201X公司人事部門(mén)工作總結(jié)._第1頁(yè)
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1、12019公司人事部門(mén)工作總結(jié)為大家整理的2019公司人事部門(mén)工作總結(jié),供 大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。人事部門(mén)的工作期實(shí)也是我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一 個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。一、立場(chǎng)鮮明講政治人們說(shuō),人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,當(dāng)然他大概是 指其他行業(yè)吧,我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策 性比較強(qiáng)的工作,面對(duì)的是“是就是堤” “不是 就是不是的問(wèn)題,不存在模棱兩可的回答,針 對(duì)具體問(wèn)題,一旦形成決定,不是面對(duì)這一類人可以 這樣,面對(duì)那一類人可以“不是這樣”,更不可以帶 著私心雜念,感情用事,所以人事部門(mén)工作應(yīng)該是一 種原則性較強(qiáng),有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在

2、 以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣,也具備了對(duì)黨的 忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。二、擺正位置顧大局2學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門(mén)的 工作較多,與本校教師聯(lián)系的反而比較少,許多事情 是向上級(jí)主管部門(mén)拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),包括資 金管理,人員管理,工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等, 所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干,而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn), 更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,也無(wú)法了解我 所做的工作的重要性。1、 為了查閱資料方便,今年暑假我化了大力氣將 本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料,作為 我的工作資料,今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí),我可以在 最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了 解自己的某

3、些情況,我一查就知道了,老師們看了我 的這本資料,感慨的說(shuō):要整理出這本東西,那是一 項(xiàng)很大的工程吧?是啊,我為了整理出這本東西,不 知道設(shè)計(jì)了多少方案,做了廢,廢了再做,最終化了 將近20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。2、 加工資今年共進(jìn)行了三次,二次是工資調(diào)整, 一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑嚴(yán)寒,別人在 空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí),我冒著 烈日,冒著寒風(fēng),到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高 工作著,暑期里我燒到度,由于時(shí)間緊迫,不能停下3來(lái),只能邊吃藥,邊干活,元旦之時(shí),天冷的要命, 為了及時(shí)完成工作,我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸 口受不了,但我不能停下來(lái),因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就

4、要放寒假了,老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作 等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí),我卻在為老師 們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一 次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著,加工 資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事,對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事,更是苦 不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作,不管多么辛苦我都 會(huì)一絲不茍的去完成工作,我一直是這樣要求自己,我不可能是最好的,但我 會(huì)為每一的“更好”而努力。三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好,以身作則樹(shù)榜樣。教師是人類靈魂的工程師,要塑人類的靈魂,首 先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器, 怎樣才算是一臺(tái) 好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多 么的惡劣,無(wú)論別人想怎樣的損壞你,你都

5、能夠抱著 一種寬廣的胸懷接納,同時(shí)感化他,我想我已經(jīng)做到 了這一點(diǎn)。我是一名教師,應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,我又 是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處4處嚴(yán)格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不 進(jìn)教室,不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大 方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不 威我,敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處,既隨和又放 心。關(guān)心同事的生活,積極幫助有困難的同事,敞開(kāi) 胸懷,容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行, 減少與同事產(chǎn)生的誤解,有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí),我也 會(huì)感到很痛苦,為什么別人可以誤解我,我要怕傷害 別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部,為了學(xué) 校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可 能的減少與同事,尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨 感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪 惡”四、工作勤奮肯實(shí)干,鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng),職責(zé)到 位出成績(jī)。4.本學(xué)期的工作

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