201X年學(xué)前班班主任工作總結(jié).

1、12019 年學(xué)前班班主任工作總結(jié)伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的 一學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工 作時(shí)，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主 任的我，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助幼兒，更要從 生活上幫助他們解決各種困難。本學(xué)期中學(xué)前班的工 作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特 征是我們在保育方面的要點(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子 們自立、自理，使孩子們在活動(dòng)中愉快、自主地接受 新的知識，總結(jié)得失，感觸很多。在和孩子們相處的 日子里，看著他們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓

2、我感 受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。 以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會(huì)：一、任教學(xué)前班基本情況：全班共58名學(xué)生。這 些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班，不 懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng)。有的愛做小動(dòng)作，有的上 半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都2要從頭開始，我與老師們不急不躁，耐下心來進(jìn)行教 育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)，再訓(xùn)練，不斷進(jìn) 行著重復(fù)的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇λ捷^ 差的孩子，都進(jìn)行了特殊的照顧、輔導(dǎo)。像這樣的一 個(gè)班如同教一個(gè)幼兒復(fù)式班，要針對不同的水平、不 同能力的孩子，上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時(shí)嚴(yán) 格細(xì)致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過

3、半年 的學(xué)習(xí)，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律，懂得了:我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做 好孩子”等基本道理。二、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力做好班 主任工作1、一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重 點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué) 習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是 我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓 勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接 受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：一、愛心班主任工作的靈魂3“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在 班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間

4、比較亂，孩子們 你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任 要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不 適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在 學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的盧俊杰同 學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及 時(shí)聯(lián)系家長，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長感激 得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我 們真是很放心！”學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都 不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家 長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只 有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長，而

5、這 也是我們老師最大的安慰。二、耐心班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難，在一個(gè) 班集管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“三 十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了4天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村 出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管！ ”我總是微笑面對。 說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開 學(xué)時(shí)，面對32個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳 喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無 法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。 但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白： 對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子 身上的閃光點(diǎn)，要

6、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許 的目光，少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放 大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我 克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。 做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是 我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活 的教育，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜 得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵 鬧啦！三、育心班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班三 十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是 培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)5習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)一一“我的花 最多”的好孩子?？傊玫拈_始是成功的一半。下一學(xué)年，本人 想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌 握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)