǔn)確把握題目要求和所選節(jié)日的特點(diǎn)。一要符合例句的句式特點(diǎn)，二要表現(xiàn)出節(jié)日的特點(diǎn)，三要使語(yǔ)句富有文采。答案：(示例)清明節(jié)：祭祖吊人，路上行人欲斷魂。春意正好，佳節(jié)清明桃李笑。中秋節(jié)：寒蟾桂花，不知秋思落誰(shuí)家。望月思鄉(xiāng)，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。7(2011銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)依據(jù)下面語(yǔ)句，在其下的橫線上仿寫兩句，要求三句話語(yǔ)意互相關(guān)聯(lián)。種子如果害怕遭遇泥土埋沒，就可能永遠(yuǎn)難以體味嫩芽破土而出時(shí)的那一種驚心動(dòng)魄。_解析：所謂語(yǔ)意有關(guān)聯(lián)，也就是說三個(gè)句子從某種意義上講要構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系或承接關(guān)系，其意境相同，意蘊(yùn)相同。答案

6、：(示例)雛鷹如果害怕遭遇風(fēng)雨沖擊，就可能永遠(yuǎn)難以體驗(yàn)翅膀博擊長(zhǎng)空時(shí)的那一種雄闊壯美。孩子如果害怕遭遇挫折考驗(yàn)，就可能永遠(yuǎn)難以收獲心靈穿越迷霧時(shí)的那一種成熟豪邁。8(2011寧夏銀川一中期中)依據(jù)畫線的句子，仿寫句子，使語(yǔ)意連貫。世界有愛，而融融；人間有愛，而溫馨；心靈有愛，而陽(yáng)光。愛是暖暖春天的萌動(dòng)，_讓經(jīng)過沉睡的心靈煥發(fā)出激情；愛是_，_； 愛是_，_； 愛是_，_。解析：仿寫前看出材料的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，是答好本題的關(guān)鍵。語(yǔ)意連貫，就是句與句之間銜接自然且存在某種意義上的邏輯關(guān)系，既然首句是以“春天”為喻體，那么后面三句自然以“夏天”“秋天”“冬天”為喻體最為恰當(dāng)了。答案：(示例)炎炎夏天的涼風(fēng)

7、讓煩躁郁悶的心靈安靜豐收秋天的沉甸甸讓辛勤耕耘的心靈收獲累累果實(shí)蕭條冬天的一線陽(yáng)光讓孤獨(dú)絕望的心靈感受溫暖明亮9(2011寧夏銀川二中月考)有人在抄錄劉功業(yè)的中秋月一詩(shī)時(shí)，不慎將第二節(jié)詩(shī)句漏掉，請(qǐng)根據(jù)第一節(jié)文字的形式，并結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容，將第二節(jié)詩(shī)句補(bǔ)出。中秋 是一塊用心掰開的月餅 哪一半 都是感情的香糯甘甜_中秋是這樣一個(gè)走了又盼的日子即使浪游天下總記得家的溫暖能掰開的是月餅扯不斷的是月光解析：作答本題選擇描述對(duì)象的關(guān)鍵是原詩(shī)的最后兩句，這兩句應(yīng)該是全詩(shī)的總結(jié)句，上句提到“月餅”照應(yīng)第一節(jié)，下句的“月光”自然應(yīng)該照應(yīng)第二節(jié)，所以仿寫的語(yǔ)句應(yīng)該以“月亮”或“月光”為抒情主體。答案：(示例)中秋/

8、是越走越圓的月亮/每一步/都長(zhǎng)長(zhǎng)的連著思念10(2011撫順一中質(zhì)檢)在橫線上補(bǔ)寫三個(gè)句子，要求句式整齊，構(gòu)成排比句。項(xiàng)羽本紀(jì)是一出有著史詩(shī)般氣魄的歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪杰。鴻門宴以傳神的筆觸，寫出了項(xiàng)羽磊落的氣概，_，_，_，范增無奈的心情。解析：作答本題首先需要對(duì)鴻門宴一文主要人物的性格特點(diǎn)和相關(guān)的情節(jié)有基本的掌握，然后才可以根據(jù)題目畫線處前后文的句式進(jìn)行仿寫。答案：(示例)張良機(jī)智的安排劉邦圓滑的表演樊噲忠勇的行為11(2011鞍山一中期中)在下面橫線處，仿照前面的兩個(gè)句子再寫兩個(gè)句子，形成整齊的排比句式。欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中找到開闊和豁達(dá)；欣賞藍(lán)天，自然會(huì)

9、在藍(lán)天的遼闊中拓寬視野和胸襟；_，_；_，_。解析：只要選擇恰當(dāng)?shù)拿枋鰧?duì)象，仿照例句的形式組織通順、連貫而富有詩(shī)意的語(yǔ)句即可。答案：(示例)欣賞小草自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望欣賞大樹自然會(huì)在大樹的茂盛中發(fā)現(xiàn)高大與挺拔(或“欣賞雄鷹自然會(huì)在雄鷹的矯健中獲得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢”等)12請(qǐng)?jiān)谇f子、屈原、史鐵生中任選一人為對(duì)象，仿照下面示例寫一段話。要求修辭手法相同，句式基本一致。示例：魯迅是寂寞的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨(dú)自彷徨吶喊；但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國(guó)人開出了一劑精神的良藥。_答案： (示例1)莊子是寂寞的，在喧囂的時(shí)代里，在窘迫的生活中，默默修身養(yǎng)性；但他卻在寂寞中悟出了逍遙的真諦，為無路可走的人們打開了一扇開向清風(fēng)明月的窗。(示例2)屈