《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?天鵝、大蝦和梭魚?教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)字。2、通過讀故事，懂得合作的重要。3、有感情朗讀課文。4、學(xué)會(huì)合作。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字與寫字教學(xué)難點(diǎn)：懂得合作的重要，學(xué)會(huì)合作.教學(xué)過程:導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物么?請(qǐng)說說你喜歡的動(dòng)物名字和本領(lǐng).生答.生：我喜歡小狗，它能看家。生：我喜歡小貓，它能捉老鼠。生：我喜歡今天老師帶來了三個(gè)小動(dòng)物,(師展示圖片)說說他們的名字和本領(lǐng).生答,天鵝會(huì)飛,大蝦會(huì)游泳,梭魚會(huì)游泳.師板書課題.今天,我們來學(xué)習(xí)著名的寓言故事?天鵝、大蝦和梭魚?要知故事究竟講了什么,先要和生字寶寶交上朋友,讓生字寶寶領(lǐng)我們走進(jìn)課文.教學(xué)過程：一、識(shí)字

2、1、快速初讀課文，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出仍不認(rèn)識(shí)的生字。2、小組內(nèi)合作解決生字，師指導(dǎo)方法：請(qǐng)同學(xué)們分小組合作解決生字，要求：組長(zhǎng)安排輪流說出自己不認(rèn)識(shí)的生字，每個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)，其余同學(xué)幫助他解決。不搶說，不隨便打斷別的發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖：以實(shí)踐來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作3、再讀課文，熟悉生字。4、師出示生字卡片，檢查認(rèn)字情況,并作整體評(píng)價(jià).點(diǎn)明合作的成功與否,合作中假設(shè)有問題,可稍加指導(dǎo).(設(shè)計(jì)意圖:再次對(duì)合作進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解合作)5、做猜字游戲3-4組.6、與生字寶寶握握手。使領(lǐng)寫卻認(rèn)識(shí)單耳刀。步注意下面的局部不是少。指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)寫字，及書寫字時(shí)糾正大家和生字寶寶已經(jīng)很熟悉了,現(xiàn)在它們很想回到課文里重新

3、和大家見見面.下面我們一起到故事里去吧!二、細(xì)讀課文，理解文意。1、師范讀課文。2、生自由練讀課文。讀文要求：聲音響亮，讀音準(zhǔn)確，有感情。3、點(diǎn)名讀文，生從以上三方面評(píng)讀。4、讀課文第二小節(jié)，思考問題：1天鵝、大蝦和梭魚他們都給自己上了套，而且拼命的拉車，車子動(dòng)了沒？為什么？2從文中找出說明問題的句子，讀一讀。生分小組合作交流，每組有一名同學(xué)代表答復(fù)。鍛煉合作師板書圖1。小結(jié)：天鵝、大蝦和梭魚他們雖然合伙拉車，也很用力，但是勁沒往一處使，所以大車不動(dòng)。5、讀課文第一小節(jié)，課文告訴了我們什么道理？生答。可讀文中句子說明。6、你有方法幫幫三個(gè)小動(dòng)物么？出主意，想方法。應(yīng)用合作師小結(jié)：合伙人只有真正合作，心往一處想，勁往一處是，才會(huì)合作成功。這節(jié)課同學(xué)們合作得很好，以后要注意合作方法。評(píng)價(jià)合作三、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)課文