化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能——電池(第一課時(shí))

1、生活中我們常使用各種各樣的電池生活中我們常使用各種各樣的電池用于用于“神七神七”的太陽(yáng)能電的太陽(yáng)能電池池筆記本電腦專用電池筆記本電腦專用電池手機(jī)專用電池手機(jī)專用電池原電池的工作原理溫故知新溫故知新1、原電池：把、原電池：把化學(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為電能電能的裝置。的裝置。2、構(gòu)成原電池的條件、構(gòu)成原電池的條件原電池的工作原理練習(xí)練習(xí)判斷下列裝置是否能形成原電池？判斷下列裝置是否能形成原電池？ABCDEFCDE原電池的工作原理完成學(xué)案交流研討完成學(xué)案交流研討原電池的工作原理A鋅鋅銅銅SO42-Cu2+SO42-Cu2+Cu2+Cu2+Cu2+SO42-CuSO4溶液溶液Cu2+SO42-+該電池的

2、電子流向？離子流向？該電池的電子流向？離子流向？特別提醒 1不是所有放熱反應(yīng)都能設(shè)計(jì)成原電池，而是放熱的能自發(fā)的氧化還原反應(yīng)理論上可設(shè)計(jì)成原電池。 2電極材料有時(shí)并不一定是金屬（如石墨碳棒），有時(shí)還可以是相同的金屬（如金屬鉑），但電極反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)。如：氫氧燃料電池。原電池的工作原理思考：思考：CuZn 下列裝置能否實(shí)現(xiàn)化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化？如果不下列裝置能否實(shí)現(xiàn)化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化？如果不行，將如何改進(jìn)使其形成原電池？行，將如何改進(jìn)使其形成原電池？ZnSO4溶液溶液CuSO4溶液溶液原電池的工作原理思考：思考：CuZn ZnSO4溶液溶液CuSO4溶液溶液 鹽橋：在鹽橋：在U形管中裝滿用

3、飽和形管中裝滿用飽和KCl溶液溶液和瓊膠作成的凍膠。和瓊膠作成的凍膠。完成學(xué)案交流研討完成學(xué)案交流研討2改進(jìn)的裝置：改進(jìn)的裝置：原電池的工作原理交流研討：交流研討：半電池：包括電極材半電池：包括電極材料和電解質(zhì)溶液，兩料和電解質(zhì)溶液，兩個(gè)隔離的半電池通過(guò)個(gè)隔離的半電池通過(guò)鹽橋連接起來(lái)。鹽橋連接起來(lái)。原電池的工作原理鹽橋的作用：鹽橋的作用：Cl-向鋅鹽方向移動(dòng)，向鋅鹽方向移動(dòng)，K+向銅鹽方向移向銅鹽方向移動(dòng)，使動(dòng)，使Zn鹽和鹽和Cu鹽溶液保持電中性，氧化還原反應(yīng)得鹽溶液保持電中性，氧化還原反應(yīng)得以繼續(xù)進(jìn)行，從而使原電池不斷產(chǎn)生電流。以繼續(xù)進(jìn)行，從而使原電池不斷產(chǎn)生電流?？偡磻?yīng)：總反應(yīng)：Zn+ C

4、u2+ Zn2+ + Cu原電池的氧化反應(yīng)和還原反原電池的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分別在兩個(gè)電極上進(jìn)行，應(yīng)分別在兩個(gè)電極上進(jìn)行，兩個(gè)原電池裝置兩個(gè)原電池裝置本質(zhì)上本質(zhì)上是完是完全相同的。全相同的。原電池的工作原理練習(xí)：練習(xí)：為獲得較長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定電流為獲得較長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定電流,如何將由如何將由“Zn-稀稀H2SO4-Cu”組成的原電池（如下圖）進(jìn)行簡(jiǎn)單改組成的原電池（如下圖）進(jìn)行簡(jiǎn)單改裝？裝？CuZnH2SO4AZnSO4H2SO4AZn Cu2、已知氧化還原反應(yīng)、已知氧化還原反應(yīng) Cu 2FeCl3 = 2FeCl2 CuCl2，利用這一反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)原電池，畫出示意圖，利用這一反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)原電池，畫出示意圖，標(biāo)出電極材料，電解質(zhì)溶液，寫出電極反應(yīng)式。標(biāo)出電極材料，電解質(zhì)溶液，寫出電極反應(yīng)式。CuCl2FeC