創(chuàng)新理論與案例分析考試題庫

1、創(chuàng)新理論與案例分析考試題庫一、判斷題（每題1分）1. 創(chuàng)新在理論上的超前性決定了它是提升國家競爭力的主導(dǎo)力量。正確2. 提升國家競爭力需要依靠國家的創(chuàng)新能力以及以市場引導(dǎo)、利益驅(qū)動的消化吸收科技成果的社會創(chuàng)新能力。正確3. 勞動生產(chǎn)率提高的關(guān)鍵在于持續(xù)改善生產(chǎn)工具。正確4. 創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機(jī)構(gòu)之間（包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等）的交互作用的網(wǎng)絡(luò)。正確5. 技術(shù)推動模型中科技進(jìn)步的動力產(chǎn)生于需求，但帶有一定的盲目性錯誤6. 單一的技術(shù)推動和市場拉引模型是交互作用模型的特殊情況。正確7. 過渡階段技術(shù)與產(chǎn)品的變化非?？欤a(chǎn)品創(chuàng)新同時面臨技術(shù)和市場的不確定性。錯誤8. 扇貝型產(chǎn)品生命周期

2、主要指產(chǎn)品生命周期不斷地延伸再延伸，這都是因為產(chǎn)品創(chuàng)新。錯誤9. 產(chǎn)品衰退表示無法再生。公司無法通過合適的改進(jìn)策略，再創(chuàng)產(chǎn)品新的生命周期。錯誤10. 為了促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，我國實施了1986年開始的以促進(jìn)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)的火炬計劃。正確11. 實現(xiàn)企業(yè)自主創(chuàng)新，要重視創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化正確12. 解析技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性構(gòu)成，是總結(jié)技術(shù)創(chuàng)新管理影響因素的一個很好的途徑。正確13. 引進(jìn)型積累的特點(diǎn)在于獨(dú)特性、探索性和超前性。錯誤14. 在產(chǎn)品生命周期的成熟期，產(chǎn)品大批量生產(chǎn)，生產(chǎn)成本相對降低，企業(yè)的銷售額迅速上升，利潤也迅速增長。錯誤15. 投機(jī)風(fēng)險是指既有損失機(jī)會又有獲利機(jī)會的風(fēng)險，其后

3、果有三種可能：盈利、損失、不盈不虧。正確16. 創(chuàng)新過程中集權(quán)的主要優(yōu)點(diǎn)有創(chuàng)新人員的主動性和創(chuàng)造性可以充分發(fā)揮，有利于針對市場變化做出迅速反應(yīng)，還有助于創(chuàng)新人員間的學(xué)習(xí)和交流。錯誤17. 創(chuàng)新人員的素質(zhì)和技術(shù)水平較高，經(jīng)驗豐富則集權(quán)程度更大，反之，分權(quán)程度更大。錯誤18. 繼續(xù)教育證書不得擅自涂改、偽造。正確19. 專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)，未參加培訓(xùn)者可直接參加考試。錯誤20. 專業(yè)技術(shù)人員出版著作（譯作）或發(fā)表論文，經(jīng)正式出版或行業(yè)系統(tǒng)正式使用的著作或翻譯資料按每萬字1。學(xué)時認(rèn)定，其中第一作者按全學(xué)時認(rèn)定，參加者按序依次遞減20認(rèn)定。錯誤2. 一個國家的競爭力就是

4、一國的整個國民經(jīng)濟(jì)。錯誤3. 綜合國力競爭的基礎(chǔ)和條件與國家競爭力無關(guān)。錯誤4. 創(chuàng)新型企業(yè)的顯著特征是，創(chuàng)新成為企業(yè)的核心價值觀和關(guān)注的焦點(diǎn)。正確.5.集成創(chuàng)新過程包含了集成主體積極能動的優(yōu)選行為過程是集成創(chuàng)新的關(guān)鍵。正確6. 當(dāng)新的產(chǎn)品被看做是獨(dú)立的產(chǎn)品單元時稱為結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。正確7. 在過渡階段消費(fèi)者對于某種類型的產(chǎn)品產(chǎn)生了傾向性偏好，將主導(dǎo)設(shè)計推向市場的企業(yè)將贏得明顯的競爭優(yōu)勢，但這并不意味著這些企業(yè)能對市場形成壟斷。8. 產(chǎn)品生命周期和企業(yè)制定產(chǎn)品策略以及營銷策略有著直接的聯(lián)系。正確9. 技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險可以管理，但是不可以完全滅除。正確10. 創(chuàng)新管理就是根據(jù)企業(yè)的具體情況，找到解決問題的

5、最佳方案，以最適合企業(yè)的方式管理創(chuàng)新過程。正確11. 由于內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新活動可以充分利用所長企業(yè)的各種資源，加上初期規(guī)模較小，創(chuàng)新活動的風(fēng)險基本上被所在企業(yè)內(nèi)部化了正確12. 技術(shù)創(chuàng)新的組織形式必須是正式的和常設(shè)的。錯誤13. 創(chuàng)新小組是指為完成某一項創(chuàng)新項目而成立的一種創(chuàng)新組織。正確14. 在項目實施過程中，技術(shù)中心應(yīng)該定期對項目的進(jìn)展情況進(jìn)行評估，并根據(jù)評估結(jié)果采取相應(yīng)的調(diào)整措施。正確15. 模糊前段階段是產(chǎn)品創(chuàng)新過程中，在正式的和結(jié)構(gòu)化的新產(chǎn)品開發(fā)過程之前的活動。正確16. 技術(shù)創(chuàng)新能力不是某一單項能力所能概括的，而是多項能力的綜合和集成。正確17. 增強(qiáng)戰(zhàn)略管理能力和戰(zhàn)略創(chuàng)新能力，加強(qiáng)企

6、業(yè)戰(zhàn)略和技術(shù)創(chuàng)新的良性互動，是實施自主創(chuàng)新的重要條件。正確18. 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授學(xué)術(shù)報告或講座，按實際學(xué)時數(shù)的3倍認(rèn)定學(xué)時。正確19. 專業(yè)技術(shù)人員參加職稱外語、計算機(jī)考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按高級50學(xué)時認(rèn)定。正確20. 專業(yè)技術(shù)人員參加職稱外語、計算機(jī)考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按初級30學(xué)時。正確（項20.專業(yè)技術(shù)人員參加課題研究與項目開發(fā)，國家級課題（項目），按主課題目）組人員，前5名每年分別認(rèn)定100、80、60、40、35學(xué)時錯誤1. 一個國家的競爭力主要看該國有無一些獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)群。正確2. 綜合國力是其構(gòu)成要素的簡單加和。錯誤3

7、. 國家競爭力和企業(yè)競爭力的區(qū)別在于，經(jīng)濟(jì)價值究竟發(fā)生在社會的哪個地方。正確4. 一個國家、一個民族要贏得發(fā)展、造福人類，必須注重自主創(chuàng)新.正確5. 技術(shù)進(jìn)步推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變革，是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。正確6. 技術(shù)提供了管理社會的手段，技術(shù)的發(fā)展引起了社會結(jié)構(gòu)的變化。正確7. 重大的產(chǎn)品創(chuàng)新往往與技術(shù)上的一般突破有密切的關(guān)系。錯誤8. 自主型技術(shù)創(chuàng)新是指依靠自我技術(shù)力量，進(jìn)行研究、開發(fā)新技術(shù)并實現(xiàn)其工程化和商業(yè)化生產(chǎn)的技術(shù)創(chuàng)新。正確9. 企業(yè)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新主要是戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，職能結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，財政支出結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等。錯誤10. 研究和知識是鏈環(huán)回路模型中各環(huán)節(jié)都需要的東西。正確11. 次創(chuàng)新與二次創(chuàng)新

8、之間并不存在截然的斷層。正確12. 成熟期是指產(chǎn)品通過試銷效果良好，購買者逐漸接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場上站住腳并且打開了銷路。錯誤13. 技術(shù)創(chuàng)新的過程主要包括6個階段。錯誤14. 企業(yè)為了持續(xù)競爭力而進(jìn)行的前瞻性、超前性的研發(fā)和創(chuàng)新活動也屬于持續(xù)創(chuàng)新。 正確15. 全面創(chuàng)新管理是傳統(tǒng)創(chuàng)新管理、組合創(chuàng)新管理的進(jìn)一步發(fā)展，是日益激烈的市場競爭獨(dú)立作用的結(jié)果。錯誤16. 企業(yè)技術(shù)中心的研究開發(fā)項目都是由技術(shù)部門通過對技術(shù)發(fā)展趨勢的分析研究提出的。錯誤17. Kahn將部門間的跨職能協(xié)同整合區(qū)分為互動、合作和跨職能協(xié)調(diào)三種類型。正確.18.要保證一個創(chuàng)新項目的完成，需要創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者、支持者和專業(yè)人才。

9、正確19. 在產(chǎn)品生命周期的成熟期，產(chǎn)品大批量生產(chǎn)，生產(chǎn)成本相對降低，企業(yè)的銷售額迅速上升，利潤也迅速增長。錯誤20. 繼續(xù)教育證書按高、中、初級專業(yè)技術(shù)人員實行分級管理。正確1. 一個國家、一個民族要贏得發(fā)展、造福人類，必須注重自主創(chuàng)新.正確2. 創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機(jī)構(gòu)之間（包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等）的交互作用的網(wǎng)絡(luò)。正確3. 政策、法律制約和影響技術(shù)的發(fā)展，軍事戰(zhàn)爭對技術(shù)起刺激和破壞作用。正確4. 重大的產(chǎn)品創(chuàng)新往往與技術(shù)上的一般突破有密切的關(guān)系。錯誤5. 合作創(chuàng)新一般集中在基礎(chǔ)技術(shù)、新興技術(shù)和高技術(shù)領(lǐng)域，以合作進(jìn)行研究開發(fā)為主。錯誤6. 集成創(chuàng)新過程包含了集成主體積極能動的優(yōu)

10、選行為過程是集成創(chuàng)新的關(guān)鍵。正確7. 產(chǎn)品生命周期是可以延長的。正確正確8. 實現(xiàn)企業(yè)自主創(chuàng)新，要重視創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。9. 企業(yè)創(chuàng)新資源多元化整合的過程，也是企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)建立的過程，創(chuàng)新資源和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)相輔相成，共同推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。正確10. 由于內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新活動可以充分利用所長企業(yè)的各種資源，加上初期規(guī)模較小，創(chuàng)新活動的風(fēng)險基本上被所在企業(yè)內(nèi)部化了正確11. 技術(shù)創(chuàng)新的組織形式必須是正式的和常設(shè)的。錯誤12. 管理者應(yīng)該根據(jù)內(nèi)企業(yè)家創(chuàng)新行為動機(jī)的不同，對他們采用不同的激勵方式。正確13. 階段與門是階段門方法的基本構(gòu)成要素。正確14. 技術(shù)戰(zhàn)略的核心是企業(yè)如何構(gòu)建和提升自己的核心技術(shù)能力。正

11、確15. 隱性的技術(shù)知識是指已經(jīng)被獲取并被編成手冊、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識。錯誤16. 企業(yè)的技術(shù)積累有內(nèi)生型技術(shù)積累和引進(jìn)型技術(shù)積累兩種模式。正確17. 創(chuàng)新過程中集權(quán)的主要優(yōu)點(diǎn)有創(chuàng)新人員的主動性和創(chuàng)造性可以充分發(fā)揮，有利于針對市場變化做出迅速反應(yīng)，還有助于創(chuàng)新人員間的學(xué)習(xí)和交流。錯誤18. 專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育經(jīng)考核合格，方能聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或申報評定上一級職稱資格.正確19. 專業(yè)技術(shù)人員參加援藏、援外、國外學(xué)術(shù)活動，按每半年100學(xué)時認(rèn)定。錯誤20. 專業(yè)技術(shù)人員參加不具備繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成績，各單位不予記載。正確1. 一國的競爭力主要來自于勞動力、自然資源

12、、金融資本等物質(zhì)享賦的投入。錯2. 維持性創(chuàng)新是指創(chuàng)新建立在重大創(chuàng)新的技術(shù)軌跡、知識基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)、推出新產(chǎn)品。錯誤3. 技術(shù)推動模型是交互作用模型的一種。錯誤4. 技術(shù)引進(jìn)型容易造成忽視本國技術(shù)研究與開發(fā)能力，對國外依賴性增大的現(xiàn)象。正確5. 羅斯維爾獨(dú)立提出了交互作用模型錯誤6. 穩(wěn)定階段下為了提高效率而采取的剛性高自動化設(shè)備，同技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾。正確7. 扇貝型產(chǎn)品生命周期主要指產(chǎn)品生命周期不斷地延伸再延伸，這都是因為產(chǎn)品創(chuàng)新。錯誤8. 創(chuàng)新風(fēng)險是不可以防范和控制的。錯誤9. 技術(shù)創(chuàng)新的過程主要包括6個階段。錯誤10. 在項目實施過程中，技術(shù)中心應(yīng)該定期對項目的進(jìn)展情況進(jìn)

13、行評估，并根據(jù)評估結(jié)果采取相應(yīng)的調(diào)整措施。正確11. 動態(tài)聯(lián)盟指為響應(yīng)已經(jīng)出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的市場機(jī)會而組成的公司或集團(tuán)聯(lián)合體。正確12. 模糊前段階段是產(chǎn)品創(chuàng)新過程中，在正式的和結(jié)構(gòu)化的新產(chǎn)品開發(fā)過程之前的活動。正確13. 隱性的技術(shù)知識是指已經(jīng)被獲取并被編成手冊、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識。錯誤14. 創(chuàng)新小組具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和任務(wù)，企業(yè)高層主管對創(chuàng)新小組充分授權(quán)，完正確全由創(chuàng)新小組成員自主決定工作方式。錯誤15. 動態(tài)聯(lián)盟是一種有確定邊界的靜態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。16. 市、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門，市級有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)或本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載

14、、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查，具體記載、考核工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實施。正確17. 考核專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育的情況應(yīng)結(jié)合季度業(yè)務(wù)考核工作進(jìn)行。錯誤18. 專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)，未參加培訓(xùn)者可直接參加考試。錯誤20.施教機(jī)構(gòu)取得繼續(xù)教育施教資質(zhì)后，應(yīng)改變其原來的行政隸屬關(guān)系，業(yè)務(wù)上接受人事、教育行政主管部門指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。錯誤2. 綜合國力是其構(gòu)成要素的簡單加和。錯誤3. 國家競爭力和企業(yè)競爭力的區(qū)別在于，經(jīng)濟(jì)價值究竟發(fā)生在社會的哪個地方。正確4. 政策、法律制約和影響技術(shù)的發(fā)展，軍事戰(zhàn)爭對技術(shù)起刺激和破壞作用。正確5. 教育是技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物。

15、錯誤6. 自主創(chuàng)新的率先者可以同時具有多家企業(yè)。錯誤7. 創(chuàng)新不僅有有形創(chuàng)新，還包括管理理念、技術(shù)等方面的無形創(chuàng)新。正確8. 單一的技術(shù)推動和市場拉引模型是交互作用模型的特殊情況。正確9. 創(chuàng)新過程不僅是企業(yè)不同部門職能交叉的過程，而且還是多主體網(wǎng)絡(luò)互動的結(jié)果，它們共同的構(gòu)成了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的過程。正確10. 成熟期是指產(chǎn)品通過試銷效果良好，購買者逐漸接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場上站住腳并且打開了銷路。錯誤11.產(chǎn)品生命周期是可以延長的。 正確12. 創(chuàng)新風(fēng)險是不可以防范和控制的。錯誤13. 技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險可以管理，但是不可以完全滅除。正確14. 實施創(chuàng)新活動是指將創(chuàng)新思想通過多個發(fā)展階段，變成外部市場

16、的新產(chǎn)品和服務(wù)或企業(yè)內(nèi)部使用的工藝和方法。正確15. 知識密集型的制藥業(yè)等更關(guān)注如何進(jìn)一步密切與客戶的聯(lián)系，將顧客作為創(chuàng)新的源泉。錯誤16. 技術(shù)創(chuàng)新的組織形式必須是正式的和常設(shè)的。錯誤17. 要保證一個創(chuàng)新項目的完成，需要創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者、支持者和專業(yè)人才。正確18. 創(chuàng)新的來源只與企業(yè)自身相關(guān)。錯誤19. 技術(shù)引進(jìn)是專指技術(shù)成果從國外向國內(nèi)的轉(zhuǎn)移，是技術(shù)轉(zhuǎn)移的一種特殊形式。正確20. 團(tuán)隊整體績效考核的維度從行為和結(jié)果兩個方面確定，根據(jù)不同的團(tuán)隊目標(biāo)和團(tuán)隊類型來確定。正確1. 在經(jīng)濟(jì)社會競爭力是個人或集團(tuán)等競爭主體爭奪資源和市場的能力，它從根本上決定了資源的配置格局和效率。正確2. 跨越式創(chuàng)新

17、是創(chuàng)新型企業(yè)的本質(zhì)特征。錯誤3. 創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機(jī)構(gòu)之間（包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等）的交互作用的網(wǎng)絡(luò)。正確4. 幫助顧客創(chuàng)造價值是破壞性創(chuàng)新的價值所在。正確5. 成熟期是指產(chǎn)品通過試銷效果良好，購買者逐漸接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場上站住腳并且打開了銷路。錯誤S 型。錯誤6. 特殊的產(chǎn)品生命周期的產(chǎn)品生命周期曲線通常也是7. 技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性完全來源于技術(shù)創(chuàng)新種類的復(fù)雜性錯誤8. 技術(shù)與組織是互動的，技術(shù)影響組織的戰(zhàn)略選擇、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、管理制度和模式等，同時又受各組織要素合力作用的影響。正確9. 即時創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是即興性和隨機(jī)性。錯誤10. 全空間創(chuàng)新也就是處處創(chuàng)新。正確11.

18、企業(yè)技術(shù)中心的研究開發(fā)項目都是由技術(shù)部門通過對技術(shù)發(fā)展趨勢的分析研究提出的。錯誤12. 企業(yè)技術(shù)中心的職能之一是參與企業(yè)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和重大技術(shù)引進(jìn)及技術(shù)改造項目的論證，為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)決策提供咨詢。正確13. 模糊前段階段是產(chǎn)品創(chuàng)新過程中，在正式的和結(jié)構(gòu)化的新產(chǎn)品開發(fā)過程之前的活動。正確14. 合作創(chuàng)新是指企業(yè)間或企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、高等院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。正確15. 按照發(fā)展的層次與難度，技術(shù)能力可以分為技術(shù)監(jiān)測能力、技術(shù)引進(jìn)能力、技術(shù)吸收能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。錯誤16. 隱性的技術(shù)知識是指已經(jīng)被獲取并被編成手冊、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識。錯誤17. 元器件創(chuàng)新是指創(chuàng)新導(dǎo)致一個

19、或多個元器件發(fā)生變化，同時也會嚴(yán)重影響整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。錯誤18. 創(chuàng)新過程和創(chuàng)新產(chǎn)出決定了企業(yè)為了一段時間技術(shù)創(chuàng)新的效益水平，但不影響發(fā)展后勁。錯誤19. 模仿創(chuàng)新具有高投入、高風(fēng)險、市場適應(yīng)性差的特點(diǎn)。錯誤20. 市、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門，市級有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)或本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查，具體記載、考核工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實施。正確1. 提升國家競爭力需要依靠國家的創(chuàng)新能力以及以市場引導(dǎo)、利益驅(qū)動的消化吸收科技成果的社會創(chuàng)新能力。正確2. 勞動生產(chǎn)率提高的關(guān)鍵在于持續(xù)改善生產(chǎn)工具。正確3. 技術(shù)是決定經(jīng)濟(jì)

20、活動的主導(dǎo)因素，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化的動力。正確4. 模仿創(chuàng)新則是后進(jìn)國家實現(xiàn)快速創(chuàng)新、縮小與發(fā)達(dá)國家差距的一種有效途徑，是發(fā)展中國家較為現(xiàn)實的選擇。正確5. 幫助顧客創(chuàng)造價值是破壞性創(chuàng)新的價值所在。正確6. 企業(yè)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新主要是戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，職能結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，財政支出結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等。錯誤7. 技術(shù)引進(jìn)型容易造成忽視本國技術(shù)研究與開發(fā)能力，對國外依賴性增大的現(xiàn)象。正確8. 羅斯維爾獨(dú)立提出了交互作用模型錯誤9. 單一的技術(shù)推動和市場拉引模型是交互作用模型的特殊情況。正確10. 鏈環(huán)-回路模型側(cè)重于創(chuàng)新過程的描述。正確11. 技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險可以管理，但是不可以完全滅除。正確12. 20世紀(jì)50年代，我國國有

21、企業(yè)就創(chuàng)造了干部、工人和技術(shù)人員“三結(jié)合”小組這種內(nèi)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新組織形式。錯誤13. 企業(yè)內(nèi)部研發(fā)投入和企業(yè)外部知識投入構(gòu)成了企業(yè)的全面創(chuàng)新投入。錯誤14. 供應(yīng)商參與創(chuàng)新一方面是由于技術(shù)變革和國家競爭的壓力，另一方面是制造商15. 按照發(fā)展的層次與難度，技術(shù)能力可以分為技術(shù)監(jiān)測能力、技術(shù)引進(jìn)能力、技術(shù)吸收能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。錯誤16. 引進(jìn)型積累的特點(diǎn)在于獨(dú)特性、探索性和超前性。錯誤17. 創(chuàng)新過程和創(chuàng)新產(chǎn)出決定了企業(yè)為了一段時間技術(shù)創(chuàng)新的效益水平，但不影響發(fā)展后勁。錯誤18. 創(chuàng)新人員的素質(zhì)和技術(shù)水平較高，經(jīng)驗豐富則集權(quán)程度更大，反之，分權(quán)程度更大。錯誤19. 繼續(xù)教育證書按高、中、初級專

22、業(yè)技術(shù)人員實行分級管理。正確20. 專業(yè)技術(shù)人員參加職稱外語、計算機(jī)考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按高級50學(xué)時認(rèn)定。正確1. 創(chuàng)新就是國家競爭力錯誤2. 綜合國力競爭的基礎(chǔ)和條件與國家競爭力無關(guān)。錯誤3. 創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復(fù)制者。正確4. 技術(shù)的自然性表現(xiàn)為任何技術(shù)都必須符合自然規(guī)律，都要造成一定的自然后果。正確5. 經(jīng)濟(jì)活動是技術(shù)發(fā)展的動力，經(jīng)濟(jì)實力是技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)關(guān)系制約著技術(shù)的發(fā)展。正確6. 自主創(chuàng)新模式更多的為少數(shù)發(fā)達(dá)國家、大型跨國公司和中小企業(yè)所采用。錯誤7. 集成創(chuàng)新過程包含了集成主體積極能動的優(yōu)選行為過程是集成創(chuàng)新的關(guān)鍵。正確8. 在產(chǎn)品引進(jìn)初期利潤都為

23、零。錯誤9. 產(chǎn)品生命周期是可以延長的。正確10. 知識密集型的制藥業(yè)等更關(guān)注如何進(jìn)一步密切與客戶的聯(lián)系，將顧客作為創(chuàng)新的源泉。錯誤11. 企業(yè)技術(shù)中心的研究開發(fā)項目都是由技術(shù)部門通過對技術(shù)發(fā)展趨勢的分析研究提出的。錯誤12. 動態(tài)聯(lián)盟指為響應(yīng)已經(jīng)出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的市場機(jī)會而組成的公司或集團(tuán)聯(lián)合體。正確13. 要保證一個創(chuàng)新項目的完成，需要創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者、支持者和專業(yè)人才。正確14. 供應(yīng)商參與創(chuàng)新一方面是由于技術(shù)變革和國家競爭的壓力，另一方面是制造商力圖增加產(chǎn)品開發(fā)成本。錯誤15. 在開放式創(chuàng)新模式下，企業(yè)對市場機(jī)遇與技術(shù)機(jī)遇的認(rèn)識都是從內(nèi)部出發(fā)的。錯誤16. 合作創(chuàng)新指的是企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等

24、院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。錯誤17. 元器件創(chuàng)新是指創(chuàng)新導(dǎo)致一個或多個元器件發(fā)生變化，同時也會嚴(yán)重影響整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。錯誤18. 加速模糊前端可以更早進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)，進(jìn)而加快新產(chǎn)品上市的速度。正確19. 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，組織學(xué)習(xí)成為技術(shù)創(chuàng)新組織的關(guān)鍵能力。正確20. 專業(yè)技術(shù)人員參加職稱外語、計算機(jī)考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按中級40學(xué)時認(rèn)定。正確1. 一個國家的競爭力主要看該國有無一些獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)群。正確2. 綜合國力是其構(gòu)成要素的簡單加和。錯誤3. 創(chuàng)新型企業(yè)的顯著特征是，創(chuàng)新成為企業(yè)的核心價值觀和關(guān)注的焦點(diǎn)。正確4. 創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復(fù)制者。正確5. 重大的產(chǎn)品創(chuàng)新

25、往往與技術(shù)上的一般突破有密切的關(guān)系。錯誤6. 維持性創(chuàng)新是指創(chuàng)新建立在重大創(chuàng)新的技術(shù)軌跡、知識基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)、推出新產(chǎn)品。錯誤7. 鏈環(huán)回路模型中第5條路徑是技術(shù)推動模型所描述的情況。錯誤8. 產(chǎn)品生命周期和企業(yè)制定產(chǎn)品策略以及營銷策略有著直接的聯(lián)系。正確9. 內(nèi)企業(yè)大多是一個人或少數(shù)幾個人組成，他們基本上分工合作，各司其職。錯誤10. 企業(yè)技術(shù)中心的研究開發(fā)項目都是由技術(shù)部門通過對技術(shù)發(fā)展趨勢的分析研究提出的。錯誤11. 為保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，必須大力支持基礎(chǔ)研究，根據(jù)企業(yè)中長期戰(zhàn)略基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，形成企業(yè)的技術(shù)核心能力錯誤12. 技術(shù)戰(zhàn)略的核心是企業(yè)如何構(gòu)建和提升自己的核心技術(shù)能力。正確13

26、. 技術(shù)引進(jìn)是專指技術(shù)成果從國外向國內(nèi)的轉(zhuǎn)移，是技術(shù)轉(zhuǎn)移的一種特殊形式。正確14. 企業(yè)的技術(shù)積累有內(nèi)生型技術(shù)積累和引進(jìn)型技術(shù)積累兩種模式。正確15. 元器件創(chuàng)新是指創(chuàng)新導(dǎo)致一個或多個元器件發(fā)生變化，同時也會嚴(yán)重影響整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。錯誤16. 投機(jī)風(fēng)險是指既有損失機(jī)會又有獲利機(jī)會的風(fēng)險，其后果有三種可能：盈利、損失、不盈不虧。正確17. 市、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門，市級有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)或本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查，具體記載、考核工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實施。正確18. 專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育經(jīng)考核合格，方能聘任專

27、業(yè)技術(shù)職務(wù)或申報評定上一級職稱資格.正確19. 繼續(xù)教育證書不得擅自涂改、偽造。正確20. 專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本單位工作實際撰寫的學(xué)術(shù)論文、專題（專業(yè)）調(diào)查報告等雖未經(jīng)正式發(fā)表，但經(jīng)所在單位或有關(guān)部門認(rèn)定確有使用或參考價值，可按612學(xué)時認(rèn)定。正確2. 模仿型技術(shù)創(chuàng)新指通過模仿已有技術(shù)成果的核心技術(shù)，并根據(jù)自我實際情況作進(jìn)一步改進(jìn)完善的技術(shù)創(chuàng)新。正確3. 合作創(chuàng)新一般集中在基礎(chǔ)技術(shù)、新興技術(shù)和高技術(shù)領(lǐng)域，以合作進(jìn)行研究開發(fā)為主。錯誤4. 自主創(chuàng)新模式更多的為少數(shù)發(fā)達(dá)國家、大型跨國公司和中小企業(yè)所采用。錯誤5. 根本性創(chuàng)新固然有重大的經(jīng)濟(jì)意義，但是隨后的持續(xù)創(chuàng)新往往具有更大的商業(yè)價值。正確6. 過

28、渡階段技術(shù)與產(chǎn)品的變化非?？?，產(chǎn)品創(chuàng)新同時面臨技術(shù)和市場的不確定性。錯誤7. 產(chǎn)品衰退表示無法再生。公司無法通過合適的改進(jìn)策略，再創(chuàng)產(chǎn)品新的生命周期。錯誤8. 產(chǎn)品生命周期是可以延長的。正確9. 技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性完全來源于技術(shù)創(chuàng)新種類的復(fù)雜性錯誤10. 全面創(chuàng)新管理是傳統(tǒng)創(chuàng)新管理、組合創(chuàng)新管理的進(jìn)一步發(fā)展，是日益激烈的市場競爭獨(dú)立作用的結(jié)果。錯誤11. 內(nèi)企業(yè)大多是一個人或少數(shù)幾個人組成，他們基本上分工合作，各司其職。錯誤12. 模糊前段階段是產(chǎn)品創(chuàng)新過程中，在正式的和結(jié)構(gòu)化的新產(chǎn)品開發(fā)過程之前的活動。正確13. 隱性的技術(shù)知識是指已經(jīng)被獲取并被編成手冊、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識

29、。錯誤14. 團(tuán)隊整體績效考核的維度從行為和結(jié)果兩個方面確定，根據(jù)不同的團(tuán)隊目標(biāo)和團(tuán)隊類型來確定。正確15. 模仿創(chuàng)新具有高投入、高風(fēng)險、市場適應(yīng)性差的特點(diǎn)。錯誤16. 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，組織學(xué)習(xí)成為技術(shù)創(chuàng)新組織的關(guān)鍵能力。正確17. 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授繼續(xù)教育課程，按實際授課時數(shù)的三倍認(rèn)定學(xué)時。錯誤18. 專業(yè)技術(shù)人員參加職稱外語、計算機(jī)考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按中級40學(xué)時認(rèn)定。正確19. 專業(yè)技術(shù)人員參加職稱外語、計算機(jī)考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按高級50學(xué)時認(rèn)定。正確20. 施教機(jī)構(gòu)取得繼續(xù)教育施教資質(zhì)后，應(yīng)改變其原來的行政隸屬關(guān)系，業(yè)務(wù)上接受人事、

30、教育行政主管部門指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。錯誤1. 一個國家的競爭力就是一國的整個國民經(jīng)濟(jì)。錯誤2. 一個國家的競爭力主要看該國有無一些獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)群。正確3. 產(chǎn)業(yè)競爭力就是某一單一產(chǎn)業(yè)自身的競爭力。錯誤4. 自主創(chuàng)新的率先者可以同時具有多家企業(yè)。錯誤5. 生命周期利潤的最高點(diǎn)在成長期達(dá)到。正確6. 為了促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，我國實施了1986年開始的以促進(jìn)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)的火炬計劃。錯誤7. 企業(yè)創(chuàng)新資源多元化整合的過程，也是企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)建立的過程，創(chuàng)新資源和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)相輔相成，共同推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。正確8. 技術(shù)創(chuàng)新的過程主要包括6個階段。錯誤9. 管理者應(yīng)該根據(jù)內(nèi)企業(yè)家創(chuàng)新行為動機(jī)的不同，對

31、他們采用不同的激勵方式。正確10. 創(chuàng)新空間指的是一個創(chuàng)新行為主體能夠做什么和不能做什么。正確11. 供應(yīng)商參與創(chuàng)新一方面是由于技術(shù)變革和國家競爭的壓力，另一方面是制造商力圖增加產(chǎn)品開發(fā)成本。錯誤12. 按照發(fā)展的層次與難度，技術(shù)能力可以分為技術(shù)監(jiān)測能力、技術(shù)引進(jìn)能力、技術(shù)吸收能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。錯誤13. 投機(jī)風(fēng)險是指既有損失機(jī)會又有獲利機(jī)會的風(fēng)險，其后果有三種可能：盈利、損失、不盈不虧。正確14. 創(chuàng)新小組具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和任務(wù)，企業(yè)高層主管對創(chuàng)新小組充分授權(quán)，完全由創(chuàng)新小組成員自主決定工作方式。正確15. 目前，一般的科技企業(yè)都已經(jīng)進(jìn)入第四代（創(chuàng)新型）研發(fā)管理階段。錯誤16. 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)

32、境下，組織學(xué)習(xí)成為技術(shù)創(chuàng)新組織的關(guān)鍵能力。正確17. 專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)每年度累計時間應(yīng)達(dá)到90學(xué)時（或規(guī)定學(xué)分）錯誤18. 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授繼續(xù)教育課程，按實際授課時數(shù)的三倍認(rèn)定學(xué)時。錯誤19. 專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本單位工作實際撰寫的學(xué)術(shù)論文、專題（專業(yè)）調(diào)查報告等可按 6 12雖未經(jīng)正式發(fā)表，但經(jīng)所在單位或有關(guān)部門認(rèn)定確有使用或參考價值，學(xué)時認(rèn)定。正確20. 繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)實行動態(tài)管理。正確1. 現(xiàn)實綜合國力是指構(gòu)成綜合國力各要素已經(jīng)具備的實力和各要素之間有機(jī)組合所顯示出的整體實力。正確2. 綜合國力競爭的基礎(chǔ)和條件與國家競爭力無關(guān)。錯誤3. 創(chuàng)新型企業(yè)的顯著特征是，創(chuàng)新成為

33、企業(yè)的核心價值觀和關(guān)注的焦點(diǎn)。正確4. 當(dāng)新的產(chǎn)品被看做是獨(dú)立的產(chǎn)品單元時稱為結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。正確5. 鏈環(huán)-回路模型側(cè)重于創(chuàng)新過程的描述。正確6. 根本性創(chuàng)新固然有重大的經(jīng)濟(jì)意義，但是隨后的持續(xù)創(chuàng)新往往具有更大的商業(yè)價值。正確7. 過渡階段技術(shù)與產(chǎn)品的變化非?？?，產(chǎn)品創(chuàng)新同時面臨技術(shù)和市場的不確定性。錯誤8. 產(chǎn)品生命周期曲線到底適合單一產(chǎn)品項目層次還是一個產(chǎn)品集合層次是無法確定的。正確9. 技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險是一種靜態(tài)風(fēng)險，比較單一。錯誤10. 解析技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性構(gòu)成，是總結(jié)技術(shù)創(chuàng)新管理影響因素的一個很好的途徑。正確11. 階段與門是階段門方法的基本構(gòu)成要素。正確12. 系統(tǒng)型研發(fā)部門沒有對研發(fā)

34、活動進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，研發(fā)主題大都由技術(shù)人員決定，沒有明顯的商業(yè)化動機(jī)。錯誤13. 從企業(yè)管理的角度來看，界面管理問題可分為企業(yè)間的界面管理問題、項目間的界面管理問題和企業(yè)內(nèi)部部門之間的界面管理問題三個層次。正確14. 創(chuàng)新的來源只與企業(yè)自身相關(guān)。錯誤15. 開放式創(chuàng)新認(rèn)為企業(yè)在發(fā)展新技術(shù)的時候，應(yīng)同時將內(nèi)部和外部的所有有價值的創(chuàng)意有機(jī)地結(jié)合起來。正確16. 元器件創(chuàng)新是指創(chuàng)新導(dǎo)致一個或多個元器件發(fā)生變化，同時也會嚴(yán)重影響整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。錯誤17. 加速模糊前端可以更早進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)，進(jìn)而加快新產(chǎn)品上市的速度。正確18. 創(chuàng)新過程中的集權(quán)是指在創(chuàng)新過程中把較多的決策權(quán)集中到項目高層主管人員手中

35、。正確1. 技術(shù)推動了社會文明與進(jìn)步，并不帶來任何的副作用。錯誤2. 漸進(jìn)性創(chuàng)新又稱改進(jìn)型創(chuàng)新是指對現(xiàn)有的技術(shù)的改進(jìn)引起的漸進(jìn)的、間斷的創(chuàng)新。錯誤3. 自主創(chuàng)新的率先者可以同時具有多家企業(yè)。錯誤4. 破壞性創(chuàng)新可能導(dǎo)致新競爭規(guī)則體系的建立。正確5. 技術(shù)創(chuàng)新活動是技術(shù)可能性單方面作用的結(jié)果。錯誤6. 在過渡階段消費(fèi)者對于某種類型的產(chǎn)品產(chǎn)生了傾向性偏好，將主導(dǎo)設(shè)計推向市場的企業(yè)將贏得明顯的競爭優(yōu)勢，但這并不意味著這些企業(yè)能對市場形成壟斷。正確7. 精于管理、有著很強(qiáng)的創(chuàng)新能力的大公司在面對某些類型的市場和技術(shù)上的變化時，無法保持其在行業(yè)中的領(lǐng)先地位。正確8. 能否盡快克服技術(shù)和市場前景的不確定性

36、是決定發(fā)明創(chuàng)新時滯長短的關(guān)鍵因素正確9. 創(chuàng)新資源就是就是創(chuàng)造性地實現(xiàn)資源的重新組合。正確10. 技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性完全來源于技術(shù)創(chuàng)新種類的復(fù)雜性錯誤11. 技術(shù)創(chuàng)新的過程主要包括6個階段。錯誤12. 實施創(chuàng)新活動是指將創(chuàng)新思想通過多個發(fā)展階段，變成外部市場的新產(chǎn)品和服務(wù)或企業(yè)內(nèi)部使用的工藝和方法。正確13.3M公司的弗拉依發(fā)明“報事貼”的過程是內(nèi)企業(yè)家成功創(chuàng)新的典型案例。正確14. 動態(tài)聯(lián)盟指為響應(yīng)已經(jīng)出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的市場機(jī)會而組成的公司或集團(tuán)聯(lián)合體。正確15. 企業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略有如下特征：全局性、短期性、風(fēng)險性。錯誤16. 企業(yè)的技術(shù)能力是其科技實力的綜合體現(xiàn)。正確17. 合作創(chuàng)新指的是企業(yè)

37、、科研機(jī)構(gòu)、高等院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。錯誤18. 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授繼續(xù)教育課程，按實際授課時數(shù)的三倍認(rèn)定學(xué)時。錯誤19. 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授學(xué)術(shù)報告或講座，按實際學(xué)時數(shù)的3倍認(rèn)定學(xué)時。正確20. 專業(yè)技術(shù)人員參加課題研究與項目開發(fā)，國家級課題（項目），按主課題（項目）組人員，前5名每年分別認(rèn)定100、80、60、40、35學(xué)時。錯誤1. 跨越式創(chuàng)新是創(chuàng)新型企業(yè)的本質(zhì)特征。錯誤2. 經(jīng)濟(jì)活動是技術(shù)發(fā)展的動力，經(jīng)濟(jì)實力是技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)關(guān)系制約著技術(shù)的發(fā)展。正確3. 漸進(jìn)性創(chuàng)新又稱改進(jìn)型創(chuàng)新是指對現(xiàn)有的技術(shù)的改進(jìn)引起的漸進(jìn)的、間斷的創(chuàng)新。錯誤4. 模仿創(chuàng)新則是后進(jìn)國家實現(xiàn)快速創(chuàng)新、

38、縮小與發(fā)達(dá)國家差距的一種有效途徑，是發(fā)展中國家較為現(xiàn)實的選擇。正確5. 自主創(chuàng)新模式更多的為少數(shù)發(fā)達(dá)國家、大型跨國公司和中小企業(yè)所采用。錯誤6. 集成創(chuàng)新過程包含了集成主體積極能動的優(yōu)選行為過程是集成創(chuàng)新的關(guān)鍵。正確7. 技術(shù)推動模型認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是由科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動的。正確8. 企業(yè)的創(chuàng)新頻率和創(chuàng)新類型取決于產(chǎn)業(yè)成長的不同階段。正確9. 不穩(wěn)定階段企業(yè)創(chuàng)新的焦點(diǎn)在與產(chǎn)品創(chuàng)新，企業(yè)研究開發(fā)支出較多，研究開發(fā)的目標(biāo)比較分散，很難取得較高的經(jīng)濟(jì)回報正確10. 技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性完全來源于技術(shù)創(chuàng)新種類的復(fù)雜性錯誤11. 技術(shù)與組織是互動的，技術(shù)影響組織的戰(zhàn)略選擇、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、管理制度和模式等

39、，同時又受各組織要素合力作用的影響。正確12. 實施創(chuàng)新活動是指將創(chuàng)新思想通過多個發(fā)展階段，變成外部市場的新產(chǎn)品和服務(wù)或企業(yè)內(nèi)部使用的工藝和方法。正確13. 即時創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是即興性和隨機(jī)性。錯誤14. Kahn將部門間的跨職能協(xié)同整合區(qū)分為互動、合作和跨職能協(xié)調(diào)三種類型。正確15. 技術(shù)創(chuàng)新能力不是某一單項能力所能概括的，而是多項能力的綜合和集成。正確16. 隱性的技術(shù)知識是指已經(jīng)被獲取并被編成手冊、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識。錯誤17. 在開放式創(chuàng)新模式下，企業(yè)和外部環(huán)境的邊界變得多孔疏松，易于滲透。正確18. 投機(jī)風(fēng)險是指既有損失機(jī)會又有獲利機(jī)會的風(fēng)險，其后果有三種可能：盈利、損失

40、、不盈不虧。正確19. 同一論文或著作多處發(fā)表或出版，可重復(fù)登記認(rèn)定學(xué)時。錯誤20. 專業(yè)技術(shù)人員參加不具備繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成績，各單位不予記載。正確1. 在經(jīng)濟(jì)社會競爭力是個人或集團(tuán)等競爭主體爭奪資源和市場的能力，它從根本上決定了資源的配置格局和效率。正確2. 一個國家的競爭力主要看該國有無一些獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)群。正確3. 國家戰(zhàn)略的制定可以不考慮其綜合國力，但要以提升其綜合國力為目標(biāo)。錯誤4. 自主創(chuàng)新的率先者可以同時具有多家企業(yè)。錯誤5. 技術(shù)推動模型認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是由科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動的。正確6. 鏈環(huán)-回路模型側(cè)重于創(chuàng)新過程的描述。正確7. 一體化創(chuàng)新過程模型是8

41、0年代后期出現(xiàn)的第三代創(chuàng)新過程模型。錯誤8. 產(chǎn)品生命周期曲線到底適合單一產(chǎn)品項目層次還是一個產(chǎn)品集合層次是無法確定的.正確9. 技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性完全來源于技術(shù)創(chuàng)新種類的復(fù)雜性錯誤10. 愛迪生創(chuàng)新過程中最終要的挑戰(zhàn)不是發(fā)明，而是如何成功地實現(xiàn)發(fā)明的技術(shù)化和商業(yè)化，即提出一個好的構(gòu)思。正確11. 創(chuàng)新小組是指為完成某一項創(chuàng)新項目而成立的一種創(chuàng)新組織。正確12. 企業(yè)技術(shù)中心的職能之一是參與企業(yè)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和重大技術(shù)引進(jìn)及技術(shù)改造項目的論證，為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)決策提供咨詢。正確13. 在項目實施過程中，技術(shù)中心應(yīng)該定期對項目的進(jìn)展情況進(jìn)行評估，并根據(jù)評估結(jié)果采取相應(yīng)的調(diào)整措施。正確14.

42、 階段與門是階段門方法的基本構(gòu)成要素。正確15. 創(chuàng)新的來源只與企業(yè)自身相關(guān)。錯誤16. 供應(yīng)商參與創(chuàng)新一方面是由于技術(shù)變革和國家競爭的壓力，另一方面是制造商力圖增加產(chǎn)品開發(fā)成本。錯誤17. 引進(jìn)型積累的特點(diǎn)在于獨(dú)特性、探索性和超前性。錯誤18. 合作創(chuàng)新指的是企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。錯誤19. 動態(tài)聯(lián)盟是一種有確定邊界的靜態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。錯誤20. 繼續(xù)教育證書按高、中、初級專業(yè)技術(shù)人員實行分級管理。正確1. 創(chuàng)新就是國家競爭力錯誤2. 一個國家的競爭力就是一國的整個國民經(jīng)濟(jì)。錯誤3. 技術(shù)創(chuàng)新對提高國家競爭力具有關(guān)鍵的作用。正確4. 跨越式創(chuàng)新是創(chuàng)新型企業(yè)的本質(zhì)特征。錯誤

43、5. 重大的產(chǎn)品創(chuàng)新往往與技術(shù)上的一般突破有密切的關(guān)系。錯誤6. 當(dāng)新的產(chǎn)品被看做是獨(dú)立的產(chǎn)品單元時稱為結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。正確7. 生命周期利潤的最高點(diǎn)在成長期達(dá)到。正確8. 產(chǎn)品生命周期曲線到底適合單一產(chǎn)品項目層次還是一個產(chǎn)品集合層次是無法確定的。正確9. 技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險是一個不確定性很強(qiáng)的隨機(jī)過程。錯誤10. 即時創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是即興性和隨機(jī)性。錯誤11. 傳統(tǒng)創(chuàng)新管理以培育核心能力、價值創(chuàng)造為中心錯誤12. 創(chuàng)新空間指的是一個創(chuàng)新行為主體能夠做什么和不能做什么。正確13. 企業(yè)技術(shù)中心的職能之一是參與企業(yè)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和重大技術(shù)引進(jìn)及技術(shù)改造項目的論證，為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)決策提供咨詢。正確14. 要

44、保證一個創(chuàng)新項目的完成，需要創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者、支持者和專業(yè)人才。正確15. 合作創(chuàng)新是指企業(yè)間或企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、高等院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。正確16. 開放式創(chuàng)新認(rèn)為企業(yè)在發(fā)展新技術(shù)的時候，應(yīng)同時將內(nèi)部和外部的所有有價值的創(chuàng)意有機(jī)地結(jié)合起來。正確17. 元器件創(chuàng)新是指創(chuàng)新導(dǎo)致一個或多個元器件發(fā)生變化，同時也會嚴(yán)重影響整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。錯誤18. 創(chuàng)新過程中集權(quán)的主要優(yōu)點(diǎn)有創(chuàng)新人員的主動性和創(chuàng)造性可以充分發(fā)揮，有利于針對市場變化做出迅速反應(yīng)，還有助于創(chuàng)新人員間的學(xué)習(xí)和交流。錯誤19. 專業(yè)技術(shù)人員參加援藏、援外、國外學(xué)術(shù)活動，按每半年100學(xué)時認(rèn)定。錯誤20. 不具備繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不

45、得擅自從事繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。正確1. 綜合國力是其構(gòu)成要素的簡單加和。錯誤2. 一國的競爭力主要來自于勞動力、自然資源、金融資本等物質(zhì)享賦的投入。錯誤3. 創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機(jī)構(gòu)之間（包括企業(yè)、政府、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等）的交互作用的網(wǎng)絡(luò)。正確4. 經(jīng)濟(jì)活動是技術(shù)發(fā)展的動力，經(jīng)濟(jì)實力是技術(shù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)關(guān)系制約著技術(shù)的發(fā)展。正確5. 根本性的創(chuàng)新是一種主要的連續(xù)性創(chuàng)新。錯誤6. 企業(yè)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新主要是戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，職能結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，財政支出結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等。錯誤1. 按技術(shù)創(chuàng)新活動層次劃分，可以分為企業(yè)層次創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)層次創(chuàng)新。正確7. 羅斯維爾獨(dú)立提出了交互作用模型錯誤8. 次創(chuàng)新與二次創(chuàng)新之間并不

46、存在截然的斷層。正確9. 成熟期是指產(chǎn)品通過試銷效果良好，購買者逐漸接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場上站住腳并且打開了銷路。錯誤10. 技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性完全來源于技術(shù)創(chuàng)新種類的復(fù)雜性錯誤11. 技術(shù)發(fā)展的難以預(yù)測性對技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性有一定影響。正確正確12.3M公司的弗拉依發(fā)明“報事貼”的過程是內(nèi)企業(yè)家成功創(chuàng)新的典型案例。13. 由于重大的技術(shù)創(chuàng)新伴有很大的風(fēng)險，因此新事業(yè)發(fā)展部又稱為風(fēng)險事業(yè)部。正確14. 動態(tài)聯(lián)盟指為響應(yīng)已經(jīng)出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的市場機(jī)會而組成的公司或集團(tuán)聯(lián)合體。正確15. 有效的決策點(diǎn)是新產(chǎn)品流程成功的關(guān)鍵。正確16. 動態(tài)聯(lián)盟是一種有確定邊界的靜態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。錯誤17. 提升未

47、來市場與未來技術(shù)的清晰度，采取有效的技術(shù)戰(zhàn)略，建構(gòu)創(chuàng)新導(dǎo)向的組織制度，以降低新技術(shù)與新產(chǎn)品開發(fā)的風(fēng)險，是第四代研發(fā)管理的重要目標(biāo)。正確18. 專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育經(jīng)考核合格，考取職業(yè)資格證書的專業(yè)技術(shù)人員方能延續(xù)注冊。正確19. 繼續(xù)教育證書按高、中、初級專業(yè)技術(shù)人員實行分級管理。正確20. 施教機(jī)構(gòu)取得繼續(xù)教育施教資質(zhì)后，應(yīng)改變其原來的行政隸屬關(guān)系，業(yè)務(wù)上接受人事、教育行政主管部門指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。錯誤2. 企業(yè)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新主要是戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，職能結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，財政支出結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等。錯誤3. 技術(shù)推動模型是交互作用模型的一種。錯誤4. 介紹期指產(chǎn)品從設(shè)計投產(chǎn)直到投入市場進(jìn)入測試階段。正確5. 產(chǎn)品

48、衰退表示無法再生。公司無法通過合適的改進(jìn)策略，再創(chuàng)產(chǎn)品新的生命周期。錯誤6. 知識密集型的制藥業(yè)等更關(guān)注如何進(jìn)一步密切與客戶的聯(lián)系，將顧客作為創(chuàng)新的源泉。錯誤7. 內(nèi)企業(yè)大多是一個人或少數(shù)幾個人組成，他們基本上分工合作，各司其職。錯誤8. 階段與門是階段門方法的基本構(gòu)成要素。正確9. 效率型組織就是把創(chuàng)新精神制度化，從而培養(yǎng)出一種創(chuàng)新習(xí)慣的組織錯誤10. 企業(yè)內(nèi)部研發(fā)投入和企業(yè)外部知識投入構(gòu)成了企業(yè)的全面創(chuàng)新投入。錯誤11. 供應(yīng)商參與創(chuàng)新一方面是由于技術(shù)變革和國家競爭的壓力，另一方面是制造商力圖增加產(chǎn)品開發(fā)成本。錯誤12. 凡是從事研究與發(fā)展活動多的企業(yè)，能更好運(yùn)用外部的信息，技術(shù)吸收能力就

49、強(qiáng)。正確13. 團(tuán)隊整體績效考核的維度從行為和結(jié)果兩個方面確定，根據(jù)不同的團(tuán)隊目標(biāo)和團(tuán)隊類型來確定。正確14. 模仿創(chuàng)新具有高投入、高風(fēng)險、市場適應(yīng)性差的特點(diǎn)。錯誤15. 技術(shù)創(chuàng)新過程中的不確定性因素逐步遞增。錯誤16. 動態(tài)聯(lián)盟是一種有確定邊界的靜態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。錯誤17. 考核專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育的情況應(yīng)結(jié)合季度業(yè)務(wù)考核工作進(jìn)行。錯誤18. 專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育經(jīng)考核合格，方能聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或申報評定上一級職稱資格.正確19. 專業(yè)技術(shù)人員參加職稱外語、計算機(jī)考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者，按高級50學(xué)時認(rèn)定。正確20. 不具備繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得擅自從事

50、繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。正確2. 在經(jīng)濟(jì)社會競爭力是個人或集團(tuán)等競爭主體爭奪資源和市場的能力，它從根本上決定了資源的配置格局和效率。正確3. 一個國家、一個民族要贏得發(fā)展、造福人類，必須注重自主創(chuàng)新.正確4. 創(chuàng)新型企業(yè)的顯著特征是，創(chuàng)新成為企業(yè)的核心價值觀和關(guān)注的焦點(diǎn)。正確5. 創(chuàng)新組織不同于學(xué)習(xí)型組織。錯誤6. 創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復(fù)制者。正確7. 模仿型技術(shù)創(chuàng)新指通過模仿已有技術(shù)成果的核心技術(shù)，并根據(jù)自我實際情況作進(jìn)一步改進(jìn)完善的技術(shù)創(chuàng)新。正確8. 自主創(chuàng)新的率先者可以同時具有多家企業(yè)。錯誤9. 集成創(chuàng)新過程包含了集成主體積極能動的優(yōu)選行為過程是集成創(chuàng)新的關(guān)鍵。正確10. 幫助顧客創(chuàng)造價值是破壞性

51、創(chuàng)新的價值所在。正確11. 根本性創(chuàng)新固然有重大的經(jīng)濟(jì)意義，但是隨后的持續(xù)創(chuàng)新往往具有更大的商業(yè)價值。正確12. 成熟期是指產(chǎn)品通過試銷效果良好，購買者逐漸接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場上站住腳并且打開了銷路。錯誤13. 技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險可以管理，但是不可以完全滅除。正確14. 企業(yè)為了持續(xù)競爭力而進(jìn)行的前瞻性、超前性的研發(fā)和創(chuàng)新活動也屬于持續(xù)創(chuàng)新。正確15. 全空間創(chuàng)新也就是處處創(chuàng)新。正確16. 技術(shù)創(chuàng)新的組織形式必須是正式的和常設(shè)的。錯誤17. 效率型組織就是把創(chuàng)新精神制度化，從而培養(yǎng)出一種創(chuàng)新習(xí)慣的組織錯誤18. 進(jìn)攻型戰(zhàn)略的特點(diǎn)是開拓意識強(qiáng)、風(fēng)險大，潛在收益高，但對于企業(yè)的要求也高。正確19. 按

52、照發(fā)展的層次與難度，技術(shù)能力可以分為技術(shù)監(jiān)測能力、技術(shù)引進(jìn)能力、技術(shù)吸收能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。錯誤20. 在開放式創(chuàng)新模式下，企業(yè)和外部環(huán)境的邊界變得多孔疏松，易于滲透。正確1. 一個國家的競爭力主要看該國有無一些獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)群。正確2. 產(chǎn)業(yè)競爭力就是某一單一產(chǎn)業(yè)自身的競爭力。錯誤3. 技術(shù)的自然性表現(xiàn)為任何技術(shù)都必須符合自然規(guī)律，都要造成一定的自然后果。正確4. 政策、法律制約和影響技術(shù)的發(fā)展，軍事戰(zhàn)爭對技術(shù)起刺激和破壞作用。正確5. 自主創(chuàng)新模式更多的為少數(shù)發(fā)達(dá)國家、大型跨國公司和中小企業(yè)所采用。錯誤6. 按技術(shù)創(chuàng)新活動層次劃分，可以分為企業(yè)層次創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)層次創(chuàng)新。正確7. 破壞性

53、創(chuàng)新可能導(dǎo)致新競爭規(guī)則體系的建立。正確8. 當(dāng)新的產(chǎn)品被看做是獨(dú)立的產(chǎn)品單元時稱為結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。正確9. 企業(yè)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新主要是戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，職能結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，財政支出結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等。錯誤10. 羅斯維爾獨(dú)立提出了交互作用模型錯誤11. 為了促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，我國實施了1986年開始的以促進(jìn)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)的火炬計劃。錯誤12. 創(chuàng)新風(fēng)險是不可以防范和控制的。錯誤13. 全空間創(chuàng)新也就是處處創(chuàng)新。正確14.3M公司的弗拉依發(fā)明“報事貼”的過程是內(nèi)企業(yè)家成功創(chuàng)新的典型案例。正確15. 合作創(chuàng)新是指企業(yè)間或企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、高等院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。正確16. 創(chuàng)新過程和創(chuàng)新產(chǎn)出決定了企業(yè)為了一段時間技術(shù)創(chuàng)

54、新的效益水平，但不影響發(fā)展后勁。錯誤17. 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效評價指標(biāo)體系是一套能夠充分反映企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效，具有一定的內(nèi)在聯(lián)系且互為補(bǔ)充的指標(biāo)全體。正確18. 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授繼續(xù)教育課程，按實際授課時數(shù)的三倍認(rèn)定學(xué)時。錯誤19. 施教機(jī)構(gòu)取得繼續(xù)教育施教資質(zhì)后，應(yīng)改變其原來的行政隸屬關(guān)系，業(yè)務(wù)上接受人事、教育行政主管部門指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。錯誤20. 專業(yè)技術(shù)人員參加不具備繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成績，各單位不予記載。正確5. 維持性創(chuàng)新是指創(chuàng)新建立在重大創(chuàng)新的技術(shù)軌跡、知識基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)、推出新產(chǎn)品。錯誤6. 集成創(chuàng)新過程包含了集成主體積極能動的優(yōu)選行為過程是集成創(chuàng)新的關(guān)鍵。正

55、確7. 創(chuàng)新過程不僅是企業(yè)不同部門職能交叉的過程，而且還是多主體網(wǎng)絡(luò)互動的結(jié)果，它們共同的構(gòu)成了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的過程。正確8. 根本性創(chuàng)新固然有重大的經(jīng)濟(jì)意義，但是隨后的持續(xù)創(chuàng)新往往具有更大的商業(yè)價值。正確9. 技術(shù)創(chuàng)新的動態(tài)過程模型（U-A模型）是從創(chuàng)新內(nèi)容角度提出的。正確10. 在產(chǎn)品引進(jìn)初期利潤都為零。錯誤11. 企業(yè)技術(shù)中心的職能之一是參與企業(yè)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和重大技術(shù)引進(jìn)及技術(shù)改造項目的論證，為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)決策提供咨詢。正確12. 動態(tài)聯(lián)盟指為響應(yīng)已經(jīng)出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的市場機(jī)會而組成的公司或集團(tuán)聯(lián)合體。正確13. 階段與門是階段門方法的基本構(gòu)成要素。正確14. 創(chuàng)新過程和創(chuàng)新產(chǎn)出決定了企業(yè)為了一段時間技術(shù)創(chuàng)新的效益水平，但不影響發(fā)展后勁。錯誤15. 創(chuàng)新小組具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和任務(wù)，企業(yè)高層主管對創(chuàng)新小組充分授權(quán)，完全由創(chuàng)新小組成員自主決定工作方式。正確16. 提升未來市場與未來技術(shù)的清晰度，采取有效的技術(shù)戰(zhàn)略，建構(gòu)創(chuàng)新導(dǎo)向的組織制度，以降低新技術(shù)與新產(chǎn)品開發(fā)的風(fēng)險，是第四代研發(fā)管理的