外研社三上M2U1

1、柳 州 市 東 環(huán) 路 小 學(xué) 課 時(shí) 教 案責(zé)任人: 潘靈君 時(shí) 間: 三年級(jí) 2014年2月教學(xué)內(nèi)容Module 2 Unit1 They are monkeys.教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)知目標(biāo)： （1） 能聽、說、認(rèn)讀新單詞：monkeys , tigers, lions , elephants. （2） 能聽懂、理解、會(huì)說句型：what are they ? -They are monkeys / tigers / lions / elephants 并能在日常生活中實(shí)際應(yīng)用。 2 能力目標(biāo)： （1） 培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。 （2） 培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，在競爭中進(jìn)步。 （3） 培養(yǎng)學(xué)生聽、說

2、、認(rèn)、讀、做綜合運(yùn)用語言能力。 3 情感目標(biāo)： （1） 通過交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神與合作能力。（2） 鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)1 能聽、說、認(rèn)讀新單詞：monkeys , tigers , lions , elephants。 2 靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型：-what are they ? -They are monkeys / tigers / lions / elephants 難點(diǎn)使學(xué)生掌握并理解單詞的復(fù)數(shù)形式以及復(fù)數(shù)的用法。教 學(xué) 過 程修 改、補(bǔ) 充教學(xué)過程：一、 設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課。1. Sings a English song “the ABC song”2. Le

3、ts watch a video about animals T：Do you like animals? Now let us go to the zoo together.二授新課1、單詞學(xué)習(xí)。T：Look at this animal. Whats this?(幻燈片出示：老虎)Yes, Its tiger. Look at it. Its big.（板書出示單詞：tiger.）T：，there is another animal coming. whats this?(獅子、大象，舉一反三)T：Look at the animals，What are they? Yes，theyre

4、monkeys?；脽羝鍪拘茇垐D片T: Look ，its a panda. Its fat. 讓生學(xué)會(huì)fat的發(fā)音、意思和用法。單詞學(xué)習(xí)可以師范讀，教讀，學(xué)生個(gè)別讀，小組讀等掌握其讀音。2.教師展示聲音，讓學(xué)生做聽音猜動(dòng)物的游戲，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾正個(gè)別單詞錯(cuò)誤發(fā)音。3、課文學(xué)習(xí)1. 播放M2U1 Activitiy2課文。第一遍整體感知，掌握正確發(fā)音；第二遍邊聽邊說出黑板上的生詞；第三遍，逐句跟讀、模仿語音語調(diào)。2再聽錄音找出“They are.”句型。同學(xué)通過找這幾個(gè)句子發(fā)現(xiàn)They are.后面都用了名詞復(fù)數(shù)。3.重點(diǎn)講授本單元名詞復(fù)數(shù)的變化及它們的讀音。三、趣味操練1、Guessing game（1）請(qǐng)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生到前面做動(dòng)作，其他學(xué)生猜是什么動(dòng)物。2.看圖連線（PPT）四、作業(yè)布置、綜合評(píng)價(jià)（1）熟讀課文并掌握單詞。（2）畫一張動(dòng)物園的圖畫，下節(jié)課用所學(xué)的句子介紹下你的動(dòng)物園。Its a /an. Its big/small/fat.They are .They are big/small/fat.板書設(shè)計(jì)：Unit1 They are monkeys.Whats this? What are they? monkey mo