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文檔簡介

1、學情分析學情分析 教學內(nèi)容：物質(zhì)的量濃度 教學對象：高中一年級 教學重難點：一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制?；瘜W反應往往都是在溶液中進行的。從歷年高考試題來看，對于這部分知識點的考察經(jīng)常貫穿于填空、計算、實驗等各類試題之中?？键c定位考點定位生活中的物質(zhì)的量濃度生活中的物質(zhì)的量濃度m/vm/v一般說明酒的度數(shù)：比如36、42、46、53等等，這些數(shù)字表示什么意思呢 ?v/vv/v物質(zhì)的量濃度的概念物質(zhì)的量濃度的概念 物質(zhì)的量：物質(zhì)所含粒子數(shù)目的多少。物質(zhì)的量濃度：單位體積溶液中所含有溶質(zhì)B的物質(zhì)的量稱為B的物質(zhì)的量濃度。符號：CB 單位：mol/L實驗儀器：實驗儀器：線線配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液

2、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液燒杯燒杯 玻璃棒玻璃棒 膠頭滴管膠頭滴管 托盤天平托盤天平量筒量筒容量瓶容量瓶專用儀器專用儀器：容量瓶容量瓶（規(guī)格固定）（規(guī)格固定）2. 2. 特點：容量瓶上標有特點：容量瓶上標有溫度和容積溫度和容積 容量瓶上有容量瓶上有刻線而無刻度刻線而無刻度1.1. 構造：細頸、平底玻璃瓶構造：細頸、平底玻璃瓶瓶口配有磨口玻璃塞或塑瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞料塞實驗步驟（以配制 100mL 0.5 mol/L NaCl溶液為例）：m(NaCl)=0.1L0.5mol/L58.5g/mol=2.93g 托盤天平稱量出所需質(zhì)量的NaCl。將NaCl倒入燒杯中，加蒸餾水，用玻璃棒攪拌溶解。用玻璃棒引流，將燒杯中的溶液轉移到100mL容量瓶中。燒杯和玻璃棒上殘留有NaCl，要用蒸餾水洗滌2-3次，并全部轉移到容量瓶中。向容量瓶中加入蒸餾水，在距離刻度12cm時，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線。震蕩，搖勻，并倒入試劑瓶中，寫好標簽。銜接高考：銜接高考： 【2013.江蘇高考】用固體樣品配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，需經(jīng)過稱量、溶解、轉移溶液、定容等操作。下列圖示對應的操作規(guī)范的是（ ）BCuSO4溶液A取1/4CuSO4溶液 B加水至與原體積相等CuSO4溶液C趣

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