機(jī)電一體化教師述職報告-成校機(jī)電一體化教師_第1頁
機(jī)電一體化教師述職報告-成校機(jī)電一體化教師_第2頁
機(jī)電一體化教師述職報告-成校機(jī)電一體化教師_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、機(jī)電一體化教師述職報告I成校機(jī)電一體化教師機(jī)電一體化教師述職報告時間總是笑著匆匆而過,一眨眼一年又將過去了,在擔(dān)任南沙校區(qū)機(jī)電一體化教師的三年 期間里,我一直嚴(yán)格地要求自己,為人師表,給學(xué)生做好榜 樣?,F(xiàn)在我將對這三年來的主要工作進(jìn)行匯報,匯報如下。一、思想方面成為一名人民教師以來,時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,也深知肩上的擔(dān)子有多重,從執(zhí)教的第一 天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我 將為人師表,一言一行都影響著一批人。工作中,貫徹黨的 教育方針,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。做到教書育人,為人師表。 工作中我敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù), 并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校

2、的勞動紀(jì)律、 規(guī)章制度, 工作積極、主動、講究效率,努力做到“愛校、愛崗、愛生”。二、教學(xué)方面我從 20XX年10月開始從事電子技術(shù) pLc技術(shù)應(yīng)用變頻器應(yīng)用、維修電工中級考證等多 門專業(yè)科的教學(xué)工作。從開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的游刃有余, 自己的教學(xué)能力也得到了一定的提高。還記得,自己第一次 站在這講臺的時候,緊張到手心都出汗,生怕自己講錯,時 刻擔(dān)心著會出錯。而現(xiàn)在早已不會再有這中情況了,課堂的 掌控能力,完全握在自己的手里。在此,也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對 我的栽培。在三年里,我努力地提高自己的教學(xué)水平,積極申報公 開課,參與教學(xué)教研活動,并服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極編寫課程 標(biāo)準(zhǔn)、課程方案和專業(yè)設(shè)置等。并帶

3、過兩屆的維修電工中級 考證的,通過率分別為 70% 86%通過率還有待提高,我定 會不斷地努力提高自己的能力,以爭取更好的成績。每一次 的在公開課中,我的運用了藍(lán)墨云、QQ等多種教學(xué)方法,也得到了同事們的一致認(rèn)可。遇到困難的時候,我總是克服困 難,找出解決問題的方法,可借鑒資料少、沒有相關(guān)教學(xué)資 源的時候,通過自學(xué)和在網(wǎng)上、圖書館查閱資料等手段,圓 滿完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。在此也非常感謝我們校區(qū)的老老 師們,他們給了我很大的幫助,給我提建議,使我的教學(xué)目 標(biāo)更加清晰,教學(xué)流程更加明了。在此過程中,我感動于老教師們的無私,感動于老師們求真務(wù)實的工作態(tài)度,讓我增 強了進(jìn)步的動力。三、其他工作1、實

4、訓(xùn)室建設(shè)剛到校區(qū)的時候,我們機(jī)電一體化實訓(xùn)室可以說是為零,一切從零開始,這句話形容 南沙校區(qū),一點也沒錯。為了給我們學(xué)生一個良好的實訓(xùn)條 件,我們從零開始,由于學(xué)校對校區(qū)的投入經(jīng)費有限,我們 只能購買一些電氣器件來自己設(shè)置實訓(xùn)板,在設(shè)置實訓(xùn)板的 過程中,困難重重,重點是經(jīng)驗的不足,沒有經(jīng)驗的老師帶, 只能自己找資料摸索,不斷地完善設(shè)計。在制作板的過程中, 老師與學(xué)生樂于其中,在實訓(xùn)室沒有電的時候,我只能帶領(lǐng) 學(xué)生裝電,在實訓(xùn)室沒有風(fēng)扇的時候,我只能帶領(lǐng)學(xué)生安裝 風(fēng)扇,也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,最終完成了,四個實訓(xùn) 室的建設(shè):分別是:電力拖動實訓(xùn)室、電子技術(shù)實訓(xùn)室、pLc 實訓(xùn)室、電工基本技能實

5、訓(xùn)室。2、組織技能比賽為了更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多 次組織了校區(qū)內(nèi)的技能比賽,包括:電氣裝置、電子技術(shù)焊 接、pLc程序設(shè)計。在組織比賽的過程中,教師與學(xué)生是相 互作用的,教師可以檢測到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水 平差的時候,可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的教學(xué)方法,以提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生可以看到自己的不足,可以努力地去查找資料,開闊自己的眼界,提高自己的技術(shù)水平3、校區(qū)的電工維修工作由于我們南沙校區(qū)沒有電工崗 位,所以很多東西都要自己動手。在任教師的崗位中,有時 候也需要對學(xué)校的一些線路進(jìn)行維修工作。例如:(1)20XX年10月,為了讓學(xué)生晚上練舞,對二樓舞蹈室、乒乓球室 的照明線路進(jìn)行了維

6、修,并安裝了插座;(2)20XX年3月,由于南沙自來水公司調(diào)整水壓,導(dǎo)致整個男生宿舍的處于停水狀態(tài),情況危急,學(xué)生抱怨比較 多,這時候,為了盡快地解決這問題,在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下, 王老師和我去五金店購買了水泵,并連夜安裝了水泵,通電,解決了學(xué)生的用水問題;(3)由于汽修實訓(xùn)室鐵門漏電,所以對實訓(xùn)室的電路 進(jìn)行了改造等。4、舞蹈協(xié)會的建設(shè)為了豐富學(xué)生的課余活動,在20XX年11月創(chuàng)建了南沙校區(qū)交誼舞協(xié)會,在協(xié)會創(chuàng)辦的期間, 我主要負(fù)責(zé)舞蹈的教學(xué)與協(xié)會的管理工作。協(xié)會創(chuàng)辦以來, 得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,節(jié)目也在每一次的文藝晚會中演出, 過程是辛苦的,每一滴汗水都會在舞臺上綻放。5、校區(qū)搬遷20XX年7月

7、-20XX年9月,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,對南沙校區(qū)進(jìn)行搬遷,在搬遷期間的工作有:(1)打包、搬抬實訓(xùn)設(shè)備;(2)校園衛(wèi)生垃圾清理;(3)課室衛(wèi)生清潔、沖洗;(4)學(xué)生宿舍清洗等。最后,在大家一起共同的努力 下,順利開學(xué)! 6、班主任工作在班主任工作方面,做到認(rèn) 真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入 了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研 究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生 常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上, 富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,能夠主動與家 長聯(lián)系,并力爭家長的

8、理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué) 的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少 年一代。7、獲獎情況20XX年度優(yōu)秀合同教師。第5頁共7頁四、繼續(xù)教育為了更快的適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)方法,我積極地地參加技能培訓(xùn)和下廠實習(xí)。在 20XX年7月的暑 假里,我參加了廣東技術(shù)師范學(xué)院舉辦的為期 30天的“教 師技能培訓(xùn)”,培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:1、pLc技術(shù)應(yīng)用;2、觸摸屏及其應(yīng)用;3、pLc通訊技術(shù);4、變頻器應(yīng)用;5、自動控制系統(tǒng)及電動機(jī)調(diào)速系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽好每一節(jié)課,認(rèn)真開展培訓(xùn)基地開展的實習(xí)、實訓(xùn),認(rèn)真 完成每一次作業(yè)。培訓(xùn)期間,考取了維修電工技師證,為今 后成為“雙師型”教師打下基礎(chǔ)。2

9、0XX年7月16日-7月23日,我參加了廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的20XX年廣東省中職學(xué)校骨干教師“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”項目師資培訓(xùn), 在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了: Abb工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人離線編程 軟件robotsutio 的應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器的實訓(xùn)室建設(shè)等。在學(xué) 習(xí)之余,我和其他市的教師交流、探討技工教育方法經(jīng)驗,讓我有很大收獲。通過這次學(xué)習(xí),使我在專業(yè)技能上有了很 大提高,也了解到了現(xiàn)在國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念和方法, 通過和同班學(xué)員的交流,使我對其他地方的職業(yè)教育現(xiàn)狀有 了更加深刻的認(rèn)識,這些必將對我今后的工作有很大的幫助五、努力方向在教學(xué)中,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)先進(jìn) 的教學(xué)手段,融入課改理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。 今年的目標(biāo)是考取維修電工高級技師,帶好新班,爭取優(yōu)秀 班主任。當(dāng)然,新搬的校區(qū)很多東西需要完善,校區(qū)的的發(fā) 展還需要我們一起共同努力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論