201X年五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)匯報(bào).

1、12019 年五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)匯報(bào)以下是為大家提供的20192019 年五年級(jí)上學(xué)期班主 任工作總結(jié)匯報(bào)，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總 結(jié)、年度工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，包括黨支部工作總 結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總 結(jié)等多種工作總結(jié)，供大家參考！相關(guān)推薦：年度總結(jié)| |年終總結(jié)| |個(gè)人總結(jié)| |年底總 結(jié)| |工作小結(jié)| |黨支部工作總結(jié)| |班主任工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真是太快了，一眨眼一學(xué)年又結(jié)束了。 回憶這一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事 歷歷在目。在本學(xué)期我擔(dān)任五班班主任工作。接手這 個(gè)班雖然有一年了，隨著時(shí)間的進(jìn)展，我和孩子們由 陌生到熟悉到相知這其中

2、的苦辣酸甜只有自己體味。 漸漸熟悉本班的學(xué)生的性格特點(diǎn)，也和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系， 建立了深厚的友誼。但是我們班的男生較多，而且大 多數(shù)很活潑調(diào)皮，現(xiàn)在開始處于叛逆期，小錯(cuò)不斷， 讓人很頭疼?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下：2、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性一個(gè)人如果沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有組織的習(xí)慣，就不可 能有出色的學(xué)習(xí)，將來(lái)也不可能有出色的工作。紀(jì)律 教育不單單是保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里遵守紀(jì)律，也是每 個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。這學(xué)期，我們 開始制定各科的學(xué)習(xí)規(guī)范。在班會(huì)上我特意把學(xué)習(xí)規(guī) 范在班會(huì)上學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)。這就要求學(xué)生最起碼應(yīng)該做到 幾點(diǎn)要求口：上課不遲到、早退，不曠課，有事要 請(qǐng)假。上課時(shí)出入教室，須征得教師允許。

3、上課須準(zhǔn) 備好學(xué)習(xí)用品。上課認(rèn)真聽講，注意力集中。老師布 置的作業(yè)，按時(shí)獨(dú)立完成等等。開學(xué)初，我就發(fā)現(xiàn)班 上做值日總有人逃跑，而且學(xué)校門口的包干區(qū)總做不 干凈， 特別頭疼。 于是我請(qǐng)教劉小慧老師， 根據(jù)學(xué)生 關(guān)系，住所的遠(yuǎn)近建立值日表，并且經(jīng)常找勞動(dòng)委員 和勞動(dòng)小組長(zhǎng)談話，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的職責(zé)有所 了解。而且經(jīng)常與家長(zhǎng)電話或短信交流時(shí)，讓家長(zhǎng)和 我一個(gè)老師配合，還可以讓家長(zhǎng)更加了解自己的孩子 在學(xué)校里做什么事情。我們班學(xué)生做事需要老師提醒、 監(jiān)督，只要老師一不在教室，他們就開始吵鬧，玩耍, 從不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我盡可能的呆在教室里，利用 中午午休的時(shí)間經(jīng)常去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還給自己訂下時(shí)間3表：

4、和他們一起學(xué)習(xí)，并給每個(gè)學(xué)生明確分工，讓他 們知道自己應(yīng)該做的事情。經(jīng)過(guò)觀察，我認(rèn)為這種方 法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用，相 信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力， 可以增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。為提高課堂學(xué)習(xí)效率，提高 課外的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造了一定的 條件。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣“良好的習(xí)慣”是指一個(gè)人的行為符合于合理和 有用。一個(gè)人的行為越是符合合理和有用，他的生活 也就越加有意義和有成果。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度， 學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個(gè)同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo)， 平時(shí)加強(qiáng)督查，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中李周銳同學(xué), 平時(shí)比較散漫，經(jīng)常惹是生非，而且任性、無(wú)理取鬧, 我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，得到家長(zhǎng)的理解和配合，一方面 約束他