《唱起來跳起來》課件

1、全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書 人美版人美版 第九冊第第九冊第16課課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識各種舞蹈人物的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)我們的祖先用自己靈巧的雙手設(shè)計(jì)剪貼出美麗的舞蹈人物圖案，表達(dá)自己的愉悅心情并以此裝飾美化自己的生活。2、學(xué)會噴霧法的表現(xiàn)技巧。 3、學(xué)會用各種方式表達(dá)對生活的熱愛。制作方法圖片欣賞作品欣賞最后舞蹈紋彩陶盆舞蹈紋彩陶盆新石器時(shí)代新石器時(shí)代（距今（距今60006000年）年）這個(gè)彩陶盆上描畫的是什么景象？人們?yōu)槭裁匆@么做呢？這個(gè)彩陶盆上描畫的是什么景象？人們?yōu)槭裁匆@么做呢？你知道人們?yōu)槭裁匆琛⒊鑶?？你知道人們?yōu)槭裁匆琛⒊鑶?？?/p>

2、們載歌載舞的樣子多美，動(dòng)作是怎樣的，你能模仿一下嗎？她們載歌載舞的樣子多美，動(dòng)作是怎樣的，你能模仿一下嗎？她們的服飾有什么特點(diǎn)？她們的服飾有什么特點(diǎn)？她們的動(dòng)作是怎樣的？你能模仿一下嗎？她們的動(dòng)作是怎樣的？你能模仿一下嗎？試一試，你能用畫動(dòng)態(tài)線的方法把她們的動(dòng)作畫出來嗎？試一試，你能用畫動(dòng)態(tài)線的方法把她們的動(dòng)作畫出來嗎？仔細(xì)觀察，這些仔細(xì)觀察，這些民族舞蹈的動(dòng)作民族舞蹈的動(dòng)作是怎樣的？服飾是怎樣的？服飾有什么特色？有什么特色？你知道她們跳的是什么民族的舞蹈嗎？你知道她們跳的是什么民族的舞蹈嗎？動(dòng)作有什么特點(diǎn)？能學(xué)一學(xué)嗎？動(dòng)作有什么特點(diǎn)？能學(xué)一學(xué)嗎？試一試，你能用畫動(dòng)態(tài)線的方法試一試，你能用畫動(dòng)

3、態(tài)線的方法把她們的動(dòng)作畫出來嗎？把她們的動(dòng)作畫出來嗎？他們跳的是什么舞？動(dòng)作是怎樣的，你能模仿一下嗎？他們跳的是什么舞？動(dòng)作是怎樣的，你能模仿一下嗎？試一試，你能用動(dòng)態(tài)線的方法把他們的動(dòng)作畫出來嗎？試一試，你能用動(dòng)態(tài)線的方法把他們的動(dòng)作畫出來嗎？朝鮮族舞蹈國標(biāo)舞芭蕾舞你知道這是哪個(gè)民族的嗎？你知道這是哪個(gè)民族的嗎？她們的舞蹈動(dòng)作是怎樣的？她們的舞蹈動(dòng)作是怎樣的？1、這些人在做什么呢？、這些人在做什么呢？2、他們的服裝、樂器是、他們的服裝、樂器是 什么樣的？什么樣的？這個(gè)女孩的舞蹈動(dòng)作和服裝是怎樣的？這個(gè)女孩的舞蹈動(dòng)作和服裝是怎樣的？考眼力這些形象是怎樣制作出來的？你能給她們排出正確的順序嗎？這

4、些形象是怎樣制作出來的？你能給她們排出正確的順序嗎？123這些唱歌跳舞的形象是用什么方法制作的？這些唱歌跳舞的形象是用什么方法制作的？剪紙剪紙用水粉色調(diào)出自己喜歡的顏色，灌進(jìn)噴壺內(nèi)。用水粉色調(diào)出自己喜歡的顏色，灌進(jìn)噴壺內(nèi)。商店購買的罐噴漆商店購買的罐噴漆形象在紙上擺好后，可以用這些工具形象在紙上擺好后，可以用這些工具將顏色噴在紙面上。將顏色噴在紙面上。噴色法紙團(tuán)、海綿和泡沫等材料可以蘸上顏料，拍在畫面上。紙團(tuán)、海綿和泡沫等材料可以蘸上顏料，拍在畫面上。你還能想出其他著色的方法嗎？你還能想出其他著色的方法嗎？拍色法1 1、制作造型、制作造型2 2、調(diào)好顏料、調(diào)好顏料3 3、工具著色、工具著色這兩幅作品在著色方法上有什么不同？不同方法給你什么不同感受？這兩幅作品在著色方法上有什么不同？不同方法給你什么不同感受？噴色法拍色法這兩幅作品哪幅是用這兩幅作品哪幅是用噴色噴色哪幅用哪幅用拍色拍色的方法制作的？的方法制作的？給你什么不同的感受？給你什么不同的感受？作業(yè)要求：作業(yè)要求：根據(jù)自己喜歡的歌舞，用撕或剪紙的方法根據(jù)自己喜歡的歌舞，用撕或剪紙的方法創(chuàng)作人物造型和裝飾。運(yùn)用噴印或拍印的創(chuàng)作人物造型和裝飾。運(yùn)用噴印或拍印的方式制作一幅表現(xiàn)載歌載舞畫面的版畫。方式制作一幅表現(xiàn)載歌載舞畫面的版畫。1 1、評價(jià)作品、評價(jià)作品 形象是