最新野餐課文的內(nèi)容

1、【主持詞大全】導(dǎo)語野餐是湘教版第六冊(cè)課文，我們應(yīng)該好好了解這篇課文，下面為你整理的野餐 課文的內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助！野餐課文的內(nèi)容暑假到了，聰聰吵著要到溪邊玩水消暑。爸爸說“山里的孩子要能在野外獨(dú)立生活，等 一下帶你們到溪邊野餐，在山洞里過夜?！薄疤袅?！”妹妹興奮地叫起來，拖著爺爺奶奶一起去。祖孫三代岀發(fā)了。在往溪谷的路上，大人們就開始向大自然“買菜” 了。爺爺挖了一大串葛藤的塊根，說 “這個(gè)可以當(dāng)飯吃。它喜歡長在陽光較強(qiáng)的地方，在山路邊很容易找到”奶奶則在另一邊比 較陰濕的地方，采了一大把蕨的嫩葉，說“晚上的菜有著落了！”過了一會(huì)兒，媽媽從林子里 摘了幾個(gè)山刺瓜，說“山刺反煮的湯，包你們

2、沒吃過?！彼麄兙瓦@樣一路采采停停，到達(dá)溪谷的時(shí)候，已經(jīng)快黃昏了。爸爸指著一個(gè)凹入的石壁 說“晚上，我們就在這里過夜”爸爸的話還沒說完，聰聰就迫不及待地躍進(jìn)溪里，泡起淸涼的溪水浴。爸爸說“大魚躲 在比較深的溪潭，看我把它們捉上岸?！彼脕硪桓骷獾哪竟鳎瑵撊胨?。不一會(huì)兒，爸爸 冒出頭來，木棍上叉了一條魚。聰聰驚喜地問道“爸，你怎么這樣厲害？ ”向水獺學(xué)的呀！” 爸爸說著，頭往水里一栽，身體一伸，兩腳一蹬，又潛入水底叉魚去了?！澳睦镉兴H呀？我怎么沒看見？ ”妹妹在一旁問。爺爺聽了，回答說“看不到了！你爸爸和你們一樣大的時(shí)候，這里水獺很多?！碧柨煜律搅?，他們?nèi)计鹆梭艋?，一家人用坐在篝火旁。爺?/p>

3、唱起了山歌，爸爸和聰聰烤魚、烤蝦，奶奶、媽媽和妹妹忙著煮野菜。一會(huì)兒，一 道道野味上桌了，有葛根粥、蕨葉炒山姜、野菜炒蝦仁、山刺瓜姜湯，有烤魚、烤蝦，還有 在火堆里畑熟的天門冬塊根，真是豐盛極了。野餐課文的教學(xué)設(shè)汁一、教學(xué)要求認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“餐、棒、葛、煮、凹、浴、肖U、姜、仁” 9個(gè)生字；辨析多音字“當(dāng)、盛”。默讀課文，能敘說野餐的快樂情景。理解課文內(nèi)容，感受大自然給人們帶來的樂趣，從小樹立環(huán)保意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)掌握生字的音、形、義：理解課文內(nèi)容。感受大自然給人們帶來的樂趣，從小樹立環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)、詞語卡片。四、教學(xué)過程（-）創(chuàng)設(shè)情景，寓情導(dǎo)入課件播放聰聰一家囤坐篝火旁野餐的

4、配樂畫而。（太陽快下山了，夕陽落照，泉流不絕，山谷深幽，如詩如畫。聰聰一家人圍坐在篝火 旁，爺爺唱起了山歌，爸爸和聰聰烤魚、烤蝦，奶奶、媽媽和妹妹忙著煮野菜，這是一個(gè)多 么和諧的野餐場(chǎng)面。他們一家人盡情歡笑，正享受著大自然給他們帶來的快樂）同學(xué)們，你們也有過在外野餐的經(jīng)歷嗎？這節(jié)課就讓我們隨著聰聰一家到溪邊野餐，在 山洞過夜，盡情享受大自然給人們帶來的快樂吧?。ò鍟n題野餐）（二）初讀課文，整體感知聽課文錄音，思考這篇課文主要寫了一件什么事？你從中體會(huì)到了什么？（聰聰一家在 外野餐，他們非?？鞓罚ㄈ┬〗M學(xué)習(xí)，掌握字詞學(xué)生快速瀏覽課文，找出生字、新詞。讀準(zhǔn)字音，記住字形，理解字義。注意多音字

5、的正確讀音，完成課后習(xí)題第2題。檢查自學(xué)效果（卡片出示）。重點(diǎn)指導(dǎo)“餐”是平舌音，“煮”是翹舌音，棒、統(tǒng)”的韻母是后鼻音，“削、姜”是三 拼音節(jié)。本課有兩個(gè)多音字?！爱?dāng)”有兩個(gè)讀音一一ddng、ddng,本課讀ddng； “盛”有兩個(gè)讀音 -ch6ng （回憶第7課生字）、sdhng,本課讀shdngo師生共同完成課后練習(xí)第2題。“棒、浴、仁、削”都是左右結(jié)構(gòu)的字，前三字要寫得左窄右寬；“餐、葛、煮、姜”都 是上下結(jié)構(gòu)的字：凹”字較難寫，共五畫，注意筆順與筆畫名稱“豎，橫折折，豎，橫折, 橫”。教師示范寫凹”字。本文許多詞語是表示食物的名稱，可結(jié)合語言環(huán)境理解。（四）再讀課文，理淸層次認(rèn)真默讀課文，思考課文可以分成幾部分？（學(xué)生討論、交流后匯報(bào)