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文檔簡介

1、振動幅度振動幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化1 1、輕輕撥動尺子、輕輕撥動尺子2 2、用力撥動尺子、用力撥動尺子* *觀察聲音的強(qiáng)弱，以及振動的幅度觀察聲音的強(qiáng)弱，以及振動的幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱變化觀察比較聲音強(qiáng)弱變化 實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程描述聽到的聲音的強(qiáng)弱變化描述聽到的聲音的強(qiáng)弱變化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)輕輕撥動鋼尺輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn)音量是由物體振動的幅度決定的，音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動振動幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音就越弱。幅度越小，聲音就越弱。振動幅度越大聲音強(qiáng)振動幅度越大聲音強(qiáng) (大大)振動幅度小振動幅度小 聲

2、音弱（小聲音弱（小)聲音的強(qiáng)弱可以用聲音的強(qiáng)弱可以用音量音量來描述。來描述。振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越弱。振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位：分貝（音量的單位：分貝（dB）觀察比較聲音高低的變化觀察比較聲音高低的變化 用鉛筆或小木棒敲擊杯口，預(yù)測他們發(fā)出的聲音會有什么變化？12 23 34 4* *學(xué)會用高、較高、較低、低來描述學(xué)會用高、較高、較低、低來描述杯號1滿杯水23/4杯水31/2杯水41/4杯水預(yù)測第一次實(shí)驗(yàn)第二次實(shí)驗(yàn)第三次實(shí)驗(yàn)觀察比較水杯聲音高低變化觀察比較水杯聲音高低變化撥動像皮筋撥動像皮筋繃緊繃緊放松放松振動快振動快振動慢振動慢 聲音的高低可以用聲音的高低可以用音高音高來描述，來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量。音高是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。物

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