（精選）看日歷說課稿

1、三年級上冊年、月、日說課稿各位領導、老師，大家好。我今天說課的題目是年月日，我將從以下幾個方面進行。 一、教材分析：年月日這一節(jié)內(nèi)容選自北師大版小學數(shù)學三年級上冊第七單元第一課時。它是在學生已經(jīng)學習了時、分、秒的基礎上來逐步理解較大的時間單位。學好這節(jié)課的內(nèi)容，將為進一步認識時間打下基礎，并在現(xiàn)實生活及其它學科中有著廣泛應用。二、學情分析：三年級學生的思維正由形象思維逐步向抽象思維的過渡，但仍以形象思維為主，學生已經(jīng)有了初步的生活經(jīng)驗，并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗，有關年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學習內(nèi)容中，有了形成較長時間觀念的基礎。只不過學生的這些經(jīng)

2、驗是零散、模糊的。三、教學目標的確定：基于以上我對教材和學生的分析，并依據(jù)新課程標準的要求，我將本節(jié)課的教學目標確定如下： 1、使學生認識時間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識。2、使學生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個大月、幾個小月。 四、重難點：通過分析以上教學目標，我將教學重難點確定如下： 教學重點：使學生認識時間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識。教學難點：使學生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個大月、幾個小月。五、教學準備：教學中，為了直觀形象地展示學習內(nèi)容，我準備了多媒體課件，每個小組準備了日歷統(tǒng)計表和2017年的日歷。六、說教法、學法（一）教法 為了體現(xiàn)新課標的教學

3、理念，在教學中我會注重教學與實際的聯(lián)系。讓學生能夠將年月日應用在日常生活中，在教學過程中，我會采用主體性、啟發(fā)性教學方法，讓學生從“要我學”到“我要學”的意識轉變。真正把學生當作學習的主人，幫助學生把握重點，突破難點。（二）學法 由于年月日的知識比較抽象，學生通過觀察日歷、聯(lián)系生活實際，小組合作交流，形象直觀地理解知識。運用學會的知識解決生活中實際問題。讓學生能學自己想學的，做自己能做的，從而提高學生的學習積極性。七、說教學過程 根據(jù)對教學內(nèi)容和教學對象的分析，以及對教法和學法的思考，為了更好地完成教學目標，我將教學過程分為四個環(huán)節(jié)： 一：創(chuàng)設情境，揭示課題 在這個環(huán)節(jié)中，我首先讓學生記住今天

4、是個有意義的日子，因為這么多老師和我們?nèi)昙壍膶W生一起學習，我們一定要把這個日子記住，現(xiàn)在是2017年11月x日xx時xx分xx秒（板書），黑板上哪些是我們學過的時間單位?(時分秒)這里還藏著幾個較大的時間單位，讓我們把它們請出來和大家見見面吧，出示動態(tài)圖，讓學生對年、月、日的形成有一個初步的了解。由此引出今天的教學內(nèi)容年、月、日。（二）學習新知這一部分是本課的重點內(nèi)容，我設計了以下三個層次進行教學：（一）認識日歷時光老人看大家對年月日這么感興趣，準備送給大家一份禮物，這可是他記錄時間的法寶，你知道是什么嗎？1、猜謎語：一張寶寶真神奇，印的全部是數(shù)字。 要知幾日星期幾，一查它就告訴你。（日歷）

5、日歷上面記錄了月份、日期、星期、節(jié)日等等。（二）大月、小月、特殊月的探究1、大家可別小看它，它里面可是藏著許多的小秘密呢！今天老師也給大家?guī)砹艘粡埲諝v，自己先觀察（附頁1，103頁2013年的日歷） ，然后把你的發(fā)現(xiàn)在小組里說一說，比一比，誰有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。2、學生匯報觀察發(fā)現(xiàn)：3、剛才我們發(fā)現(xiàn)的是2013年日歷上的小秘密，那么其他年份的日歷是不是和今年一樣呢？火眼金睛，繼續(xù)行動！請大家繼續(xù)觀察2014、2015、2016年的日歷，讓我們一起在他們身上找找答案吧！4、學生填表。5、小組匯報：對照統(tǒng)計表，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？6、總結：通過我們剛才的統(tǒng)計活動，我們知道了：除了2月份，其他各個

6、月在不同年份中天數(shù)是一樣的，大多數(shù)年份2月份有28天，也有些年份的2月份是29天。（三）大月、小月記憶方法1、誰生日的月份有31天，誰生日的月份有30天？每月有31天的這些月還有個名字呢，叫做“大月”，每月有30天的月份叫做“小月”，2月既不是大月也不是小月，是特殊的月份。2、 觀察統(tǒng)計表，想想，怎樣能很快地記住哪幾個月是大月？哪幾個月是小月？ 3、 學生匯報，老師總結方法：方法一：拳頭法（帶領全班一起數(shù)，自己再數(shù)一數(shù)，小組之間數(shù)一數(shù)，全班再一起數(shù)一數(shù)）方法二：歌訣法：一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九冬三十日。方法三：七前單月大，七后雙月大。6、反復練習記憶：（1）自己選擇喜歡的一種方法記住它。（2）同座之間互相背一背、數(shù)一數(shù)（3）大家來挑戰(zhàn)（貼卡片，做游戲）三：實踐應用，鞏固新知 為了鞏固新知，體現(xiàn)數(shù)學來源于實際生活的理念，我設計了一下的練習。 四：總結回顧，拓展延伸 讓學生將本節(jié)課學習收獲和大家交流分享。（學生在回顧本節(jié)課知識的同時，感受時間在現(xiàn)實生活中的應用，并能在今后的學習生活中懂得珍惜時間，做時間的主人。六、說板書設計：為了檢查學生的學習效果，更直觀形象地突出了本課的重難點，我會采用填寫式板書，我的板書是由我和學生共同完成的，這樣有利于學生更好地鞏固和掌握本課的知識內(nèi)容。結合本課的教學內(nèi)容，我設計板書如下： 年 月 日2017年11月X日